初一上册结合预习成果写一篇关于数学的心得

初一上册结合预习成果写一篇有关数学的心得？

初一上册数学心得 本次我对我的数学成绩比较满意，成绩满意是因为我有好的学习方式，比如，在上课时勤做笔记，课下多练习习题，每天晚上把明天要讲的试题看看，尽可能弄懂，这样这课上便是学习夯实上一天晚上看过的主要内容，这样针对提升课堂水平，加强成绩有很大帮。

而我的不够在于答题不够细心，没有完全看明白题意就答题，故此，致使失分在不该错的题上，针对此，我要多看题，看透彻，再循序渐进分析，这样才可以保证弄懂题意。

我对自己以后新学期的蓬勃发展和进步定了一部分目标，每一次的成绩达到班里均分以上，不小于班里均分。

如何达到我也做了具体具体安排，假设在平常习题或套卷时碰见难度很大的探究题要先看清题意，然后列出解该题目大约要用的公式，后面将题中给出的条件带进公式，将公式融合，算出来，该题目就解出来了，解出一个这样的题，在以后碰见“换汤不换药”的类型题时可以按照这样的解法，举一反三，完全就能够轻松的将题搞懂，弄会，还成绩也会更好，而且，还可在成绩优秀的情况下参与一部分数学竞赛之类的比赛，提升自己的水平。

一年级学生对数学的心得与感想？

开学以来，我学会来数100以内的数， 感觉到了数学的神奇，学会了计算简单的数学试题。我将还会努力学习数学 ，争取更大成绩 。

五年级小学数学心得？

通过五年级的数学学习，我明白了原来数学是这么博大精深，还很神奇的，它使我很感兴趣，它还可以教会我如何推理，如何找数据当中的关系，还提升了我的计算能力，总的一句话，数学真的是个好东西。

回顾往昔，我们走进数学这个各位考生庭已经有5年光景，我们从启动的1+1=2开始计算，一直到成绩，小数，真成绩，假成绩，代成绩，加减乘除，乘方等之前不会的计算方法，我感觉好有成就感。

尤其是应用题，真是乐趣无穷，可以将一个个复杂的条件总结归纳在一起，然后再算出来，每道题都使我兴奋。

（实在写不下去了，不知道目前学的什么东西，自己添些吧）

初一数学迅速提分方式？

多练习+理清基础+合理利耗费时长间明确结论：初一数学提分方式的重点是多练习、理清基础和合理利耗费时长间。解释因素：数学是一门需用逻辑思维处理问题的学科，而提升数学成绩一定要把基础知识功底打好，要运用非常多的练习来提高解题能力，同时还需要合理利耗费时长间，尽可能不要浪费时间。内容延伸：除开这点初一数学提分还要有注重了解考试的要求和出题特点，仔细阅读试题和解题方法和技巧也是一定不可以缺少的。在进行练习时，还可以尝试分块、分组，让学习更有针对性和系统性，提高提升效率。

初一数学迅速提分的方式涵盖：理清重要内容及核心考点，加强练习，掌握并熟悉解题方法和技巧，注重思维拓展，注意考试技巧等。能用到一对一辅导书籍和网课进行系统学习，多做考试试卷，并及时纠错学习，同时积极参与数学竞赛和活动。

此外需培养良好的学习习惯和自主学习能力，专门制定学习计划，合理分配时间，保持比较好的心态，积极面对挑战。

第一，仔细听讲是一定要，听课分心是学习大忌。迅速提升数学成绩的方式：

一、课内重视听讲，课后及时学习

接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，故此，要重视课堂上的学习效率，找到合适自己的学习方式，上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课后面要及时学习，碰见不懂的地方要及时去问，在做作业时，先把老师课堂来说解的主要内容回想一遍，还需要牢牢的掌握并熟悉公式及推理过程，尽可能不要去翻书。尽可能自己思考，不用太紧张于翻看答案。还需要常常性的总结和学习，把重要内容及核心考点结合起来，变成自己的知识点内容与框架体系。

二、多答题，养成良好的解题习惯

为了学好数学，非常多答题是必可不要的，熟练地掌握并熟悉各自不同的题型，这样才可以有效的提升数学成绩。一开头答题时先以书上习题为主，答好基础，然后渐渐增多难度，开拓思路，练习各自不同的类型的解题思路，针对容易产生错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在答题时应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才可以进入最好的状态，形成习惯，这样在考试时才可以运用自如。

提升数学成绩应该注重基础和练习。第一，迅速提分需把基础知识功底打好。初一数学涉及的重要内容及核心考点较为基础，需掌握并熟悉好代数、几何、函数等基础知识。定期学习，夯实基础是提升数学成绩的前提。其次，加强练习。通过答题夯实学习，培养自己的思维能力。可以选择一部分数学的习题集，通过非常多的练习，渐渐熟练掌握并熟悉每个重要内容及核心考点，并提升解题的速度和准确率。此外可以参与一部分数学兴趣班或者找一部分数学高手指点，多和考生交流讨论，相互学习。总而言之，提升数学成绩需把基础知识功底打好，加强练习，多和他人交流。唯有持续性的学习和实践才可以做到迅速提分。

