九九的来历寓意及风俗，重阳节的意义50字

九九的来历寓意及风俗？

九九即重阳节，为农历九月初九。

来历：《易经》中把“九”定为阳数，九月初九，两九相重，故而叫重阳，也叫重九、九九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。

风俗：重阳又称“踏秋”，与三月初三“踏春”皆是家族倾室而出，重阳这天全部亲人都要一起登高“避灾”，插茱萸、赏菊花等习俗。

一、来历

　　“重阳”之名称由来，得名于古籍《易经》中的“阳爻为九”。在《易经》中，把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，又为“极数”，指天之高为“九重”。“九”为老阳是阳极数，两个阳极数重在一起，九九归一，一元肇始，万象更新。因为这个原因古人觉得重阳是一个值得庆贺的吉祥日子。在古代有饮宴祈寿之俗。九月初九，日与月皆逢九是谓“两九相重”，故曰“重九”，同时又是两个阳数合在一起，故谓之“重阳”。明代张岱著《夜航船》云：“九为阳数，其日与月并应，故曰‘重阳’。”



　　二、风俗

　　1、晒秋

　　重阳节是最好的赏秋时期，中国南方还有部分山区村落保留了“晒秋”特色。去乡村赏民俗、看晒秋，已成为乡村旅游的一种时尚。“晒秋”是一种典型的农俗情况，具有极强的地域特色。在湖南、广西、安徽、江西等生活在山区的村民，因为地势复杂，村庄平地极少，只好利用房前屋后及自家窗台屋顶架晒、挂晒农作物，久而久之就演变成一种传统农俗情况。

　　2、九皇会

　　古时在我们国内广东、江苏、浙江、云南等地，均于农历九月一日至九日连续九天盛行礼斗之俗，谓之九皇会。九皇会源自于对星斗崇拜。老话讲：“重阳九皇会，北斗延寿辰”。北斗九皇由北斗七星和左辅、右弼构成。《玉匣记》说：九月初一至初九日，北斗九星隆世之辰，世人斋戒，此日胜常日，有无量功德。九皇信仰的影响很大，这样的崇拜在民间渐渐演变为礼斗之俗。据胡朴安《中华全国风俗志》载：广东地区于九月九日，多建九皇会以礼斗。在云南，礼斗已为滇俗，九月朔至九日举行。



　　3、放纸鸢

　　放纸鸢是南方过重阳节的主要习俗之一。民间过重阳节是以放纸鸢(风筝)为主要特点的。光绪《惠州府志》亦有记述。在民间传统，重阳节除了登高，放纸鸢也是一个特色。

　　4、登高

　　重阳节登高的风俗历史悠久。古代民间在重阳节有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。登高“辞青”也是源自于大自然中的节气，重阳节登山“辞青”与古人在阳春三月春游“踏青”相对应。登高的地址位置，没有统一的相关规定，登高所到之处大抵分为登高山、登高楼、或者登高台。

三、寓意

九九重阳，九九与“久久”发音相同，自然容易被赋予长久长寿的含义，西汉时候大家就启动在这里时设宴求寿。1989年农历九月九日被定为老人节，倡导全社会培养尊老、敬老、爱老、助老的风气。

古人觉得“九”是最大的阳数，九月初九正好是日月重合最大的阳数，故此，称之为重阳节。

另外因为“九”是最大的一位阳数，因为这个原因“九”又被古人赋予了剖析事物本质，更加深入底层的意思，例如“九州方圆，九五至尊，九九八十一难”等等，说的都是极致的大和极致的尊贵。

民间有句话叫做“九九归一”，其实就是常说的达到极致“九”以后将回落，这和月盈则亏有异曲同工之妙。

因“九九”谐音“久久”，久久乃长寿的意思，到后来重阳节又被引申为老人节，寓意长寿。

九月初九重阳节，来历起源自于战国时代，出自《吕氏春秋》之中的《季秋纪》。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因为这个原因属阳，九月初九，日月逢九，二阳相重，故此，就被叫做重阳节，又称为“重九节”或“老人节”。在古代插吴茱萸也很流行，故此，也叫山茱萸节。

重阳佳节风俗活动非常丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。重阳节

九九重阳的习俗：登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

九九重阳的寓意：重阳节的寓意是敬老团圆，重阳节象征着吉祥，幸福还有光明。

九九重阳的来历：有三种说法。第一种起源自于易经中九之阳数相重

农历九月九日是中华民族的传统节日-重阳节，又称“老人节”。因为《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。古人觉得是个值得庆贺的吉利日子，还从很早就启动过此节日。

