七字上面一撇是什么字？ 七字上面一撇是乇 乇[tuō，zhé] 笔划：3 五笔：TAV 部首：丿 结构：单一结构 五行：火 笔顺：撇、横、竖弯钩 释义 [ tuō ] 委托。 [ zhé ] 草叶。 具体释义： 乇 tuō 【...
英语四级
七字上面一撇是什么字
七字上面一撇是什么字？
七字上面一撇是乇
乇[tuō，zhé]
笔划：3
五笔：TAV
部首：丿
结构：单一结构
五行：火
笔顺：撇、横、竖弯钩
释义
[ tuō ]
委托。
[ zhé ]
草叶。
具体释义：
乇
tuō
【名】
英文压强单位torr的旧音译,现译托〖torr〗
有关词语：乇甲，甲乇
乇甲
乇甲
[tuō jiǎ]
释义
草木的新叶。
甲乇
甲乇[jiǎ tuō]
释义
草木萌生。引申为发展，衍生。甲，甲坼；乇，草木展叶开花貌。
七字上面一撇是乇字，读为 tuō 、zhé
英语，物理，化学，生物各科老师的对联.最好和学科有？
献给各科老师的对联 语文老师：平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
数学老师： 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦； 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。英语老师： 把控掌握目前时，以后怎会虚拟语气？ 追求最高级，理想常融情态动词。物理老师： 处三尺讲台，做功出力； 凭一腔热血，放电发光。化学老师： 究天机，乐与有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋。生物老师： 生为人杰，仁义礼智大综合； 物以类聚，门纲科目细分析。政治老师：三寸粉笔，三尺讲台系国运； 一颗丹心，一生秉烛铸民魂。历史老师： 横览隋唐元明清，叹朝代兴衰; 纵观辽宋夏金元，通古今变换。地理老师：上通天文，好与日月 给物理老师的： 处三尺讲台，作功出力； 凭一腔热血，放电发光。写给数学老师： 随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解much的反义词？
答：寥寥无几。
具体解释：
发音：liáo liáo wú jǐ
释义：
寥寥：形容数量少。很稀少，没有哪些。
出处：
明·胡应麟《诗薮·内编》：“建安以后；五言日盛；晋宋齐间；七言歌行寥寥无几。”
例句：
看热闹的数不胜数，替你解围的寥寥无几。
近义：
屈指可数九牛一毛凤毛麟角屈指一算
反义：
数不胜数无穷无尽比比皆是不可胜道
是little。
much意为不少，非常多。修饰不可数名词，如much rice，much work等，故此，它的反义词应该也是同样修饰不可数名词的little。
当然还有另外一个表示不少，非常多的单词：many。这个单词是修饰复数可数名词的，如：many pens. many times .many people等等。
little吧可能是，我也无法确定了
定冠词的用法七字口诀？
这个七字口诀是用来帮记忆定冠词的用法的，这当中涵盖了一部分常见的情况：
1.一人一物一称谓：当我们要特指一个人、一个物品或一个称谓时，需使用定冠词，比如：the book（这本书）、the teacher（那个老师）。
2.泛指特指两难猜：有的时候，候，在特定的语境下，我们需按照上文和下文来判断是不是需使用定冠词。假设我们要泛指某个事物，就不用使用定冠词；假设我们要特指某个事物，还要使用定冠词。比如：I like apples.（我喜欢苹果。）和 The apple on the table is mine.（桌子上的那个苹果是我的。）
3.天地海洋山河：指涉到天空、大海、山川等自然界的名词时，一般需使用定冠词，比如：the sky（天空）、the ocean（大海）。
4.乐器节日报纸：指涉到乐器、节日、报纸等特定的名词时，一般需使用定冠词，比如：the guitar（吉他）、the Christmas（圣诞节）。
5.姓氏和复姓：当我们提到某个人的姓氏或复姓时，一般需使用定冠词，比如：the Smiths（史密斯一家人）。
6.序数词月份植物：当我们提到序数词、月份或植物时，一般需使用定冠词，比如：the second（第二）、the January（一月）、the rose（玫瑰花）。
7.国家洲和群岛：当我们提到国家、洲或群岛时，一般需使用定冠词，比如：the United States（美国）、the Asia（亚洲）、the Bahamas（巴哈马群岛）。
这个口诀是一个比较全面的定冠词用法总结，能有效的帮我们更好地理解和记忆定冠词的用法。
