初中语文断句的技巧，初中语文文言文断句解题技巧详解视频

初中语文断句的技巧？

中学语文古文断句的技巧和方式一、经常会用到虚词是标志

　　文言虚词的主要作用是表示语法关系和语气，时常是明辨句读的重要标志。我们在每次学习的时候熟悉各种常见虚词的用法，特别是它们在句中常处的位置有助于断句：

　　句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等经常会用到于一句话的开头，在它们的前面大多数情况下要断开。

　　句尾词：也、矣、焉、耳等常常用于陈述句尾;耶、与(欤)、邪(耶)等常常用于疑问句末尾;哉、夫等常常用于感叹句尾。其后面大多数情况下要断开。

　　疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构后面，大多数情况下可构成疑问句，只要贯通上文和下文意，就可断句。

　　复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面大多数情况下要断开。

　　其它的如：以、于、为、则、而，时常用于句中，在他们的前后大多数情况下就持续性句;(“而”表转折而且，后面为一个比较长和完整的句子时，“而”前面要断开)。

　　中学语文古文断句的技巧和方式二、词性词义及语法结构

　　古人不清楚语法结构，只是凭着模糊的语感去断句。我们能用到语法知识，对文言文的句子进行语法分析，按照语法分析确定该如何断句。文章中有部分词语是属上还是属下，有的时候，很难断定，而当运用语法知识划分主、谓、宾时，则容易处理。文言文中主语和宾语大多数情况下由名词或代词充当，谓语相当大一部分是由动词充当，而谓语又是构成句子的核心，我们只要抓住谓语动词，按照动词位置及和前后词语关系，进行推断，就可以提升断句准确率。

　　此外文言文语序和现代文语序基本一样，即主语在前，谓语、宾语在后，修饰语—般在中心词前。如掌握并熟悉了文言语序规律，就可以为准确标点文言文夯实基础。可见，语法分析可以帮准确断句。

　　中学语文古文断句的技巧和方式三、方式指津

　　很多学员胆怯文言文断句题。那么给文言文断句是否有规律可循呢?事实上给文言文断句有的时候，是有方式可循，相关键可抓的。笔者在文言文断句教学中，查阅非常多资料，经过持续性摸索，总结出了一套较为实用的断句方式。请各位考生先记住下面的口诀：

　　古文断句莫畏难，认真琢磨只等闲。文章休问长与短，熟读精思是很重要关键点。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。经常会用到虚

初中语文文言文断句答题技巧和方法详解？

初中语文文言文断句技巧针对解题很重要。第一，在阅读文言文时，不可以根据现代汉语的语法来理解，而需要大家特别注意文言文的独特语法结构，断句的错误可能会造成理解错误。其次，合理的断句可以使语言更通顺，表达更准确，以此帮读者正确理解文章的含义。针对初中生来说，掌握并熟悉正确的断句技巧不仅仅只有助于理解文言文，同时也可以提升现代汉语的写作水平。因为这个原因，学生们需重视文言文断句技巧的学习和运用。建议学生们多读好的文言文文章，多注意这当中的断句法则，加深对其的理解和掌握并熟悉。

小学文言文断句规律顺口溜？

文言文断句技巧顺口溜

节奏划分有诀窍，划一划二不划三。

主谓谓宾要停顿，谓补当中照样分。

遇上关联想一想，总领词后漫步走。

古二今一要慎重，名词状语须打住。

省略成分断没错，提示停顿理当然。

专有名词分了解，节奏划分顾全貌。

古文怎样断句？

断句的基本方式：

1．弄通文意断句。给文言文断句，第一要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，假设想当然地断下去，就容易出现错断。通读全文，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住哪些重要的字词翻译以理解文章大意。

2．利用对话标志断句。常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，大多数情况下在首次问题回答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。碰见对话时，应按照上文和下文判断出问者、答者，明辨句读。

3．借助文言虚词断句。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。特别是一部分语气词和连词的前后时常是该断句的地方。文言文，多用虚词来表达语气或感情。

句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等经常会用到于一句话的开头，在它们的前面大多数情况下要断开。

