行走时应该注意哪些交通安全教案

行走时应该注意什么交通安全教案？

行人需要自觉遵循交通法提高自我保护意识，防止交通事故出现。

1、过马路走人行横道。

2、没有12周岁不骑自行车上路。

3、没有16周岁不骑电动自行车。

4、不骑车带人。

5、不在机动车道内骑车。

6、不乱停乱放。

7、不在车辆临近时横穿或者中途倒退。

8、不在道路上使用滑板和旱冰鞋等滑行工具。

9、不追车和抛物击车。

10、不在机动车道上拦乘机动车。行走的须知2、通过路口或横过马路时，根据交通信号灯指示或听从交通民警的指挥通行。从没有交通信号控制的路口通过时，须注意车辆，不要追逐猛跑，有人行过街天桥或隧道的须走人行过街天桥或隧道。3、不需要在道路上玩耍或进行其他妨碍交通的行为，不要跨越人行护栏或道路隔离设施。4、通过没有交通信号灯或人行横道的路口或在没有过街设施的路段横过道路时，需要注意来往车辆看清情况让车辆先行，不需要在车辆临近时突然横穿，确认安全后通过。5、学龄前儿童需要由成年人带着在道路上行走。6、高龄老人和行动不便的人上街最好有人搀扶陪同。

不需要在铁路上玩耍安全教案？

一、教学目标：

1、了解铁路交通事故的危害性；

2、了解铁路交通安全知识，掌握并熟悉不在铁路上玩耍的因素和必要性；

3、培养学生珍惜生命、注意身体安全的意识，提升安全意识。

二、教学内容：

1、了解铁路交通事故的出现因素，掌握并熟悉交通安全知识；

2、认识到不在铁路上玩耍的危害，并掌握并熟悉不要不在铁路上玩耍的方式；

3、制定铁路交通安全宣传计划，提升学生的安全教育水平。

三、教学重点：

1、铁路交通安全知识；

2、了解不在铁路上玩耍的因素和危害；

3、提升学生安全意识。

四、教学难点：

了解铁路交通事故的出现因素，掌握并熟悉交通安全知识。

五、教学方式：

1、讲授与讨论相结合；

2、影视教学法；

3、案例分析法。

六、教学步骤：

一、导入：

通过引导，让学生讲述身边出现的交通安全事故，让学生对交通的危害带来一定认识。

二、学习铁路交通安全知识：

1、通过影视教学法，向学生展示铁路交通事故的出现因素和危害。

2、让学生对铁路交通事故的出现因素进行一一分析，并了解如何不要交通事故的出现。

3、学习铁路交通安全知识和规定，了解安全行为和必要性。

三、不在铁路上玩耍：

1、讲述不在铁路上玩耍的危害，如被火车撞击或被机车绊倒等。

2、通过案例分析法，让学生了解铁路交通事故的危害，提高安全意识。

3、掌握并熟悉不要不在铁路上玩耍的方式，如远离铁路、遵循交通规则等。

四、交流讨论：

1、教师引导学生交流有关铁路交通安全的问题。

2、分组进行讨论，为制定铁路交通安全宣传计划提供支持。

五、作业：

学生制定铁路交通安全宣传计划，加强安全教育。

七、教学评估：

1、教师评估学生对铁路交通事故了解程度。

2、教师评估学生掌握并熟悉交通安全知识的程度。

3、教师评估学生制定的铁路交通安全宣传计划的质量。……

我看到了一个老人挣扎着从地上爬起来。他头上裹着一块血淋淋的布条。我马上跑过去帮他，扶起他的手臂让他借助着站起来。

“您没事吧？”我关切地问。

老人的眼睛里有着无比的疲惫和忧伤，他摇了摇头，仿佛在告诉我他们的家园已被摧毁，他失去了一切。

“我们该咋办，应该如何处理？”老人的声音有部分发抖。

我慰藉他说：“别担心，我们会帮你们重建家园，让你们重新启动。”

听到我，老人流下了眼泪，他紧紧握住了我的手，道谢道：“谢谢你，谢谢你。”

