初中语文论文怎么写？ 初中不写论文，议论文高中才进行写作训练，初中有部分议论文阅读题型。议论文写作还是紧跟三要素论点论据论证，但写好议论文不是清楚三要素就可以行。 读《咬文...
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初中语文论文怎么写，咬文嚼字的理解300字
初中语文论文怎么写？
初中不写论文，议论文高中才进行写作训练，初中有部分议论文阅读题型。议论文写作还是紧跟三要素论点论据论证，但写好议论文不是清楚三要素就可以行。
读《咬文嚼字》写一篇赏析短文？
《咬文嚼字》是我们国内著名美学家、文艺理论家朱光潜的一篇文艺随笔，在这篇文章中我们不仅仅是可以领略朱光潜先生精妙的思想，更能领略此文独到的写作特色。
一、结构简洁明了，思路新奇，比较受欢迎别致。大多数情况下的议论文在文章的开篇马上就可以培养观点，然后作者再按照自己培养的观点进行演绎论证。而本篇文章的结构虽简洁明了，但思路新奇，比较受欢迎别致。第一作者在文章开头例举四个事例，从不一样角角说明文字和思想的密切关系，然后得出结论：不管是阅读或是写作，用字的难处在意义的确定与控制。马上作者从正面援引实例，证明善用字的联想意义，就可以使文章意蕴丰富；马上又从反面援引实例证明误用字的联想意义就可以出现“套板反应”这一流弊。最后作者才在文后点明主旨，指出了“咬文嚼字”的目标、要求和条件：为了使阅读与写作达到最高目标-艺术的完美，就一定要养成良好的习惯-以谨严的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出新，时时求思想情感和语言的精炼与相互吻合。
二、事例充分典型，说理精譬透彻。针对议论性的文章，假设文中不举事例，道理就可以显得抽象晦涩；而事比如果不典型，道理就不可以使人信服；而事比如果解说不好，道理也就讲不透彻。本篇文章的最大的写作特点，就在于作者所举事例充分典型，还分析很入扣。比如：作者为了剖析“是”与“这”两字的区别，先后选取了《水浒》和《红楼梦》的例子，强调“是”与“这”不单是文字之争，而且，涉及到“思想感情”的意味。又如为了说明简洁一定要以准确表达情味为前提，简单的追求“简洁”是文学创作中一定要反对的这一观点，作者将《史记》李广射虎一段文字和王若虚《史记辨惑》的改文进行对比，从比较分析中，不难看出改文虽然“似乎简洁些”，但“惊讶的意味”和“斩截的意味”却已存无多，因而令人认为“索然无味”，那就是因为“有部分人根本不知道文字和思想情感的密切关系”导致的，以此很好的论证了上面说的这一观点。
三、见解新奇，比较受欢迎独特，语言准确精当。作者以深厚的人文素养、纤细的文字敏感力，在课文中择用若干精当的语言实例，深入浅出地将运用文字应有的谨严精神，还有一定要在创作和阅读中养成随时留心玩索的好习惯等观点表达出来。作者觉得，郭沫若援例把“你有革命家的风度”改成“你这革命家的风度”，似乎改得依然不会很妥，还觉得韩愈之“敲”是不是更高于贾岛之“推”也值得商榷。因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达。此外作者对“套板反应”很是反感，觉得“一个人的心理习惯假设老是倾向‘套板反应’，他就根本与文艺无缘”。而“套板反应”正是当代大多数学生的通病，因为这个原因这样的观点的提出是值得我们共考生习的，同时作者的这样的独立思考、求真务实的创新精神，正是我们当今推行素质教育的精义所在，更是值得我们共同借鉴的。
总而言之，本篇文章虽是一篇畅谈文学创作的随笔，但它更以不一样凡响的写作特色吸引了读者，使人受益匪浅。
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