中班猜一猜葡萄语言教案

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中班猜一猜葡萄语言教案

中班猜一猜葡萄语言教案？

目标猜一猜葡萄语言教学，要求孩子们掌握并熟悉猜一猜葡萄语言的整理方法和来源，既可以用自己的语言，也可用互联网语言，最好用自己的语言来表达完成这一节课的任务，教学过程老师可以把用于描写葡萄的语言进行归类整理，把它变成孩子们的语言，来给孩子们介绍还什么语言怎么用表达比较准确等等？

给孩子们介绍了解一点，更好地完成这节课的任务，针对描写很好的孩子，把作品拿出来给各位考生展示，以示表扬

植物名称猜一猜教案中班语言？

先通过植物的形状让幼儿猜植物名称，再让幼儿举手发表讲话，通过猜一猜训练了幼儿的语言表达能力和观察能力

中班科学猜一猜里面有哪些？

这是一篇科学知识教案，通过小朋友你一言我一语的猜测，都来猜猜里面有哪些 教学目标：1幼儿清楚周围到处是空气2清楚空气是无色无味的3可以大胆的说出自己的发现 教学准备：塑料袋、积木、盛水容器 教学过程：1教师让幼儿摸摸装有积木、空气等的塑料袋幼儿通过对固体、液体的感觉，幼儿感受空气的存在2把有小洞洞的塑料袋放进盛水容器中，请幼儿观察幼儿感受到空气是看不见，摸不到的3活动中幼儿大胆说出自己的发现 教学总结：通过观察，幼儿感受到空气在身边无处不在，它是无色无味的

幼儿园小班游戏教案：颜色猜一猜？

活动目标：　　乐意观察、记忆图片并找寻规律。　　活动准备：　　1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。　　2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）　　活动过程：(一) 讲解游戏规则和玩法：　　(将幼儿分成两队，把16张卡片根据横4张, 竖4张放好。图片朝下)　　我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢？我这儿有部分大小不一样、形状不一样的图形，我依次翻，例如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，假设你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片）　　(二) 玩游戏　　1、 水果类　　2、 动物类　　3、 图形类　　(三) 体验颜色规律　　1、把16张有颜色的卡片放成请看下方具体内容格式：　　红 黄 绿 红　　黄 绿 红 黄　　绿 红 黄 绿　　红 黄 绿 红刚才是我翻一张，你记住一张，本次我要把全部的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方式把它记住。实际上办法有不少，可以一个个看记，也可一下子看出来记住。　　（幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”清楚幼儿可以站起来回答。）　　2、最后请幼儿讲述记忆的方式，教师小结。　　(四) 结束活动

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