大班受伤了怎么办教案及反思，大班社会睡前该做哪些事教案

大班受伤了咋办，应该如何处理教案及反思？

健康活动《受伤了咋办，应该如何处理》活动分三个环节，环环相扣。活动通过讨论交流、动手操作、亲身体验等形式。 　第一个环节，引导幼儿讨论，回忆原有经验。启发幼儿讨论：“谁摔破过胳膊或腿？受伤后是什么样紧急处理的？当时有哪些感受等，引发幼儿充分谈论自己的做法，帮其改变已有经验。”观察画面，了解膝盖流血的正确处理方式。出示“受伤了咋办，应该如何处理”幼儿观察后提问：“这个小朋友怎么了？他当时心里是咋想的？他需什么？”启发幼儿了解受伤幼儿害怕、需有人慰藉和帮的心理。可启发幼儿结合自己具体经历说一说每个处理步骤的感觉，帮幼儿消除惧怕心理，积极配合医生进行治疗。 　第二个环节，进行连线活动，拓展幼儿经验。出示“受伤了咋办，应该如何处理”，先请幼儿观察左侧四幅图，说一说出现了那些情况，小朋友身体受到了什么伤害。再请幼儿对照右侧四幅图，从中找出每种伤害正确处理方式，并在每两幅图的圆圈中涂上一样的颜色。请幼儿讲解自己的判断，鼓励幼儿正确答案应选择，并引导幼儿讨论、调整错误的认识，及时丰富骨折后不可以活动、烫伤后不要用布擦等重要经验。最后，教师帮幼儿总结出鼻子出血、烫伤、蚊虫叮咬、摔伤时的救助方式。 　第三个环节，激励幼儿的自救意识。请幼儿说一说什么救助方式是我们能做到的，什么需求助成人、医生处理。鼓励幼儿做“小医生”，及时进行自救，或身体受到伤害马上告诉成人，这样会得到及时治疗，以减轻伤痛，使受伤部位及时恢复。 　通过这个活动，幼儿了解平日生活中受到伤害时几种常见的自救方式，提高自救意识。能在别人受伤时给予慰藉和帮，有同情心。

幼儿园大班健康活动睡前怎么做教案？

活动目标： 　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。 　　2、让幼儿清楚午睡能够让人的大脑、身体得到休息，使大家身体更健康。 　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。 　　活动准备： 　　宿舍场地，一名大班幼儿做情境表演。 　　活动过程 　　一、看情境表演。 　　1、请一大班幼儿到宿舍里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。 　　二、启发幼儿说说情景表演。 　　1、大班小朋友是什么样睡觉的？（轻轻走进宿舍，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉） 　　2、睡觉时，鞋子摆在什么地方？（床下，放整齐）衣服是什么样放的？（放在床的一边） 　　三、说说我们的午睡。 　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有哪些好处呢？很小一部分幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不可以趴着睡和用被子蒙住头睡。 　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。 　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。 　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

幼儿园大班健康领域发展目标？

幼儿园大班的小朋友都是5～6岁这个年龄段，他们活泼好动，老师们可以带孩子们多接触大自然的风风雨雨，让孩子们懂得成长需经历沟沟坎坎，小树才可以长成大树，以后才对社会有用，在幼儿园里孩子的饮食也非常的重要，营养搭配，合理进歺，这个是幼儿健康的主要目标。

往年大班健康课的《耳朵进水了》的教案？

【活动目标】

　　1、了解耳朵的功能，清楚耳朵能听声音，学习保护耳朵的方式。

　　2、清楚“爱耳日”的来历、意义，学做爱耳宣传员。

　　【活动准备】

　　耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。

　　【活动过程】

　　一、耳朵的秘密：

　　1、出示耳朵模型，导致幼儿兴趣。请保健医生给小朋友讲解耳朵的构造，介绍保护耳朵的重要性。

　　2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？

　　3、小结：我们不可以把脏东西塞入耳朵，不可以随便挖耳朵，也不可以大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，碰见噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方式。

　　4、幼儿一起模仿碰见噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方式。

　　5、儿歌：《我是轻轻》

　　“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自己做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。

　　二、小小耳朵本领大。

　　1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，（屈老师 www.qulaoshi.com）声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给各位考生带来的快乐。

　　2、游戏体验：

　　游戏一：请你猜猜我是谁？

　　请都幼儿蒙上眼睛，然后请这当中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？

　　游戏二：我是聋人

　　让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。

　　游戏三：小小耳朵本领大

　　引导幼儿倾听各自不同的声音（汽笛声、动物叫声、雨声、风声），让幼儿模仿各自不同的听到的声音。

　　3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的全部声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各自不同的声音，我们只要安静地倾听就可以发现和感受。

