幼儿园艺术领域音乐教案活动评价怎么写，幼儿园音乐课大象走路教案反思

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幼儿园艺术领域音乐教案活动评价怎么写，幼儿园音乐课大象走路教案反思

幼儿园艺术领域音乐教案活动评价怎么写？

选择公道的教学内容是准备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、考试教材的编写意图、完成教学任务所需时间和学生的实质上情况等原因来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?第一是按照考试教材的编排来选择。一般我们把一个练习的知识划分成哪些小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学考试教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看考试教材的新授内容还有对应的习题编写，完全就能够确定一课时的教学内容了。其次是按照知识的难度大小来选择。大多数情况下来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一部分；针对学生很难理解、很难把控掌握的知识，因为在教学中要花费非常多时间，故此，内容要一定程度上少选一部分。选择一课时的教学内容时要详细情况详细对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识促进学生理解和把控掌握为准。

幼儿园音乐课大象走路教案？

活动目标1、引导幼儿认识乐器：刮琴、小鼓、手铃，感知其强弱、快慢的声音变化；2、通过故事，感受大象和蚊子不一样的音乐特质，了解角色与乐器演奏的匹配关系；3、愉悦的进行音乐游戏活动，体验师生共同活动的快乐。

　　活动准备（1）打击乐器：刮琴、小鼓、手铃（2）背景音乐：舞曲链接-小白兔与大黑熊 野蜂飞舞 滑稽舞曲（3）靠垫一个 幼儿人手一对手铃活动过程一、幼儿随音乐入场师：宝宝们，跟着我一起去玩吧！-师生听音乐做动作愉快入场二、认识乐器刮琴、小鼓、手铃，感知其声音特点1、师：老师给你们带来了三位小客人，他们是谁呢？

　　2、逐步一个个出示乐器：刮琴、小鼓、手铃，引导幼儿认识，通过倾听乐器发出的声音，感受其不一样的音乐特质，并跟随刮琴一起唱歌、小鼓拍手、手铃跳舞。

　　三、讲述故事，引导幼儿初步了解故事人物与乐器的对应关系1、教师讲述故事《大象与蚊子》，在讲述途中，通过小鼓轻声敲击表示大象在慢慢的走路，重声敲击表示大象生气的跺脚；；手铃的摇动轻重表示蚊子的更多；刮琴表示大象在不停的甩尾巴赶蚊子等等，展示刮琴、小鼓、手铃在故事中所反映的系列人物匹配关系。

　　2、提问，进一步明确乐器所表现的声音形象●师（轻声敲小鼓）这是谁的声音，大象在干什么？（走路）●师：我们一起来学学大象走路吧！-师生一起跟着鼓声学大象慢慢的走路。

　　●师：（摇动手铃）谁来了，（手铃声音由轻转重）蚊子怎么了？（更多）-引导幼儿和老师一起摇动手腕学习蚊子飞●师：（刮动刮琴）大象在干吗？（甩尾巴赶蚊子）来，我们跟着琴声一起甩甩尾巴吧！-师生随琴声做动作●师：（重敲小鼓）你们听，大象怎么了？（大象生气了，在跺脚呢！）大象一跺脚，出现了什么？我们来做做看！-引导幼儿表现蚊子被震晕后倒下的样子。

　　四、音乐游戏《大象与蚊子》

　　1、角色定位：师将靠垫绑在屁股上，变成大象，幼儿带上手铃做蚊子；2、师生一起随背景音乐的不一样变化（大象：小白兔和大黑熊，蚊子：野蜂飞舞、甩尾巴：滑稽舞曲），利用乐器愉悦的进行音乐游戏活动，感受师生共同活动的快乐。

　　五、延伸活动1、师：今天，我们和三位好朋友做了游戏，他们是谁呢？-进一步夯实对刮琴、小鼓及手铃的认识；2、师：让我们去和更多的乐器朋友一起游戏吧！

欢乐竹兜跳教案？

活动目标：

１、能跟音乐做身体动作。

2、喜欢参与律动活动，大胆表现自己。

活动准备：音乐《竹兜欢乐跳》

活动内容：

1、宝贝们，马上就到音乐游戏时间啦，先让我们一起来做一个热身运动吧！

2、听！我们用小手拍拍膝盖也可以发出好听的声音！竹兜邀请我们一起跳舞啦！我们赶快加入它吧！

3、让我们开心的和肩膀抖起来吧！热烈的掌声送给宝贝们！

中班抓鸭子目标？

抓鸭子游戏的目标是：

1.发展幼儿下肢活动力（跑）。

2.学会躲闪跑。

3.感受集体活动的气氛，养成团结友爱，共考生习的好习惯。此外幼儿园体育游戏可以改变幼儿的各种感官参加，促进幼儿多方面的蓬勃发展和进步；游戏是自发的动作练习，无形中为幼儿提供了各种形式的运动技巧和练习方法。

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