幼儿园大班绕口令《瓜和花》教案，绕口令《采蘑菇》教案

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幼儿园大班绕口令《瓜和花》教案，绕口令《采蘑菇》教案

幼儿园大班绕口令《瓜和花》教案？

瓜和花

　　长长藤，开花花，

　　娃娃爱花不去掐，

　　瓜藤开花花结瓜，

　　要吃瓜，不掐花，

　　娃娃爱花也爱瓜。

采蘑菇绕口令教案大班？

活动目标

1、感受乐曲欢快活泼的旋律，了解绕口令结构，掌握并熟悉节奏音型。

2、在教师的详细指导下设计打击乐配器方案，能按照教师指挥演奏乐器。

3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调完全一样。

4、感受旋律的气氛还有和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备

1、课件—采蘑菇绕口令MP3

2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。

3、图片—园地和孩子

活动过程

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

二、感受音乐

三、分析绕口令结构，讨论编配方案。

我个人觉得采蘑菇绕口令教案设计满足幼儿大班身心认识和了解规律、通过采蘑菇、以绕口令为形式、激发幼儿的兴趣和爱好、改变幼儿学习积极性。

白石塔的绕口令教学教案？

活动目标:

1、了解绕口令内容，尝试正确发音“塔”和“搭”。

2、熟悉绕口令内容，能朗读绕口令。

3、引发幼儿对绕口令的兴趣。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣。

二、快乐绕口令，学习《白石塔》。

1.认识“塔”和“搭”字。

2.老师播放《白石塔》视频，幼儿听到“塔”字， 两手做尖塔动作，听到“搭”字，轻轻拍一下大腿。

3.请幼儿听绕口令，数一数绕口令里共产生了几 个“塔”和哪些“搭”。

4.小组练习、展示。

5.教师总结。



大班绕口令表扬语？

大班的小朋友们提出表扬，我看到大班的小朋友们在说绕口令的途中说的是很好的，说的是很好，详细的赢得了各位考生的掌声，期望你们这些大班的小朋友们在说绕口令的途中表现的更好，也获取更好的场景，你们为了可以把这个绕口令说的更好，付出了很大的努力

大班语言一条藤挂铜铃绕口令教学反思？

我个人觉得大班语言一条藤挂铜铃绕口令教学反思是：本节课依据幼儿园大班身心认识和了解规律、通过一条藤挂铜铃绕口令来训练幼儿语言感受力、激发幼儿的兴趣和爱好、教师示范、幼儿反复练习。培养幼儿的语感。

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