　　三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。

　　1、教师简要介绍“爱耳日”的来历及意义。

　　我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每一年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提升全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动各位考生养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。

　　2、争做小小“爱耳宣传员”。

　　我们小朋友都清楚保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方式，可是还有不少人不清楚，我们来做“爱耳宣传员”，把我们清楚的保护耳朵的知识告诉更多的人。

　　3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。

　　【活动延伸】

　　3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向各位考生宣传爱耳护耳的知识。

大班学生气咋办，应该如何处理？

大班学生生气咋办，应该如何处理？

那你要看他是为什么生气的呢？

小孩子嘛，好好哄哄就好了。看个动画片或者是出去玩一会儿。小孩子的记忆感觉好像很短。玩一会儿就什么都忘记了。

我是在学校，小孩子是最喜欢到外面去玩的。玩一下滑滑梯。问一下篮球就好了。

1、在有趣的活动中掌握并熟悉一部分缓解、转移不良情绪的方式。

2、感受用正确的方式来发泄自己生活中不良的情绪。

活动背景与对象分析：

在平日生活中，孩子总会碰见各自不同的各样的事情，经常一不会儿便会与同伴出现矛盾，引发争执，内心感到委屈或者不开心。老话说：大吼解千愁！孩子的不良情绪也是需一定程度上的发泄的，这才促进幼儿的心理健康发展。因为这个原因，我期望可以通过一条有趣的故事，利用故事中的消气吧，引发孩子们迁移自己的生活经验，感受排解不愉快、释放不良情绪的重要和快乐，以此理解好心态对生活的重要，达到对孩子进行心理健康教育的目标。

大班的幼儿已启动在意他人对自己的评价，当认为他人在排斥他或批评他时，会感到自悲，就容易发脾气，出现生气的情绪，在我的班上这种类型幼儿的这些易怒的特质已经越来越明显了，比如：周钰林、欧昱良、盛一枫、罗奕辰等等。假设不及时将不良情绪排解掉时，就可以影响心理健康，因为这个原因我开展本次心理一对一辅导活动，目标就是要引导幼儿用合适的方式排解不良情绪，通过助人自助的方法，相互取得帮。

活动理论详细指导：

幼儿阶段是形成自信的重要时期，大班幼儿应能对自己积极感受，学会表现自己的优点，教师要努力为幼儿创造一种关怀，信任，宽松和谐的氛围，满足幼儿的正当需，不要以简单，粗暴，严厉的态度来对待幼儿，要多鼓励和肯定幼儿，为幼儿创设能充分表现自己和体验成功的机会，让每一个幼儿都可以得到周围人的肯定和积极评价，促使其对自我出现满意感和自信感，能自我欣赏，建立充分的自信心，形成积极向上、健康的心境。幼儿的情绪情感具有外露，不稳，容易变化等特点，教师主要对该年龄段幼儿在情绪发展，还有自我意识与个性发展方面进行观察，并采用有效方法进行心理一对一辅导。在组织本次活动中，教师针对幼儿的回答或表现都可以用肯定或表示同感的方法给予回应，用自己互动模式，以语言感染幼儿，为幼儿充分打造良好的心理交流的环境。活动准备：

1、消气吧场景布置。

2、动物图3个：小狐狸、河马、小猪。活动过程：

一、 听声音，讲解消气吧

二、欣赏故事，帮小动物消气

1、出示河马

•出示句子：我参与拳击比赛输了，没得到冠军，可生气了！

•出示句子：你好好练习本领，以后一定会得到冠军。

小结：河马大哥打沙包既消了气又练习了打拳的本领。这个让人不可以再生气的消气吧可真好！

2、出示小猪

•出示句子：哪儿也买不到我能穿得衣服，让我好生气！

•出示小猪，每天跳跳，不但快乐，还能减肥，真不错！

小结：消气吧里的跳跳床不但能消气还能减肥，这个让人不可以再生气的消气吧可真好！

3、帮小老鼠消气

小结：原来听音乐、唱歌跳舞能让不理不睬的小老鼠消气、变得快乐，这个让人不可以再生气的消气吧真不简单。

三、分享交流，说说自己的消气方式

3、把你们的好办法画一画。

4、将幼儿的作品展示在展板上，共同分享孩子的消气好办法。

小结：生气并非一件坏事，人人都拥有生气时，假设你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不可以再生气，也可把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你、慰藉你，你的心里会好受些。你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视，做一部分自己喜欢的事情。假设别人惹你生气，你就为了想别人对你好时，这样就可以原谅别人，就可以消气，变得快乐，身体也就可以更健康了。

