河北中医学院本硕连读往年录取分数线，河北中医学院复试成绩怎么算的

河北中医学院本硕连读往年录取成绩分数线？

380分。河北中医学院本硕连读往年录取成绩分数线390分。河北中医学院实践，1934年拥有28年的建校历史，该校历史悠久，建筑行业读书的社会教育进步是一个很不错的学院，建议各位考生努力学习进行报考，这也是个很不错的选择，建议各位考生加强基础知识学习。

河北中医学院位于河北石家庄市是一所公办医药类本科高校。

往年河北中医学院本硕连读(5+3)专业在每个省份市区录取成绩请看下方具体内容:

北京535分，最低位次16083

天津530分，最低位次13835

河北549分，最低位次47833

山东530分，最低位次74054

广东504分，最低位次100822

河北中医学院考研复试成绩怎么算？

在国家考研复试线基础上划定考研复试资格控制成绩分数线，详细成绩要求请看下方具体内容。

思想政治理论≥41，英语一≥41，专业综合≥180，满分≥299，满足考研复试资格控制成绩分数线要求是学员获取考研复试资格的必要条件。

一志愿上线学员考研复试名单的确定以该院系所、该学科方向初试总成绩排序，采用差额考研复试。按不小于招生计划人员数量的1百分之20确定各学科方向考研复试人员数量。上线学员不够1百分之20的，按其实线人员数量参与考研复试。

河北中医药大学招生章程？

一、学校名称：河北中医学院

二、学校代码：14432

三、学校地点位置：杏苑校区位于河北石家庄市鹿泉区杏苑路3号；橘泉校区位于河北石家庄市桥西区新石南路326号。

四、办学层次：普通本科

五、办学类型：公办全日制普通高校

六、学历学位证书：学生学业期满且达到成绩分数线的考生，颁发经教育部学历电子版注册的河北中医学院本科学历证书；满足国家学士学位授予条件的,颁发河北中医学院学士学位证书(中华人民共和国教育部监制)。

七、机构设置

1. 河北中医学院普通招生委员会负责制定招生政策、招生计划，讨论决定招生重要事项。

2. 河北中医学院普通招生工作领导小组是学校招生工作的领导机构。

3. 河北中医学院普通招生工作监察小组负责对招生工作开展监督。

4. 河北中医学院招生办公室是河北中医学院组织和开展本科招生工作的常设机构。

八、招生计划

严格贯彻国家的相关招生政策，学校分省分专业招生计划、各办学层次所属的录取批次及相关要求，以每个省份（自治区、直辖市）级招生管理部门向社会发布的为准。

按照教育部有关规定，我校预留计划数量为本科招生规模的1%，用于调节生源地线上生源不平衡问题，在录取时严格执行从高分到低分的录取程序。为贯彻“以学生为中心”的教育观念，学校在新生入学半年后面，给予部分优秀本科学生一次申请调整专业的机会，详细调整办法参照《河北中医学院学生专业调整办法（试行）》（冀中医教[往年]51号）、《河北中医学院学生专业调整办法补充规定》（冀中医教[往年]18号）执行。

九、录取原则

1. 根据教育部要求，学校招生工作实行“学校负责，省（自治区）招生主管该项目的部门监督”的录取体制，依据我校本科招生录取工作开展细则，坚持学员德、智、体、美、劳五方面公平、公正、公开原则，择优录取。

2. 凡参与全国普通高校统一招生考试的学员都可以填写我校。

3. 按照每个省份（自治区、直辖市）报考我校的生源情况，确定一定程度上的调档比例，调档比例控制在该省招生计划的百分之100-1百分之20当中, 根据平行志愿投档的批次，调档比例大多数情况下不能超出105%。

4. 院校录取：实行平行志愿的省份，按每个省份份平行志愿投档原则录取；未实行平行志愿的省份，严格根据学员报考院校志愿先后录取,即先录取第一志愿的学员，在第一志愿生源不够的情况下，录取第二志愿学员，从而类推。没有设立院校志愿级差。

5. 专业录取：对进档学员根据“成绩优先”的原则进行录取，没有设立专业志愿级差。在高中毕业考试成绩满分（含加分）一样的条件下，依次比对语文、数学、外语单科成绩，若单科成绩均一样，则都予以录取。如专业志愿没办法满足，服从专业调剂者，将由学校按照成绩调剂到对应的专业；不服从调剂者，作退档处理。

6. 中医学专业（“5+3”一体化）是我校按照《教育部办公厅有关增补部分中医药院校为中医学专业5+3一体化招生院校的公告》（教高厅函[往年]72号）要求设立的专业，即5年本科阶段合格后直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年中医硕士专业学位研究生教育阶段。