句尾词：也、矣、焉、耳等常常用于陈述句尾；耶、与（欤）、邪（耶）等常常用于疑问句末尾；哉、夫等常常用于感叹句尾。其后面大多数情况下要断开。

疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构后面，大多数情况下可构成疑问句，只要贯通上文和下文意，就可断句。

复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面大多数情况下要断开。

其它的如：以、于、为、则、而，时常用于句中，在他们的前后大多数情况下就持续性句；（“而”表转折而且，后面为一个比较长和完整的句子时，“而”前面要断开）。

4．找出动词 ，明确句意。古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的句子，明确了语句的意思，以此正确断句。例如往年北京卷考题（1） 马无故亡而入胡每人皆吊之，句中动词有“亡”“入”“吊”，因为这个原因可区分出两个句子。（2） 其马将胡骏马而归每人皆贺之，句中动词有“将”“归”“贺”，可区分出两个句子。

5．借助名词（代词）断句。大多数情况下完整的句子都拥有主谓宾，而主语大多数情况下由名词或代词充当。名词大多数情况下为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后时常要进行断句。名词（代词）大多数情况下也经常用作句子的主语和宾语，因为这个原因，找出文中反复产生的名词或代词，就差不多可以断出句读了。常见代词有：吾、余（表示“我”），予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）、彼、此、其、之（表示“他”）。

6．借助语法结构断句。文言语法中有一部分固定结构，如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”等，按照这些结构也可以断句。

7．利用满分关系断句。文言文中经常会用到总说分承或分说总承的写法，掌握并熟悉了这个写法对断句很有很大帮助。如《谋攻》的最后一段：“故知胜有五/知可以战与不战者胜/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜。”这明显是总说分承的写法了。再如“老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者天下之穷民而无告者”，这明显是分说总承的写法了。

8．借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。文言中时常伴有对偶句、排比句，抓住这个特点断句，常能收到断开一处、马上断开几处的效果。

例子：秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连横而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外

这一段文字之中，“据崤函之固/拥雍州之地”是对偶；“席卷天下/包举宇内/囊括四海/并吞八荒”是排比；“内”“外”是对照。按照这样的语言特点，断句也就容易多了。

顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。比如：“胆怯则存想，存想则目觑。”（王充《订鬼》）按照这一特点，我们也可确定句读。“名不正则言不顺/言不顺则事不成/事不成则礼乐不兴/礼乐不兴则刑罚不中/刑罚不中则民无所措手足”。

9．利用对称句式。解题时，注意古文讲究整齐对称、行文中上下句经常会用到一样的字数和一样的结构的特点。如“故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也”，句式工整，都为四字一句，据此可正确断句。

语文断句的技巧和方式？

语文考试中，文言文断句针对不少考生来说是一个难点，但是，文言文断句也是有方式的，一起看看吧。

1.借助名词

文言文中，名词常作主语、宾语、定语。断句时要先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等，然后再考虑：什么人，为什么，采取什么方法，获取什么效果。从而为突破口，断句就比较容易了。

2.借助动词

可借助曰云言谓等动词来判断人物的对话，进行句读。

3.利用古文化常识断句

利用古代文化常识来断句，如姓名称谓、官职升迁、宗教礼仪等。如:

“董宣，子少平，陈留围人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。”这两句话中涉及到了姓名、地名和官职，利用这些姓名、地名和官职能有效的帮我们断句。

4.利用修辞断句

在文言文中，排比、对偶等是文言文中经常会用到的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特点也为我们断句提供了依据。例如:“以道观之，物无贵贱；以物观之，自贵而相贱；以俗观之，贵贱不在己。”

5.看[关键词]

（1）凡看到“曰”字者理所当然是直接引语或间接引语，要加冒号和前后双引号。如上文：滕文公问曰：“……”孟子对曰：“……”。

（2）也，乎，矣，哉，耳等语气词常出现在->句子末尾表达某种语气，他可以提示句子结束的位置。如“……能及也”“……可为也”“事齐乎”。又如“夫”“盖”常位于句首作发语词。而“故（是故）”常位于分句之首，表示顺承关系。而“岂”常位于句首表反问语气。

