幼儿园小手绢摆放位置？ 幼儿园小手绢是每个孩子各一条，在教室门口进门的位置摆着一个不锈钢毛巾架，每个小朋友的小手绢就分别挂在架子上，小班的宝宝在自己的小手绢对应的毛巾杆上...
幼儿启蒙
幼儿园小手绢摆放位置，中班装饰手帕的教案反思
幼儿园小手绢摆放位置？
幼儿园小手绢是每个孩子各一条，在教室门口进门的位置摆着一个不锈钢毛巾架，每个小朋友的小手绢就分别挂在架子上，小班的宝宝在自己的小手绢对应的毛巾杆上方贴上自己的照片，方便孩子找寻自己的小手绢，等到了中班，孩子认识自己的名字了，那就是把名字写在姓名贴上贴在毛巾架相对应孩子小手绢的位置上。孩子就可以自己找到自己的小手绢了。
中班装饰手帕的教案？
活动目标：
1、教幼儿在正方形纸上用点、圆圈、小花、叶子、线条等花纹在纸的中心、四边、四角进行装饰。
2、感受画面的对称美。
3、引导幼儿选择鲜明的对比颜色进行涂色。
活动准备：
手帕一条
例子若干幅。
每人一张正方形纸。
每人一盒油画棒。
活动过程：
一、引导兴趣。
教师：（念儿歌）“小手帕，真美丽，天天放在口袋里，擦擦鼻涕擦擦嘴，手帕手帕我爱你。”
出示手帕，你们看这块手帕好看吗？手帕有美丽的花纹，今天老师和小朋友一起来设计手帕上的花纹，好吗？
二、介绍示范：
（1）出示手帕三条，让幼儿比较：
这些手帕有什么地方一样？（手帕的中心、四角、四边都拥有美丽的花纹）又有哪些明显不同？（花纹、颜色明显不同）
（2）启发幼儿讲出手帕花纹设计的基本规律，如四个角上的花纹不但形状一样，大小一样，而且，颜色也差不多的。
（3）启发幼儿清楚四条边的图案差不多还画的很整齐。花纹形状除了用小花、叶子、圆点外，还可以变化，如：小草、水果、小动物、还可在同一种花纹上变化，如有的花瓣是大的，有的花蕊是大的。总而言之，花纹可以画成各种形式。
三、幼儿作画。
1、教师请小组长搬好油画棒并要求幼儿放好，老师发放正方形画纸。
2、每个小朋友画一条美丽的手帕，在手帕的四边、四角、中心都画上花纹。
四、巡回详细指导。
1、提醒幼儿四角的花纹要对称，四边的花边排列要统一。
2、启发幼儿动脑筋设计出好看的新花纹，并给予一定程度上的详细帮。提醒幼儿选用对比色，假设四角的花纹是用红色涂的，那四边的花纹可以涂成绿色，涂色时要涂得均匀。
小朋友桌子上都拥有画纸和油画棒，你可以按照自己之前见过什么样的花边进行作业，注意选择鲜艳的画笔。涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。
教师巡回详细指导时，引导孩子们仔细的画，还颜色要涂得均匀画面要整洁，不可以乱涂乱画。
记住不可以把油画棒画到桌子上了，也不可以画到小朋友那。
五、展示幼儿作品并讲评。
重点欣赏图案中花纹、色彩的对称美和节奏美。
表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。
请小朋友看看，这是谁的画呢？
他的画有哪些样的花边，你们喜欢这样的花边吗？为什么？漂亮在什么地方？
引导幼儿评价作品中的好与不好。学会正确的欣赏同伴的画。
活动延伸：
把幼儿画的作品贴到展示墙上，引导幼儿放学时和爸爸妈妈交谈自己画了什么？
1-2岁幼儿折手帕教案？
活动目标
1、引导幼儿用手帕折叠出各种几何图形，学习夯实对正方形、长方形、三角形等图形的认识。
2、通过玩手帕游戏培养幼儿动手操作能力及大胆尝试精神。
3、引发幼儿学习图形的兴趣。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备
每人一块手帕。
活动过程
一、认识自己手帕，激发玩手帕兴趣
师：请小朋友看看自己的手帕是什么形状的？上面有部分什么图案？
二、启发幼儿尝试用手帕变出大小不一样的三角形
1、师：试试看，有没有可能把正方形的手帕通过折叠变成三角形？引导幼儿自己动手操作，把手帕变成三角形。
师：还可以变出其他样子的三角形吗？启发幼儿运用不一样的`折叠方式变出不一样大小的三角形。
2、请幼儿相互看看、讲讲、把自己的折叠方式讲解给别人，同时观察了解同伴的折叠方式。
3、教师总结：折叠的方式、折叠次数不一样，可以把手帕变成大小不一样的三角形。
三、启发幼儿再次尝试用手帕变成其他几何图形
1、师：再试试看，正方形的手帕还能变成什么形状的图形？幼儿充分操作，教师很小一部分详细指导。
2、幼儿相互讲述自己的变法，并请很小一部分幼儿把自己变出的图形讲解给全班幼儿。
四、总结
师：今天小朋友们真能干，用手帕变出了不少几何图形，下课后再折折看，看还可以变出其他有趣的东西吗？
活动反思
小班幼儿的思维具有详细性、形象性的特点，认识途中，注意较易转移，如何在有限时间里，科学、有效地完成教育任务、达到教育目标是小班教学活动组织的难点。使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下，通过操作实践与周围的物质环境出现作用，动手动脑掌握并熟悉数学知识。
