小班做手工的好处，小班五一手工文案怎么写

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小班做手工的好处，小班五一手工文案怎么写

小班做手工的好处？

和小朋友好好的交流，一起做手工，能开发小朋友的智力。

小班五一手工文案？

合适因为小班级可以更注重每个孩子的个性化需求，五一手工文案可以培养孩子们的动手能力和创造力，同时通过手工文案的制作也可以提升孩子们的注意力和耐性。此外手工制作十分环保，可以培养孩子们的环保意识。故此是很合适的。

亲爱的家长们，五一劳动节马上就要到来，为了让孩子们更好地感受到劳动的快乐，小班将会在本周进行五一手工制作活动。我们将教孩子们使用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出各自不同的形态的小手工，例如彩虹、小鸟等。在手工途中，孩子们将锻炼手眼协调能力和动手能力，同时也提高了劳动意识。通过这个活动，我们期望让孩子们感受到劳动的快乐，并培养他们的创造力和集体意识。请家长们给予孩子们足够的支持和特别要注意关注，让他们在手工制作中收获更多的快乐和成长。谢谢！

圆纸筒小班可以做什么手工？

空心纸筒可以做成笔筒、手机支架等。不少纸巾中间都拥有一个纸筒，用完纸巾后，相当大一部分人都会将纸筒丢弃，其实，只要加以利用，纸筒也可以变废为宝。

在纸筒外面粘上五颜六色的彩纸，故将他裁剪成不一样的高度，装饰后面粘到木板，完全就能够当做笔筒使用，可以放小剪刀、橡皮、笔、回形针等各种物品。

用纸筒做手机支架的方式很简单，先在纸筒外面粘上彩纸，然后将纸筒剪成两半，只需要在纸筒两端剪出和手机厚度一样的缺口，一个简易手机支架就完成了。

除开这个因素不说，纸筒还可以做成不少东西，只要发挥自己的想象力，完全就能够制作出各自不同的简单、实用的东西，

小班端午节手工制作简单？

一、活动目标

　　1、引导幼儿清楚端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

　　2、引导幼儿初步学习包粽子的方式，能用缠绕、捆绑的方法包粽子。

　　3、幼儿能相互帮，体验合作包粽子的乐趣。

　　此次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

　　此次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

　　二、活动准备

　　1、有湿度的碎泥

　　2、粽叶若干、橡皮筋

　　3、例子、课件

　　三、活动过程

　　1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。

　　（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过什么形状的粽子？

　　（2）教师出示课件，帮幼儿了解不一样形状的粽子。

　　我们吃过的粽子大多数情况下就是三角粽、还有四角粽还有团盘粽等。

　　2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方式。

　　（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

　　（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们清楚它的外衣是用什么做成的吗？

　　（3）之前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可用来包粽子。

　　（4）你们清楚粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？

　　（5）平日间，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各自不同的馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？

　　3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

　　（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

　　（2）教师介绍讲解制作方式，教师边示范。重点介绍将粽叶卷成三角状，还有用橡皮筋将粽子裹紧的方式。

　　a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更细长。

　　b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

　　c、后面顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

　　d、用线绳将粽子捆绑结实就可以。

　　4、幼儿分组包粽子，教师巡回详细指导。鼓励幼儿大胆尝试，相互帮，针对能力弱的幼儿及时进行详细指导。

　　四、活动总结

　　活动前，按照幼儿的问题设计、制作相关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、累积经验。活动中，鼓励幼儿按照自己的调查资料，相互交流、分享相关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

幼儿园小班手工《diy我的全家福相框》的制作方式？

我这里有一个教案，期望对你有很大帮助更多幼教考点归纳：点击“中国幼儿教育网”就可以进入一、 活动目标　　1、 能大胆为自己的照片装饰出喜欢的相框，感受相框装饰的美。　　2、 发展幼儿手指灵活、提升培养幼儿的动手操作能力。　　3、 感受手工制作活动的快乐。　　二、 活动准备　　知识准备：幼儿事先欣赏过各自不同的明显不同的相框。　　物质准备：人手一张卡纸、黑白瓜籽若干胶水、盘子、棉签、抹布若干块。有装饰相框1张及无装饰相框3张。　　三、 活动过程　　一、变魔术引入，激发幼儿兴趣。　　1、教师以魔术师口吻引入，变出例子相框。　　2、讨论相框的制作材料：引导幼儿说出相框是用纸张、瓜子等做成的。　　二、教师示范介绍做法。　　教师：我是咋做的？（位置、方式、造型）　　做法：先在照片的背面涂上胶水，贴在纸张的中间， 相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽来装饰你喜欢的图案，瓜子也差不多，先用棉签蘸一下胶水在瓜籽上，把有胶水的那面贴在纸张上。　　三、教师提出操作要求。　　1、为了想怎样装饰才会让自己的相框更漂亮。　　2、用完的材料要放好不乱扔。　　四、幼儿自由操作，教师给予一定程度上详细指导。　　五、幼儿相互欣赏作品，活动自然结束。　　反思：我们清楚孩子对任何新鲜的事物都较感兴趣，故此，本节课利用一部分自制外形、图案设计不一样的小相框来激发幼儿的兴趣来开拓幼儿的视野和打开思路。这节活动属于造型设计课，要充分幼儿动手的能力来激发幼儿创造思维，在动手中感受美在生活中的无处不在。此次活动幼儿的兴趣都很高，但是，教师在制作中应注意的造型详细指导不够，以此抑制了学生的思维。教师示范介绍时不够突出，没有重点的将制作过程示范出来，致使不少孩子在操作过程碰见了难题。教师在介绍中应该着重在造型的设计上对幼儿进行介绍，来激发幼儿的创造思维。介绍时可以放慢语速，突出重点。更多幼教考点归纳：点击“中国幼儿教育网”就可以进入

幼儿园小班手工公告怎么收取费？

大多数情况下目前不管是上学也好上班也好全部都会有一个微信群，有班主任和领导所建立是群主，学生家长和员工加入进去，学校或者公司里有哪些事情都会由老师发公告，老师会说明天学校会举报一场手工大赛，需学生自己担负手工材料费多少钱，请广大家长扫描二维码付账，谢谢配合，然后会有一个付款码，完全就能够了。

小班手工漂亮的鱼缸教案？

小班的小朋友还是很很爱动手做手工的，老师在上课以前准备一个玻璃鱼缸，在里面装上水放进去几条小金鱼，在备好五颜六色的橡皮泥，上课时，老师把鱼缸端上来让小朋友们欣赏，启发小朋友们想出鱼缸都可以是什么形状的，然后发给小朋友每人一块橡皮泥，让小朋友根据自己的想象捏出一个鱼缸

1准备鱼缸带鱼的。

2观察鱼。

3教师准备折纸材料。

4过程。通过观察，让幼儿对鱼缸鱼出现兴趣，介绍折纸的要求。教师幼儿一起制作。最后反思。

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