定冠词七字口诀：“东南西北中，三个小，六个大。小物不需要冠，大物要加上。” 结论是，在使用定冠词时，需按照名词所在的位置和大小来决定是不是使用。因素，口诀中指出，位置是指在东南西北中哪个方位，大小是指名词所代表的是小物还是大物。假设是小物，则一般不用使用冠词；假设是大物，还需使用定冠词来明确指代。，需要大家特别注意的是，在一部分固定词组或专有名词中，有的时候，候也需使用定冠词来强调某一事物的特定性质，比如“The Great Wall”、“The United States”等。
没有因为定冠词的使用要依据详细上文和下文语境，不是单单一个固定的规则可以概括的，只可以通过非常多的阅读和实践来渐渐掌握并熟悉。同时，就算有部分固定搭配或规则，也会有例外和情况特殊存在，需按照详细情况灵活运用。因为这个原因，没有一句七字口诀可以准确概括定冠词的用法。需通过持续性学习和实践，渐渐提升自己地运用能力。
确定都单数元音字母就用a无疑义孤零的h要区别4 假设h与元音搭档连5 h发元音音6 哪些辅音在一起7 第一个an要注意定冠词的七字口诀是“确定单元音用a，孤零的h要区别，搭档h发元音，连着辅音用an开头”
定冠词的用法遵守七字口诀七字口诀是：特指事物加“the”，泛指复数不要忘即是说，当我们想要表现特定的事物时，需加“the”；而当我们想要表现泛指数量无法确定的事物，复数形式不用在前面加定冠词“the”内容延伸：定冠词的使用是英语学习者比较容易出错的语法点之一，需多加练习和注意
无定冠词强调泛指，特指用定冠词，指人地方物都可以带，且无复数全都可数。这个七字口诀为解答定冠词用法提供了简明易懂的规律，不管是英语学习初学者还是专业学者都可以迅速地掌握并熟悉。定冠词强调特指，大多数情况下在说话时，我们都清楚哪一个人、物或地方，其实就是常说的说，我们使用定冠词来强调特定的事物。当我们表达大多数情况下的意思时，我们则使用泛指，故此，不用使用定冠词。除开这个因素不说，定冠词的用法还涉及到不少其他原因，如搭配用法、指代重复用法、很多名词前有习惯的定冠词的使用等，需学习者在详细的语境和场合中灵活掌握并熟悉。
定冠词的用法，有七个要点。第一个特指已知，the就要上场。第二是谈及类别，the也要跟进。第三前提提一下，用the表铺垫。第四比较中用the，as...as要观察。第五序数词前再上，用the表先后。第六最高级要记得，the要加强修饰。第七单数复数名词，the的选择带来一定追询。定冠词的使用需结合详细情况，有的时候，候需按照上文和下文推断，有的时候，候需按照语音效果选择定冠词。总而言之，熟练掌握并熟悉定冠词的用法，能有效的帮我们在表达时更准确、更精练。
1 定冠词 “the” 确定事物2 特定人或物用 “the” 表达3 大多数情况下概念不需要 “the” 产生4 唯一事物用 “the” 强调之5 由形容词构成的名词前6 区分同一类型名词，经常会用到 “the”
7 带有 “of” 短语的名词用 “the”
不定看前，定看后，前后都拥有要重复；人称单复，加不加s，动词原形要关注。明确结论是，定冠词的用法有一定的规则可循，通过观察前面和后面的语言环境，选择适合的冠词。因素是，这样可以更准确地表达语意和语法，不要歧义和误解。可以是，定冠词除了用于特指特定的物品或人以外，还可以用于泛指一类事物或人，相比于不定冠词，其用法具有更多的明确性和准确性。
定冠词的用法有七：泛指不需要，特指用以前。用于单数复数名词，不需要于不可数名词。
特指某一人或物，或指已知的人或物。
指整类或一类人或物，前面加the。
用于某些固定短语中，如on the way等。
用于序数词和形容词最高级前，如the first，the best等。
用于乐器名词前，表示演奏。这七种情况都需使用定冠词。在英语中，定冠词不只是语法上的要求，更是英语表达中的重要元素之一，正确使用定冠词可以使语言更准确、简洁、易懂。
七+一横什么字？
七加一横是乇[ tuō ] 、[ zhé ] ，部首： 丿，笔画： 3，五行： 火，五笔： TAV，笔画顺序:撇、横 、竖弯钩
基本解释：乇 [tuō]委托。乇 [zhé]草叶。
具体解释：
乇 [tuō]〈名〉英文压强单位torr的旧音译,现译托
具体字义：
乇 tuō 形声。字从毛省，毛省亦声。毛除指动物皮毛外，尚可指初生的草木-苗。古代毛、苗二字可通用，如三苗可作三毛。本义:苗毛初生。引申义:升高。长高。
七字加一笔-乇。 多音字-读音❶tuō 读音❷zhé这个比较标准。
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