风俗：庆祝重阳节的活动多彩浪漫，大多数情况下涵盖出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

九九节气是一种汉族民间节气。九九从每一年阳历12月20号到月底30号左右初冬至启动。九九习俗起源自于什么时候，目前还没有确切的资料。九九节气是中国古代民间用来表示冬至后或夏至后八十一天日期的总称，冬至后的八十一天为“冬九九”，而夏至后的八十一天为“夏九九”。

重阳节意义50字？

重阳节的意义是祭祀祖先、敬老和感恩，故此，常在这里日祭祀祖先和推行敬老活动。

重阳节是我们国内的传统节日，节期在每一年的农历九月初九，此外重阳节与除夕、清明、中元三节统称中国传统祭祀祖先的四大节日。拓展资料：

重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间节日，此后历朝历代沿袭至今。民间在该日有登高的风俗，故此，重阳节又称“登高节”，除开这点，还有茱萸节、菊花节等说法。大家在庆祝重阳节时大多数情况下会登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、还需要吃重阳糕。



重阳节是杂糅各种民俗为一体而形成的汉族传统节日，而且，重阳正值仲秋时节，也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，大家对这一节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有很多贺重阳，咏菊花的诗词佳作。

重阳节最最重要，要优先集中精力的节日活动之一，即是登高。故此，重阳节又叫登高节。重阳节还有插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。除了佩带茱萸，大家也有头戴菊花的。除外，还有晒秋，吃重阳糕，赏菊，放纸鹤等习俗。”

重阳节，又称“踏秋”，汉族传统节日。庆祝重阳节大多数情况下会涵盖出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳

除夕的资料？

除夕，又称大年夜、除夕夜、除夜、岁除等。是时值每一年农历腊月（十二月）的最后一个晚上。除，即去除的之意；夕，指夜晚。除夕其实就是常说的辞旧迎新、一元复始、万象更新的节日。与清明节、中元节、重阳节三节是中国传统的祭祀祖先大节，也是流行于汉字文化圈诸国的传统文化节日。

除夕因常在夏历腊月二十九或三十日，故又称该日为年三十是汉族最最重要，要优先集中精力的传统节日之一。汉族民间最为重视。家家户户忙忙碌碌或清扫庭舍，迎祖宗回家过年，并以年糕、三牲奉祀。

农历一年的今天结束叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。除夕自古就有通宵不眠、守岁、贴门神、贴春联、贴年画、挂灯笼等习俗，流传至今，经久不息，受汉文化的影响，除夕也是汉字文化圈国家还有世界各地华人华侨的传统节日。

往年，除夕依《全国年节及纪念日放假办法》正式成为中国国家规定的节假日，往年 年，除夕依国务院有关更改《全国年节及纪念日放假办法》决定进行调整，不可以再作为中国国家规定的节假日

除夕，为岁末的今天结束夜晚。岁末的今天结束称为“岁除”，意为旧岁至此而除，另换新岁。

九九重阳节教研目标？

九九重阳节教案1

　　活动目标：

　　1、简单地了解重阳节的来历风俗还有古今重阳的不一样含义。

　　2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，清楚他们是如何关心孩子的。

　　3、能用自己喜欢的方法表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

　　4、体验处理问题的成就感。

　　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　　活动准备：

　　1、实物：茱萸，重阳糕。

　　2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

　　3、录像：大家在敬老院为老人做事的片段。

　　4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系备好相关的资料，请全部幼儿的爷爷奶奶来参与此次的活动。

　　活动过程：

　　1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　　师：今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友清楚具体是什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

　　2、了解重阳节的来历。

　　（1）请一幼儿的爷爷讲解一下重阳节的来历。

　　（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。

　　3、了解重阳节的风俗。

　　（1）之前大家的庆祝方法。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

　　（2）目前大家的庆祝方法。（看录像，说说他们在干什么？讲解目前大家把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）

　　（3）认识茱萸及重阳糕。

　　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代大家在重阳节这天用来辟邪。

　　出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一部分核桃仁、花生等点缀。

　　4、品尝重阳糕。

　　小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有哪些味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）

　　5、为老人制作礼物。

　　师：重阳糕真好吃，目前小朋友想想家里的爷爷奶奶平日间都为我们做了什么事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一部分材料，请你用自己喜欢的方法来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

　　6、讲解自己的作品，送作品、说祝福话语。

　　谁来讲解自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　　活动延伸：

　　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

　　活动简评：

　　活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，因为有老人的参加，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的讲解特别认真，在为老人制作礼物是更是细心周到，最后的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

　　活动反思：

　　我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶当中的情感交流，提升孩子的动手能力，我们本次加强了节日氛围的打造。

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