答题量+理解方式+夯实学习 初一数学可以通过答题量+理解方式+夯实学习迅速提分解释第一答题量是很重要关键点，可以通过做更多的题来提升熟练度和考试经验。其次，理解方式也非常的重要，对公式和解题思路的理解可以让你很快速地处理问题。最后通过持续性夯实学习来夯实重要内容及核心考点，也是提升成绩的重要方式之一。可以选择一部分针对针对初中数学的一对一辅导资料进行学习和练习，还在课外时间多与考生探讨和交流问题，共同提升。同时，也要注意保持良好的学习习惯，合理规划时间，不要过度压力，保持愉悦的心情进行学习。

做题的方式，初一，数学迅速提分的方式是要进行做题，因为初一数学大多数的主要内容是有理数，有理数需经过非常多的试题训练后面才可以够正常的有效理解进行提分

上课仔细听讲，课后仔细完成，老师布置的作业。初一学生想要提升自己的数学成绩就一定要掌握并熟悉老师所讲的全部重要内容及核心考点，并仔细答题目，做到耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧。

课前预习

课堂仔细记录自己预习时不懂的地方，课后学习和独立完成作业，碰见暂时不理解的试题，要养成自己先思考一遍的习惯，卡到哪里要做好记录，然后再去看答案怎么处理你卡住的地方。

多思、善问、大胆质疑

学习要严肃仔细、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方式、知识间的联系与生活实质上的联系等仔细思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己哪些为什么，还需要虚心向老师、考生及他人询问，这样才可以提升自己。而且还需要在学习的途中，注意发现问题，研究问题，带来一定创造，敢于合理质疑已有的结论、说法。

建立错题集和难题本

在这些本子上记录自己的解题思路，心得体会，总结和思考。不可以为了抄题和记题。家长也可起到辅助作用，可以假装不懂，让孩子像老师那样介绍给自己听。

上课仔细听讲 刚上初一的学生,大多数情况下还不存在自主学习能力。因为都是新东西,还不清楚从哪里启动学习,故此，这个时候紧跟着老师学习就很必要了。

特别是一开头时,跟着老师的讲题思路,慢慢培养学习方式,故此，仔细听讲是提升成绩的必备技巧。

上课听讲就要仔细,不要和其他考生交头接耳,在老师讲课时,尽可能先不要提出疑问,讲完后面思考后面再发问。假设想要提升成绩,就一定要要学会思考问题的能力,初一就是培养这个能力的阶段。

六年级数学感悟与心得60字？

从小时候学数数，到目前的数学学习，全都是数学的范畴。目前我向各位考生讲解一下我学数学的方式。

一、不要怕数学。在我们的生活中，数学是无处不在的：我们买东西，付钱要用数学；看球赛，比分也是数学；勾股定理、黄金分割与优选法在我们生活中的应用更是比比皆是。事实上现代数学的范围已大大扩大了，涵盖数论、图论、可能性、悖论等多方面的主要内容，而图论、递推关系在计算机中的应用也是很广泛的。故此数学与我们的生活有着紧密的联系，基本上：数学是无处不在的。

二、学数学要学习什么。一句话，就是学习它的思维方式。在我们的现阶段，还有我们工作以后，很少能用到详细的数学题，但是数学的思维方式是详细指导我们学习、工作的思想，故此数学的思维方式是很重要的。举个例子：数论中有一个著名的问题，就是歌德巴赫猜想。不少科学家都表示，用现有的数学方式没办法处理这个问题。这样，为了处理歌德巴赫猜想一定要用一种新的方式，而这样的方式就是我们需的。这其实就是常说的数学的精髓所在。

三、把基础知识功底打好，吃透课本。课本的试题是比较简单、非常基础、非常简单的，却也不可以小看，这是因为课本的试题为我们提供了一种简捷的思维方法和比较严密的解题步骤。数学是一门要求严密的科学，需思维的严谨性，课本就为我们提供了一个例子。这是一个平行四边形，求证它的对边相等。我们想容易想到，连接对角线，用两个三角形全等来证明。这个问题就提供了一个思路：碰见平行线，可以做截这两条平行线的直线，把平行关系转化为角相等的关系。这也用到了一种转化思想。掌握并熟悉简单题的思路，难题也就可以变得简单了。

四、拓展知识，提升能力。目前，计算机很热门，而计算机编程就可以用到图论、递推关系等数学知识，早一点了解一下是很有很大帮助的。我们是21世纪的学生，需要具有宽广的知识面和很强的综合能力。