活动效果与反思：

随着孩子们年龄的增大，他们的情绪表露也更为的外向，渐渐的，我发现班上有一些的孩子很难控制自己的情绪，他们已不可以再是小班时那些懵懂的孩子，他们已经建立了自我意识、自我概念，他们对事物有什么不一样的看法有独特的见解，同时，他们也很的敏感，很的在意他人对自己有什么不一样的看法。事实上我觉得孩子当中的争执、不开心、委屈，其原有并非什么大事，但就是因为他们的敏感，经常以为是他人对自己又意见，以此加深了矛盾的恶化。

此次活动是作为一次幼儿心理一对一辅导活动，目标在于帮我们班上的幼儿适时地发泄一下情绪，掌握并熟悉排解不良情绪的方式，以此有效地控制自己的情绪，培养健康的人格。生气是一种正常的情绪表现，人人都会生气，生气依然不会可怕，重要的是碰见不愉快的事情能尝试自我调节情绪。故事《消气吧》就是通过河马、小猪和小老鼠的情绪在消气吧由生气到快乐的转变，以此使幼儿出现情感上的共鸣，感受到保持愉快心情的重要。在这里基础上，通过扩展与迁移经验，使幼儿大胆交流自己的想法，了解各自不同的消气的方式，学会用适合的方式让自己取得快乐。最后还请幼儿运用绘画的方法，把自己的方式告诉其他的小朋友，采取了多样的形式，持续性改变幼儿的情绪。

有的时候，候，孩子难免处在不良的情绪当中，但假设作为成人没相关注到孩子的这样的不合适的处理情绪的方法（比如：推打、咒骂对方。），没有进行一个有效的引导，则会对这些幼儿的心理上导致严重的缺陷。因为这个原因，我们要特别注意孩子的不良情绪，不是抑制孩子的情绪，而是教孩子学会自我疏导，帮孩子找到合宜的释放渠道。

幼儿园大班星期六和星期天注意事项？

尊敬的家长们：

你们好！

星期六和星期天的节日将至，在这里，我们温馨提醒家长们注意孩子的比较安全和卫生，不要忘记准备一部分游戏和体育活动，起码一周接受两小时的户外活动，丰富孩子们的假期生活。

尽可能减少电视机、电脑、移动游戏机等屏幕时间，要记住不要给孩子太多的零食，避免破坏孩子的饮食习惯。

既然，星期六和星期天没有作业，可以给孩子制定好一部分家政任务，如检查下自己的房间，整理桌椅，拖拖地，等等。这样不仅可以让家里更整洁，省去一大笔劳动，让孩子也可以够提高家务意识，提升责任感。

让孩子放松休息，但不要过度游戏，诚实…，欢乐而有益身心。

祝各位考生星期六和星期天愉快！

尊敬的家长，亲爱的考生们，各位考生好！马上就要迎来愉快的星期六和星期天！在这里提醒各位考生，在星期六和星期天这个时间段也要根据正常的作息进行学习生活。完成家庭学习任务。外出与父母们时刻在一起。多观察，多思考。为养成良好的作息学习习惯，做准备。祝愿各位考生有愉快的星期六和星期天！

：带上爱心，友爱勤学，健康有趣，自信乐观，活动多样，技能丰富，把控掌握机会和可能，发挥潜力，达到梦想，收获精彩！

乌龟搬家大班健康活动反思？

小乌龟搬一次家需很大的努力才可以办到，故此，每一件成功的背后离不开自己的努力。

小班健康教案吃过饭不乱跑？

幼儿园大班健康教案：饭前饭后不剧烈运动

活动目标：　　

1、清楚吃饭前后不可以做剧烈运动，不然，会影响身体健康。　　

2、通过谈话、讨论等方法，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。　　

3、提升对人体的认识，懂得自我保护。　　

活动准备：

1、教学挂图：小朋友运动-不想吃饭。小朋友吃饭-小朋友追逐跑-手捂着肚子。　　

2、纸和笔。　　

活动过程：　

一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。　　

1、教师：图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？　　

2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？　　

二、教师进行简单小结。　　

1、剧烈运动需非常多的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出不少的汗，容易让人疲劳，感觉不舒服，故此，人就不想吃饭。　　

2、在吃饭后剧烈运动，容易让肠胃中的饭粒掉到阑尾中，产生肚子疼、阑尾炎等症状。　　

三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方法记录讨论结果。　　

教师：1、饭前我们做什么活动很好呢？　　

2、饭后我们有可以做什么事呢？启发幼儿想象从事各自不同的较安静的活动。　　

四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。

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