7. 我校免费医学定向生只招收农村生源，实行单报志愿、单设批次、独自录取。录取时，从高分到低分优先录取定岗单位所在县生源；如生源地学员不够，原则上从高分到低分录取生源所在地区（市）学员；如生源所在地区（市）学员仍不可以满足，原则上从高分到低分在整个省范围内进行调剂。预录取学员一定要与定向单位签署“定向培养和就业协议”后才可以被正式录取。

8. 生源地为江苏的学员，选测科目为物理，专业水平测试成绩需达到江苏规定的对应学历层次填写志愿的最低等级要求。进档后采取“先成绩后等级”的排序原则具体安排学员专业志愿，投档成绩一样时，按学员选测科目等级排序；成绩、等级均一样时，按语文、数学、外语单科成绩依次排序。

生源地为内蒙古的学员，依据当地招生办法，录取时实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

生源地为高中毕业考试综合改革省份的学员：1.在实行高中毕业考试综合改革试点的浙江、北京、天津、山东等省（市）的招生录取工作，根据每个省份发布的改革方案及相关办法执行。2.浙江、北京、天津、山东等高中毕业考试改革试点省（市）学员须满足我校选考科目要求。投档成绩一样时，按每个省份（区、市）确定的同分排序规则进行专业录取。

采取“成绩优先”原则进行录取。针对投档到各专业的学员在专业内按投档成绩从高分到低分排序录取；投档成绩一样时，依据位次投档（学员位次依据综合改革省份规定的位次办法）；对学员成绩未能达到所填写专业志愿时，不进行专业调剂，做退档处理。

9. 根据每个省份（自治区、直辖市）招生委员会的有关规定，针对享受加分政策的学员，由河北中医学院审批后给予认可。

10. 我校无外语口试环节，学生在学校念书这个时间段外语教学语种为英语，请非英语语种学员谨严填写。

11. 严格根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会往年颁印发的《普通高校招生体检工作详细指导意见》（简称《详细指导意见》）及相关补充规定执行，并作请看下方具体内容补充：学员患有《详细指导意见》第一条中列出的六大类疾病，我校不能录取；学员患有《详细指导意见》第二条列出的色盲、色弱者，我校不能录取；学员患有《详细指导意见》第三条列出的任何一眼视力矫正到4.8镜片度数大于800度者（或一眼失明）、两耳听力均在3米以内者（或一耳全聋）、斜视、嗅觉迟钝、口吃者，我校不能录取。除开这点肢体残疾的学员不要报考中药学类、医学技术类、护理学类、药学类还有针灸推拿学等专业。报考护理学类专业没有设立学员性别限制，但是，按照专业特点，要求男生身高不小于1.65米，女生身高不小于1.55米。

12. 新生入学后，学校将进行新生资格审核查验和身体健康复查，合格者予以注册，获取学籍；不合格者，学校那么，会按照国家相关规定予以处理，直至取消入学资格。坚决杜绝冒名顶替和其他舞弊学员入学。

十、收取的费用标准及奖助学措施

1. 学费、住宿费： 学校收取的费用严格根据河北物价主管该项目的部门核准的标准执行。各专业学费标准详细内容查看每个省份（自治区、直辖市）发布的招生计划。住宿费：500-800元/年。

2. 奖助学金机制：学校奖励、资助政策体系完善。设有国家奖学金和优秀学生奖学金等用于奖励品学兼优的学生，并针对家庭经济困难学生建立国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、特困生补助、学费减免、社会资助等相互补充、较为完善的资助体系。建档立卡家庭经济困难学生根据国家政策享受资助，新生入学时设有“绿色入口通道”，以保证家庭经济困难学生顺利入学。相关资助政策详细内容查看由全国学生资助管理中心印制的《高等学校学生资助政策简介》。

十一、联系方法

1. 招生咨询电话号码: 0311-89926311 89926111

2. 招生办官网网址: http://zsb.hebcm.edu.cn （录取结束后，招生办公室将及时通过此官方网站发布录取结果，最后结果以每个省份、自治区、直辖市招生委员会发布为准）。

3. 招生办电子信箱:hbzyxyzsb@163.com。

4. 招生办微信公众平台：在微信中使用“查找微信公众号”功能，搜索“河北中医学院招生办公室”并“特别要注意关注”。

5. 纪检监督电话号码：0311-89926053

本章程仅适用于往年普通本科招生录取工作，由河北中医学院招生办公室负责解释。

河北中医药大学考研报录比？

1、河北中医药大学每一年考研的一志愿报考人员数量都不会超越招生人员数量，一志愿报考的学员只要初试成绩达到国家线完全就能够参与考研复试。

2、34所自主划线研究生招生单位将在3月初相继发布考研复试成绩分数线，学员应核实自己是不是通过研究生复试成绩分数线，准备考研复试或调剂。3月10号到20号左右，教育部考试中心将发布全国统一成绩分数线。国家根据12大学科门类，对A、B类地区还有自主命题考试和特殊专业考试进行考研复试成绩分数线划分。3月20号到月底30号左右启动，全国各研招单位考研复试工作相继进行。考研复试时间、地址位置、科目、方法由招生单位自定，大多数情况下在5月1号到10号左右结束。