学习上在课前一定要预习老师想介绍的主要内容，针对简单的要自己理解掌握并熟悉，公理、公式和推论要有意识的去记忆，并划出自己不懂得地方；

（2）客商要仔细听讲，绝对不可以开小差，更要着重听你在预习时感到疑惑的地方，并记下模拟试题；

（3）课后仔细做练习。对自己把控掌握得不好的地方要加大训练，记熟公式。

学习数学的主要方式就是加深理解，在理解之上记忆。

总而言之，数学是一门基础学科，它的应用是很广泛的。我一定会用心去学好。

我是一小学六年级数学教师，刚接任六年级一班的数学教学工作。目前将我带六年级数学以来的教学心得和感触和各位考生进行交流。

　　一、了解学生、因材施教。

　　接手本班时，面对一群完全陌生的可爱的面孔时，了解和认识学生是教学的首先任务。我通过同事及家长的帮，对他们的情况带来一定了解。例如谁最调皮，谁最爱捣乱，谁比较聪明，谁最爱动脑筋，谁的成绩很好，谁的成绩比较差等等。还因为本次村小合并而转来的学生，他们的纪律及学习习惯从低年级起就不怎么好，考试成绩更是差劲。掌握并熟悉了这些信息经以后，我及时调整了自己的教学心态，制订了对应的教学措施。

　　二、群策群力，搞好备课。

　　我们六年级数学组常常是集体备课，但是，在实质上操作中，因为每班的学生实质上情况和教师对考试教材的理解程度的明显不同，因为这个原因每节课都会在集体备课的基础上带来一定改动。那究竟该怎么改，这节课教学的重要考试难点及核心内容和合理优化的教学过程是什么呢?这个问题就需同年级的教师一起研讨自己对本节课的理解一节课中需处理的问题，凝聚集体的力量总是可以设计出一节好课的。我想这也是我们学校六年级数学集体成绩高于目前的平均水平的一个很重要的因素吧，也是我们需继续保留和发扬下去的。

　　三、优化教学，注重质量。

　　在充分准备好课的前提下我们还需要注重课堂教学实效。我觉得六年级数学教学课堂除了让学生掌握并熟悉基本重要内容及核心考点外，解答数学的方式和过程也是课堂教学的重点，在平日间的教学中，我特别特别要注意关注这一点。我班有部分小男孩对数学特感兴趣，每一次的解题方法和技巧各式各样，我在给予肯定的同时，再让学生比较，以此选择最优的解题方法和技巧。从而拓展学生思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的途中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的浓厚兴趣，以此提升数学课堂教学质量。

　　四、分层教学、加强一对一辅导。

　　十根手指都拥有长有短，更何况是来自各个家庭性格迥异的学生。而我们班学生这样的情况特别突出，明显的两极分化，每一次测试都拥有近满分的，但也有一个位数的，他们在学习能力、方式和态度上都拥有所不一样。为了提升整体班级的数学水平，课后还要对学生进行分层一对一辅导，以满足不一样学生的需求。尤其是针对差生，我更是课后利用休息时间帮他们克服学习上的困难，帮他们培养学习的信心。

　　五、狠抓班风、培养学风。

　　良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提升打造适宜的氛围。六年级学生正处在告别童年、迎步冲向青少年的交叉替换阶段，这一阶段我们教师更应该注重学生的心理变化，学生细微的心理变化都会影响学生学习数学的效果。故此当我们在整个班级中形成良好的班风、学风 ，引导班集体朝着良好的状态发展，数学甚至其他学科的教学效果都是很显著的。

　　总而言之，我觉得六年级数学教学需朝更精、更细、更深入的方向发展，既提升学生的数学素养，保证学生在小学毕业考试中获取更优异的成绩，还保证了学校在升学考试中数学成绩的整体提升。

你好，你为了要学好数学，就需要在之前的学习中打好坚实的基础。因为数学它是一环套一环 ，地基没有打好 ，上面的楼层肯定不牢固了 。

学好数学依然不会难，想要学好数学，肯定少不了平日间上课仔细听讲，还有就是课后一定要多练习，要学会举一反三，举一反三。

学习数学文化心得体会，五年级，怎么写？

“数学的奉献在于对整个 科学技水平的逐步递次推动与提升，对科技人才的培养和滋润，对经济建设的繁荣，对我们全体人民的科当今世界，运用数学建立从文化的的视角去看数学是一个新问题。不过我相信，但凡是你踏进数学文化的门槛，就 会惊奇地发现这是一个美仑美奂的奇异世界。 而本篇文章所提及的一部分东西还只是隔岸观火的皮 毛，相信随着大家对数学文化的深入研究，一定会呈现给人类一个更精彩的世界。 总而言之，数学文化是一个比较精彩的文化是一个未知的我们各位青少年去了解的文化， 慢慢体会，别有大多数情况下滋味在里面。

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