教师资格证报考体音美的笔试可以做语文题吗，小学教师资格证音体美笔试一样么

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教师资格证报考体音美的笔试可以做语文题吗，小学教师资格证音体美笔试一样么

教师资格证报考体音美的笔试考试可以做语文题吗？

可以，综合素质和教育知识与能力选填时就毫不犹豫选择301，302就好了，然后第三课你可以选语文。好好看书。☆

小学教师资格证我报的是201A音体美的，笔试考试时教学设计题可以选别的科目做吗？

按理肯定是不可以的。

既然，是报考了音体美， 三种里面你都不可以选一种吗？ 你既然，可以选择选择别的科目 说明你对别的科目熟悉 那何不报考别的科目呢？

初二上语文作文可能考的类型？

1、成长励志类：由考生们的生活阅历和成长中的常常碰见的问题所引发的思考

与感悟类的文章。其核心主题是紧跟成功所需的优秀品质与素养，如勤奋、坚

持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等等。大多数情况下来说经常容易考到的主题有：理想与信念、

勤奋与坚持、自信与乐观。

2、情感道德类：是以做一个高尚的人应具备的各自不同的道德观念为主要内容的文章、

其核心主题是爱、理解、贡献等。这种类型作文比较容易在学生心中出现感情的共鸣，

而且，素材的选择也相对简单。大多数情况下在写作中常涉及的主要内容有两个方面：一个是爱

周围的人，即爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师；一个是高层次的爱，即爱集体、

爱祖国、爱社会、爱人类等等。

3、审美鉴赏类：对美的事物的赏析。中学生在年龄上和生活阅历上都拥有一定的

局限性，写出这样的作文有部分难度，但假设学生有很好的文学功底和比较丰富的

知识累积，写出这样的文章还是容易得高分的。这样的文章大多数情况下有赏析书籍、赏

析风土人情与民俗、赏析自然美景等等。

4、方式、社会文及其长写主题：方式、社会文是指方式文和社会文两种类型。

方式文是针对出题特点来讲，这一出题具有辩证性、思维性的特点，需学员辨

初二上册语文作文可能考的作文，这个一定是记叙文！出题，半出题为主。要猜作文就超级难了，但是，可以猜主题，比方说有成长的主题，亲情的主题，励志的主题，文化的主题。

把可能会设计的主题去准备作文，到时候按照作文试题去运用材料，一定程度上更改部分完全就能够用上

往年小学教师资格证音体美考试内容？

小学音体美教师资格证的考试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》。小学音体美的考试内容和普通科目差不多的，只不过科目标编码不一样，音体美科目实行独自编码。

往年下半年启动，教师资格证报考对音、体、美专业学员的笔试考试公共科目一、科目二实行独自编码，考试内容暂与原科目一样。

201-综合素质（小学）

201A-综合素质（小学）（音体美专业）

202-教育教学知识与能力（小学）

202A-教育教学知识与能力（音体美专业）

这当中比例占据最高的是学科知识，但是，学科知识总体涵盖美术史、美术概论、美术技法理论、课程标准，按照近几年真题来看，这当中中外美术史在主观题中的简题目作答占7分，其实就是常说的每一年会出一道美术史的简题目作答；美术概论、技法理论产生主观题的概念为零；而课程标准不单单是产生于简题目作答中，还产生于案例分析题中，其实就是常说的说四道简题目作答里最高会出三道相关课程标准的主要内容。

第二大模块教学设计没有什么好反驳的，占据比例非常高，题型也很完整，成绩高达30分。

第三大模块和第四大模块贯穿于主观题的都。

小学音体美专业考试试卷跟不是音体美的考试试卷一样吗？那我选了音体美专业最后一道题写教案我可以选语文吗？

教师考试中的小学音体美专业考试试卷，跟不是音体美的考试试卷完全一样。

按规定，假设选了音体美专业最后一道题写教案时，可以选择语文的，也可选数学的，当然也可选择音乐、体育、美术的试题。

小学教资音体美考的一样吗？

没啥区别。小学教师资格证只考《综合素质》和《教育教学知识与能力》两门，小学音体美和普通文化课的主要内容差不多的。

按照《教育部教师工作司有关中小学教师考试音、体、美专业学员公共科目独自编码的公告》

美术学基础综合考什么？

考试内容

1相关美术的大多数情况下概念

2美术的各自不同的分类

3美术各门类的基础知识

4艺用透视学的相关知识

5艺用解剖学的相关知识

《美术学基础》是有关美术的相关历史、理论和知识的一门重要的基础课.它是考核美术生美术学有关专业专科学习和训练情况的科目

1.艺术的实质：

艺术实质的几种传统观点：主观唯心主义艺术观;客观唯心主义艺术观;机械唯物主义艺术观;形式主义艺术观。

马克思主义的艺术实质观：（1）艺术是审美的社会意识形态是特殊的精神生产;（2）艺术是人类掌握并熟悉世界的四种方法之一，通过感性的形象来反映世界，表达情感;（3）是为审美目标、根据美的规律进行审美创造是人实质力量的对象化。

2.艺术的特点：

形象性：借助形象完成;艺术形象是感性的、直观的或可感知的;艺术形象是感性和理性的统一。

情感性：艺术创造、艺术欣赏都具有情感属性。

审美性：艺术以美的形式唤起审美愉悦;传统美学范畴：优美与崇高;还要有特别注意军绿文艺的特殊审美风格。

独创性：不可复制。

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