全部的困难和疲劳顿时烟消云散，因为我清楚，虽然我也是一个普通人，但是，我有能力为别人带来期望，让失落的灵魂重新振奋起来。

不需要在铁路上玩耍，因为火车跑到很快，那样是十分危险的，我们一定要有安全意识。

一年级端午假期安全教育教案大班？

我个人觉得一年级端午节安全教育：一是注重人身安全――在家（水电火）、在外（交通），二是注重财物安全。

中秋假期安全教育内容简短？

中秋节安全教育内容

一、 中秋节外出游玩时注意乘坐安全车辆、船只，乘车、乘船时不拥挤、不打闹，以防摔伤或溺水。

二、 注意遵循交通规则，右侧通行，过马路注意瞭望，不准骑自行车在马路上玩耍，以防意外事故出现。

三、 注意饮食卫生，尽可能少吃冷品，天凉尽可能不外出，以防感冒。

四、 小朋友们未经家长带着或允许，不准到野外游玩，不要出现意外。

五、 广大小朋友如想去亲戚家，一定要先和家长说明，经允许后在大人带着下去，不可以未经同意私自独行。

六、 不需要听信陌生人，不论陌生人用何种方法诱骗，都不可以轻信，不可以被带走，以防上当受骗。

七、 不许触摸电源，远离燃气，不准自己动手使用燃气。

八、 特殊天气严禁外出，如：大风天、大雨天（雷雨）、炎热天，不准攀爬

交通指挥手势分解练习？

交通手势指挥教案

一、直行信号:

动作要领:

1、右臂向右平伸,与身体呈90度;手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向

右方45度:

2、收右臂,面部及目光转向前方;保持立正姿势;

3 、左臂向左平伸,与身体呈90度;手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向左方45度;

4、收左臂,面部及目光转向前方,保持立正姿势;

口令:直行信号

二、直行辅助信号

动作要领:

1、左臂平伸,与身体呈90度,手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向左方45度;

2、右臂向右平伸,与身体呈90度,手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向

右方45度;

3、右臂水平向左摆动,与身体呈90度;小臂弯曲与大臂呈90度,手掌向内,与左胸衣兜相对,小臂与前胸平行,面部及目光同时转向左方45度,完成首次摆动;

站在马路边上，指挥来去的车辆红灯停绿灯走

没有斑马线的马路大班安全教案？

活动目标：

　　1、了解一部分基本的交通安全知识，清楚红灯停、绿灯行的道理。

　　2、清楚过马路时要注意自己的安全。

活动重点难点：

　　活动重点：形象地感知交一般识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　活动难点：平日生活中，较自觉地遵循交通规则。

活动准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

　　1、出示出现车祸图片，请幼儿看。幼儿讨论，为什么会出现交通事故呢?(幼儿回答，重要因素是不遵循交通规则)引出主题。

　　2、教师出示十字路口的图片提问：

　　（1）这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

　　（2）上面的白线叫什么?有哪些作用?

　　3、出示红绿灯图片提问：它有哪些作用呢?

　　4、让幼儿讨论，假设没有红绿灯的地方怎么过马路。!出自:屈老.师!

　　假设没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不可以走，走时要走斑马线，假设没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才可以过，要慢慢走，不可以乱跑。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

乘车如何注意防火安全教案幼儿园？

　　活动目标：

　　1、引导幼儿克服自己独立在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一部分基本安全事项，掌握并熟悉一部分基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

　　2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

　　3、在活动途中，提升幼儿的安全意识。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　活动准备：

　　课件《当你独自在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话号码等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你独自在家时……》19套。

　　活动过程：

　　随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提升孩子们的情绪，还学习乘车的安全知识

　　活动结束：小朋友一起探讨。

　　活动反思：

　　第一，我通过提问，了解孩子们平日间乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……鼓励孩子们能大胆、积极说出自己具体经历和想法。

　　在看图讲述的途中，孩子们都可以积极讲述图中所出现的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有什么危险，以此了解正确的乘车规则。

　　活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车是否有注意礼貌，遵循交通安全守则，大多数小朋友都可以积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

　　在绘画的途中大多数幼儿都可以将自己的想法用绘画的方法表现出来，但有部分幼儿的画较空洞，没有画出详细的主要内容，还要有更多的启发、引导。

　　通过本次活动，我班幼儿对安全乘车有一定的认识和了解，清楚乘坐交通工具时应遵循的交通规则。

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