三年级语文第一单元的导语是什么? 本单元以“学校生活”为主题。 八年级上册语文第2课导语是什么? 八年级上册语文第2课导语:下午,老天突然变了脸,刚才还是春光明媚,阳光灿烂,转...
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本单元以“学校生活”为主题。
八年级上册语文第2课导语:下午,老天突然变了脸,刚才还是春光明媚,阳光灿烂,转瞬间,乌云滚滚,狂风大作,飞沙走石。考生们被这可怕的情况下呆了。
各位考生透过玻璃窗看到不少树都被这股“妖风”吹弯了腰,只听见树枝在“沙沙”作响。
纸屑、树叶被卷到空中,像断了线的风筝。
一、多媒体导入
多媒体设备是语文教师经常会用到的教学工具,合适地运用多媒体手段对教学效果有锦上添花的功效。多媒体教学的主要内容各种多样,教师能用到音乐、图画或视频等方法,为课堂创设情境。
需要大家特别注意的是,教师运用多媒体设备进行导入的同时,要辅以一定程度上的语言或问题,引导学生思考。语文课的目标毕竟是要提升学生的语文素养,而语文课的每个环节都不可以离开语言文字,不然就可以喧宾夺主,让教学偏离应有的方向。教师可以运用优美的引导语,解说多媒体内容,也可让学生欣赏过多媒体导入内容后面用自己的语言解说或发表感想。
二、故事导入
不少古诗背后都拥有历史典故,其实就是常说的优美动人的小故事。故事中的情感贴合生活,能激发人的情感和兴趣,小学学生容易被富有趣味性的故事吸引,因为这个原因用白话故事导入古诗教学是可取的方式。
运用故事进行导入,要注意耗费时长不要过长,内容要紧贴课文内容,并最后引出新的教学内容。故事导入还可留下悬念或提出问题,也可用让学生讲述等方法,增多学生的参加度。
比如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗可以用讲故事的方式导入:“唐代有两位著名的大诗人,一位叫李白,另一位叫孟浩然,他们俩是很好的朋友。在阳春三月的一天,孟浩然要离开黄鹤楼乘船去扬州,李白到江边送行,依依惜别后面李白伫立在江边,凝视着远去的小船,李白的心情很复杂,他羡慕孟浩然去繁华的扬州,难过友人离开不了解什么时候再相见,痛苦不可以再和孟浩然一起游山玩水、吟诗作对。这难舍难分的送别情景连岸边杨柳,江上沙鸥也为之动容。李白的激情与浩浩荡荡的长江水一同澎湃,终于迸发而出,留下一首千古名诗-《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。”
三、学习导入
学习导入也称“温故知新导入”是指教师引导学生回忆已学过的相关知识或生活经验导入新课的方法。这样的方法是新旧知识过渡的桥梁,既能有效的帮学生学习夯实旧知识,同时又带出新课。小学语文中的古诗教学贯穿了各个学段,且要求学生重视累积,也有不少诗篇在内容上有紧密的联系。教师通过引导学生回忆已累积的古诗,引发学生学习新课的兴趣,可以使学生拓展思路,提高新旧知识的联系。
比如,教学《乡村四月》这首描写春日风光的古诗时,教师可以引导学生回忆之前学过的描写春天景色的诗歌,如《咏柳》《早春》《春晓》,并讨论一下自己对春天的感受。这样的导入,既联系生活,又学习了旧知,为学生理解诗的含义垫定感情基础。
八年级上册语文书的第一课消息,二则里面就讲解了消息,指的是具有标题也有电投,也有导语,也有主体,还有两个有不有都无所谓,一个是背景,一个是结语,消息写出了这个东西的详略得当,第一篇课文就写了我30万大军成功南渡长江
消息是新闻体裁的一种。以简要的形式,及时地反映国内外新近出现的重要事情。是报社、通讯社、广播电台广泛使用的宣传形式。
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