幼儿园小班手指游戏怎么玩，小班手指游戏爆米花教案

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幼儿园小班手指游戏怎么玩，小班手指游戏爆米花教案

幼儿园小班手指游戏怎么玩？

　　活动目标：

　　1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

　　2、发展幼儿的动手能力。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动过程：

　　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

小班手指游戏(爆米花)？

目标：

1、在听儿歌及跟做动作的途中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言进行大胆地表达。

3、对小手游戏感兴趣。活动准备：小手能干的照片活动过程：1、手指游戏2、小手的本领刚才我们用什么做游戏了？你认为小手能干。

小班手指游戏的要求是什么？

手指的灵敏度，或者分得清哪些手指头，

小班的手指游戏《小青蛙》编写教案的基本步骤是什么？

活动目标：

　　1、练习双脚向前行进跳。

　　2、练习单双脚交叉替换跳，保持身体的协调能力。

　　3、体验一起游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。

　　活动过程：

　　一、启动部分

　　老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。

　　师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。

　　老师边念儿歌边带着幼儿做操：早上空气真正好，我们各位考生来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。

　　二、基本部分

　　1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。（幼儿自由练习跳）

　　2、老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）

　　3、单脚跳（幼儿自由练习）

　　4、单、双脚交叉替换跳。

　　跳法同上，只是在交叉替换时要注意保持身体的平衡。

　　三、游戏《小青蛙捉害虫》

　　1、交代游戏名称和玩法

　　师：农民伯伯打来电话号码，说稻田里面发现不少害虫，让我们帮去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。

　　2、师：小青蛙在河边发现不少荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的唯有一个脚印，我们该咋办，应该如何处理呢？（幼儿自由发表讲话）

　　师：哦，小青蛙都了解了该咋办，应该如何处理，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那么，我们一起出发吧。

　　3、跳到田里捉害虫，

　　四、结束部分

　　师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。

　　带着幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，咋办，应该如何处理呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！

　　活动反思:

　　这是一个体育游戏活动，活动的目标是为了让幼儿学习、掌握并熟悉青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿大多数情况下模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新奇，比较受欢迎，可以充分的改变幼儿的兴趣，在选材方面比较合适小班幼儿年龄发展特点。

　　活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带着宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容完全一样，这是很好的；但也有不够之处，青蛙喜欢蹲跳，假设加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。

　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作介绍，边介绍时幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方式，幼儿学的很仔细，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的途中有部分幼儿姿势做的不到位，我对很小一部分幼儿进行详细指导。活动中孩子们自始至终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了**。整个活动比较满足孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

幼儿园小班数字1到10手指正确数法？

数1时食指竖起，其他手指并拢；数2时食指和中指竖起，其他手指并拢；数3时食指、中指、无名指竖起，其他手指并拢；数4时大拇指并拢，其他手指竖起；数5时全部手指都张开；数6时大拇指和尾指张开，其他三指收起；数7大拇指、食指、中指三指抓起，其他二指收拢；数8大拇指和食指张开，其他手指收起；数9食指勾起，其他手指收拢；数10时双手食指交叉。

小孩子不学手指操咋办，应该如何处理？

可以慢慢引导，孩子的学习能力是很强的，大人在孩子面前多做手指操，慢慢的就可以跟着学

需慢慢地正确引导，说出做手指操的好处

小班教案，小手抓一抓，健康领域？

　活动目标： 　　

1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。 　　

2、认识小手，清楚保护自己的小手。 　　

3、学习小手的安全保健常识。 　　活动重点： 　　认识小手，清楚保护自己的小手。 　　活动难点： 　　初步掌握并熟悉保护小手的方式。 　　活动准备 　　1、节奏欢快的音乐磁带。 　　2、保护小手的图片。 　　活动过程： 　　1、律动《小手爬》引出活动 　　教师带着幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。 　　2、引导幼儿通过各种形式了解自己的小手，清楚保护小手 　　⑴ 认识小手,喜爱自己的小手。 　　通过观察、感知和描述，清楚小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。 　　⑵ 挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。 　　挠挠自己的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有哪些感觉。说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽- 　　⑶ 了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。 　　-平日生活中帮我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服…… 　　-学习时帮我们：握彩笔、捧书本、翻画书…… 　　-游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作…… 　　3、学习小手的安全保健常识，掌握并熟悉保护小手的方式 　　⑴看图片，了解小手的安全保健知识。 　　-不吮吸手指头，不啃指甲盖。 　　-勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净和美观。

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