幼儿园中班教案花花布教学及反思？
幼儿园中班教案花花布教案及反思
活动目标：
1、用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。
2、感受两种颜色交叠之美。
3、能理解底色，会注意底色和纹样当中的冷暖对比。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
各种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。
活动过程：
一、导入主题
今天老师给爱干净的`孩子带来了一块小手帕。
二、课件欣赏
1、这是一块什么样子的手帕（方方的、白白的），怎样让这块手帕变得更漂亮？
认识这些颜色宝宝？
请一个幼儿总结一下。（红的、黄的、蓝的）
你喜欢什么颜色？（红色）喜欢红色的孩子一定很热情。
你喜欢什么颜色？（黄色）你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。
什么是蓝色的呢？（大海、天空、海豚……）
三、动手玩乐
听是谁在说话？（故作神秘，并模仿手帕的声音）我也要变漂亮，我也要变漂亮。（拿出手帕）
让手帕变得漂亮，试一试。（请哪些孩子上来装饰）
小结：点评。
他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。（编儿歌）
不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。
四、展示分享，活动结束
做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。
活动反思：
美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需讲究教学的艺术性，以反映艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺少对应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，既然如此那，就可以产生空有过程而没有结果的局面，以此使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的蓬勃发展和进步。
幼儿手帕正确用法？
幼儿手帕最好是纯棉做的，主要用来给宝宝擦口水，或者洗脸
上幼儿园准备几条手帕？
准备两个手帕，一个擦手，一个擦嘴
幼儿启蒙备考资料及辅导课程
幼儿启蒙免费资料+培训课程
-
免费领取备考资料
辅导培训班课程
免费机考题库系统
©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！
幼儿启蒙培训班名师辅导课程
以上就是本文幼儿园小手绢摆放位置，中班装饰手帕的教案反思的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文幼儿园小手绢摆放位置，中班装饰手帕的教案反思和幼儿启蒙的相关信息。
本文链接：https://bbs.china-share.com/news/100007.html
发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 幼儿启蒙栏目
投稿人：网友投稿
说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！
声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com
TAG标签：
幼儿启蒙热门资讯推荐
-
-
幼儿启蒙
幼儿园安全责任书？ 幼儿园教师安全责任书 幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强幼儿园安全管理，落实责任，尽可能杜绝幼儿园安全事故的出现，我园本着“安全工作，预防为...
-
幼儿启蒙
南阳海文幼儿园怎么样？ 南阳海文幼儿园是海文幼教集团旗下的一所幼儿园，创建于往年，现有汉画馆海文校区，九龙路海文校区，伏牛路市棉纺厂校区，在学校念书教职工总数140余人，在学...
-
幼儿启蒙
幼儿园教师师德师风涵盖什么内容？ 1、加强政治理论、教育法规学习。学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好备考资料，以提...
-
幼儿启蒙
幼儿园装修须知？ 幼儿园装修，不一样于其他的室内外装修，但也有很大程度上与室内外装修时相通的。那么幼儿园装修有什么需要大家特别注意的呢？下面我们来看看幼儿园装修的须知：...