论述小学语文的基本概念有什么？ （一）全面提升学生的语文素养。 ● 面向我们全体学生； ● 为学生的终身发展打下基础； ● 全面提升，语文素养（知识与技能，过程与方式，情感、态度...
语文
论述小学语文的基本概念有哪些，概述小学语文学科内容结构框架及要点
论述小学语文的基本概念有什么？
（一）全面提升学生的语文素养。
● 面向我们全体学生；
● 为学生的终身发展打下基础；
● 全面提升，语文素养（知识与技能，过程与方式，情感、态度与价值 观，三个维度目标的综合）。
（二）正确把控掌握语文教育的特点。
● 丰富的人文内涵，熏陶感染作用，学生的独特体验；
● 实践性，以实践能力为培养目标，以语文实践为培养途径；
● 母语教育，学习资源，实践机会，感性把控掌握能力；
● 汉语言文字特点对语文教育的影响，开始阶段的教育过程和方式，语 感，整体把控掌握。
解读小学语文学科内容结构框架及要点？
一、语文基础知识
（一）汉语拼音
掌握并熟悉 23 个声母、 24 个韵母
1、 单韵母、复韵母整体认读
2、 前鼻音、后鼻音；平舌音、翘舌音
3、 字母表、隔音符号（hǎi，ōu）
（二）查字典的方式
1、音序查字法
2、 部首查字法
3、笔画查字法
（三）汉字
1、掌握并熟悉 2500 个经常会用到汉字、字音、字形、字义，大多数会用
2、 掌握并熟悉经常会用到汉字的笔画名称、笔画规则、偏旁部首
3、 会用三种查字典的方式、会组词
（四）词语
1、词语释义、词语的初始含义和引申义的区别
2、 反义词、近义词、同义词
3、 词性：褒义词、贬义词、中性词
4、关联词的搭配
（五）句子
1、句式变换（掌握并熟悉各自不同的句型的语序）
2、扩句、缩句（分析句子主干）
3、 更改病句（常见病句分析）
4、 修辞，比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问
（六）标点符号
1、种类：逗号、句号、感叹号、省略号、顿号、分号
2、 用法：正确长我符号的使用规则
二、阅读理解
划分层次和段落
概括段意和文章的中心
理解本篇文章的全部内容、有初步的分析能力、理解能力、归纳能力
三、作文
观察、想象、连句成篇
标点的正确使用及语言文字地运用
要求：会写、中心明确、条理了解、语言通顺，语句完整，感情真实。
名师教你如何上好一节小学语文课？
上好一节小学语文课很不容易，至少要参考下方建议：
良好的基本素质。涵盖一口流利的普通话，一手端正的板书，流畅幽默的语言。
渊博的知识储备。为了让孩子们听得懂，你一定要深入浅出，事例典型且要通俗易懂。
充分的课前准备。准备好课是上好课的前提条件，备考试教材备学生备教法备学法等等。
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