孙悟空三借芭蕉扇读后感300字? 《三借芭蕉扇》读后感读了《三借芭蕉扇》我清楚,这本书的作者吴承思,而且,还清楚是选自四大名著《西游记》里的。《三借芭蕉扇》是我最喜欢读的片段...
读后感
《三借芭蕉扇》读后感读了《三借芭蕉扇》我清楚,这本书的作者吴承思,而且,还清楚是选自四大名著《西游记》里的。《三借芭蕉扇》是我最喜欢读的片段在《三借芭蕉扇》中,孙悟空就不像原来既然如此那,顺利了。孙悟空一个筋斗云就是十万八千里,可是本次不和原来一样了。孙悟空,翻了一个筋斗以为可以过去可是还没到一半,火就把他烧回来了。因为铁扇公主的儿子,观音菩萨把他收了故此,铁扇公主一直怀恨在心。于是俩人大战了起来,可是铁扇公主打不过孙悟空,就取出芭蕉扇把孙悟空扇飞了。第二次孙悟空拿了一颗丹回来了,铁扇公主再扇孙悟空岿然不动。铁扇公主逃回洞中,孙悟空钻进了杯子里铁扇公主一喝。孙悟空跑到了铁扇公主的肚子里,脚往下一蹬,头往上一顶,疼的铁扇公主满地打滚,连连告饶,答应借扇子给孙悟空、、、、、孙悟空真是利害呀,他有七十二变,又有聪明的头脑,还吃苦耐劳,真是个奇才啊。我一定要学习孙悟空这样的精神,在每次学习的时候持续性地提升自己!
读完《爱的穿就不息》这篇文章后,我深入透彻的感受到:
还有最后没有猫的日子过不动了,写出了主人对小猫小狗的回忆,让我感受到作者对大自然和动植物当中有很深的情谊,割舍持续性的情谊。
我才真正的明白,当感情出现后,但凡是分开,再也见不到时会很舍不可以,但我们要面对,要战胜它,好好的爱惜自己的生活。
在《爱的川流不息》中,“我”的童年是欢乐的,也是苦涩的。因为处在那样的时候代和境遇之中,父亲又是一个被监督劳动的对象,一家人艰难度日,备受欺凌。在这样的情况下,“我”与“小獾胡”的不期而遇,给全家带来了多少温暖和欢乐。可是好景不长,“小獾胡”就被迫离去了,生死未知。后来,“我”从小葡萄园老人那里抱来的小狗“花虎”,也在随之而来的“打狗”运动中不了解所往。外祖母说:“我们这样的人家本不该收养它啊!”
是谁制造了“小獾胡”和“花虎”的灾难?是谁让“我”与这两个可爱的朋友生生分离?当然不是林子里的野兽,因为“林子里面的最大危险不是野兽,而是其他。因为这里面现目前基本上没有大型凶物,据老广讲,最后的一条狼也在二十世纪五十年代死在猎人手里了。大一点的动物唯有獾和狐狸,而这两种家伙脾性好,心眼多,却大多数情况下不伤人。蛇和毒蜘蛛是可怕的,但只要小心一点儿,被咬到的几率同样也很小”。也不是林子里吓人的妖怪,因为“大多数情况下的妖怪不过是喜欢恶作剧,逗弄人,而且,大多是因为不清楚这样的行为的严重性,才酿成了大祸。妖怪们十有八九是有趣的家伙,用书上,说,个个都很幽默”。残忍的只是人间两条腿的“悍妖”是毫没有人性的“黑煞”和他的同伙。外祖母说,“黑煞”是坏人的头儿,他和同伙在林子里胡窜,狠事做尽,坏事做绝。是他恶狠狠地威胁外祖母,让她交出“小獾胡”,因为他要用“小獾胡”的皮做一顶冬天戴的帽子。他们还需要赶尽杀绝全部的狗,理由是为了“节省粮食”。是他们真的既然如此那,在乎粮食吗?外祖母说:“不,他们不胡作非为,怎么会饿死很多人!”
玩月亮读后感怎么写?小动物们吃着月亮,认为月亮的味道好极了!甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了!这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢!
读完这本书,我真想上天把月亮取下跟爸爸妈妈一起吃,尝尝月亮究竟是什么味道。
我还明白了一个道理:各位考生要相互团结,相互帮,只要脚踏实地,坚持下去总会有收获的努力,就一定能成功,一定能达到目标。
读书让我明白了不少之前我不清楚的东西,读书使我累积了不少好词好句,读书让我很快乐,读书让我的梦想插上翅膀。
一、读懂原文抓中心:我们在读中可分三步去详细指导学生理解本篇文章的全部内容,把控掌握文章的思路,唯有引导学生通过仔细地“读”,才有写“感”的条件.。
二、选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点不少,一定要详细指导学生从很多的感点中选择自己感受最深,的视角最新,现实针对性最顶级,最擅长于写的感点,保留此标记自己读后感的切入点
.三、读感结合有侧重:详细指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实质上谈感受:详细指导学生联系自己或别人的思想和生活实质上,写出真情实感
有像熊老大一样靠自己得到的,也有像熊老二用工作的代价换取材料,而像熊老三用自己的东西交换他人物品的方式,叫作以物易物。这些都是经济活动中取得财物最基本的方式。在小熊三兄弟的故事中,我们了解到,假设期望得到想要的东西,就一定要努力。
读了这篇文章,使我明白蔡伦之故此,能发明造纸术是因为他擅长于动脑,注意观察生活中的每个小细节,还需要有坚忍不拔的毅力,经过很多次的试验,持续性总结、改进和提升,这样才有伟大的成就。
我要向蔡伦学习,碰见问题要勤思索,多动脑,学会细心观察,擅长于总结经验,这样才可以持续性提升自己的学习能力和成绩,以后做一个对社会有用的人。
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