（3）看称谓。对人物的称谓常作主语或宾语。常位于句首或句尾。上文中滕文公、孟子都是主语，位于句首。

（4）感叹词。如：呜呼，嗟夫，嘻，噫等感叹词都独立使用。

6.看句式

（1）看固定搭配。常见的文言特殊句式都拥有固定的搭配。如上文“滕，小国也”是“也”位于句尾的判断句。其他如“……者，……也”，“……者也”也是判断句。如上文“事齐乎？事楚乎”中“……乎，……乎”就是一个选择文句的固定搭配。

（2）注意整句与对偶

文言文为了追求音韵的和谐和句式的整齐，经常采取整句，前后句子字数一样，有的时候，还会有对偶和押韵。如上文“凿斯池也，筑斯城也”两个句子就很整齐，应该从“也”后断句。

一、名词断句法。

通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑:什么人，办什么事情，采取什么方法，获取什么结果等。

(找动词)文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，重要是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，以此断开句子。

⑴人称代词

吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的人，即今之这里说的第一人称代词。这当中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且，一直用到目前。其余的在现代汉语中都不需要了。

尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人是第二人称代词，基本上等同于现代汉语的“你”“您”。这当中“阁下”“陛下”有外交用语中还用。

之、其、彼，代谈话或为文所及的第三者是第三人称代词，今作“他”或“它”，不仅代人，还可以代事代物。

“或”基本上等同于现代汉语“有的人”，“有的时候，”;

“莫”，基本上等同于“没有谁”是无定指的代词;

“相”作互指代词，基本上等同于“相互”“彼此”，也可偏指，代“你”“我”“他”。与“相”的偏指情况极相似的还有“见”字，多代“我”，即《辞源》这里说的“表示他人行为及于己”。

⑵疑问代词-文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”;“何”也问事。问事的还有“奚”“胡“曷”“恶”“安”“焉”等。

⑶指示代词-文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。

二、虚词断句法。

（1）文言文中常见放在句首的发语词有:夫、盖、焉、惟、斯等等;

（2）放在句尾的语气词有:也、矣、乎、哉、与(欤)、焉、耶(邪)等等;

（3）以、于、为、则、而，时常用于句中，在他们的前后大多数情况下就持续性句;(“而”表转折而且，后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开)

（4）有部分复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前大多数情况下要断句。例如:且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。

（5）疑问语气词:何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构后面，大多数情况下可构成疑问句，只要贯通上文和下文意，就可断句。

（6）复句中的关联词:虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面大多数情况下要断开。

三、对话标志断句法。

文言文中对话、引文经常用“曰”“云”为标志，两人对话，大多数情况下在首次问题回答产生人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。碰见对话，按照上文和下文判断对话双方，来断句。

四、语序句式断句法.

文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着很大的帮。

（1）判断句、被动句、疑问句等特殊句式。

“……者，……也”是典型判断句式;

“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式;

“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式;

（2）倒装句的语序最值得注意。

（3）其他的一部分固定格式。 “如……何”“况……乎”“何(以)……为”等固定句式。

五、修辞方式断句法。

文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方式。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们完全就能够很好地断句。

六、满分关系断句法。

依据满分关系可以比较方便地进行断句。

普通话断句技巧？

1、通文意，分层次。

通读全文，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住哪些重要的字词翻译以理解文章大意。按照文章的主要内容或层次，先断出哪些大的段落或层次，这个时候注意句首、句末虚词，这样凭借段落、层次或句首、句末虚词，把确有把控掌握的地方断开来。对每一段落或层次根据前后顺序，从头到尾地进行解剖，分出若干个句子，加上合适的标点。

2、标名（代）词，定主宾。

在阅读中，随时标出篇段中的名词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。名词大多数情况下为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后时常要进行断句。名词（代词）大多数情况下也经常用作句子的主语和宾语，因为这个原因，找出文中反复产生的名词或代词，就差不多可以断出句读了。然后再考虑什么人，为什么，采取什么方法，获取什么效果。从而为突破口，断句就比较容易了。常见代词有：吾、余（表示“我”）、予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）彼、此、其、之。

中考文言文断句错一处扣几分？

假设是三处，三分，错一处扣一分。

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