二本大学和学院区别高中毕业考试志愿？

1、二本大学比学院办学水平高



二本大学是由学院更名而来，在办学水平上要普遍高于学院。因为一所学院想要更名为大学，一定要需要在办学条件、教学条件、师资队伍、软件设施、硬件设备、在学校念书生规模、研究生规模等方面达到一定的条件。因为这个原因，已经更名为大学的高校，其办学水平是显著高于仍是学院的高校。这一点是二本大学与学院的最显著的区别。

2、二本大学比学院社会地位高



随着最近几年来学院更名潮纷至沓来，现在也还是没有更名的学院其社会声誉肯定是要低于已经更名为大学的高校。举个简单的例子，我们国内现有25所高等中医药院校，这当中唯有河北中医学院没有更名为“河北中医药大学”，该校在社会影响力、社会声誉上显著要低于其他已经更名为中医药大学的其他同一类型院校。

3、二本大学比学院更受学员欢迎



在高中毕业考试志愿填写时，名称为大学的高校肯定比名称为学院的高校更受欢迎，这是因为，在各位考生的潜意识里，大学肯定是好于学院。其实也是如此，从近些年高中毕业考试录取率及学生报到率来看，时常需征集志愿的院校差不多是学院，很少是二本大学。超过百分之80二本大学一次录满，而且，录取学生的报到率非常高，而一部分被学院录取的学员宁愿去读三本或者去读专科，都不愿意读学院。

4、二本大学比学院资源更丰富



目前是知识经济时代，谁拥有的要素越多，谁就可以够在竞争中抢占先机，领先发展一步。二本大学在教学资源、科研资源和人才资源上要比学院更丰富。特别是在地方院校十分明显，本来一个地级城市经济发展实力就十分有限，假设想要对高等教育进行投入，那只可以是选择这当中的高水平大学。作为比高水平大学稍差的二本大学，比学院得到的资源投入还是要多不少。

5、二本大学比学院学习环境更好



二本大学虽然有可能是与学院在同一个批次进行高中毕业考试录取，但整体上二本大学比学院的录取成绩要高。录取成绩高，说明了录取生源更优秀。在同等条件下，优秀生源的学习积极性要显著高于学院录取的生源。因为这个原因，在学习氛围、学习风气上，二本大学要比学院更好。

第一，我们要搞了解什么是大学与学院。

简单理解，就是大学是综合性的高等学府，学院是一个专业领悟或者某一个行业性的专业高等学府，大学包含不少行业或者领域的学科。大学大多数情况下都拥有二级学院，故此，一个大学可能有不少学院，而学院也包含不少系。大学综合资源比较突出，学院突出的是重点，两个各有千秋，也不可以说大学就一定比学院好。第二，办学规模不一样，大学的在学校念书学生要多，而学院要少，这里指的是按照规定要求的数字，而不是实质上在学校念书人员数量，故此，现实中有的学院人员数量甚至超越了某大学人员数量。

第三，大多数情况下大学都是一本，也有部分是二本，大多数情况下大学都是没有专科的，要是有大学专科，那就是……，各位考生都懂。但是，学院，大多数情况下大多数都是二本，很少数属于一本，同时也是有大学专科的，主要是二本和大学专科为主。

我们国内有关二本大学与学院有哪些区别，教育部有很详细的相关规定。按照往年9月28 日教育部公布的《普通本科学校设置暂行规定》（教发〔往年〕18号）和往年往年9月26 日教育部公布的《教育部有关“十一五”这个时间段普通高校设置工作的意见》（教发〔往年〕17号），二本大学和学院的主要区别是：

一、办学规模

大学：全日制在学校念书生规模可以在8000人以上，在学校念书研究生数不小于全日制在学校念书生总数的5%。

学院：全日制在学校念书生规模可以在5000人以上。

二、学科与专业

1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在学校念书生均不小于学校全日制本科以上在学校念书生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

三、师资队伍

1.普通本科学校应具有很强的教学、科研力量，专任教师总数大多数情况下应使生师比不高于18∶1；兼任教师人员数量需要不能超出本校专任教师总数的1/4。

2.称为学院的在建校初期专任教师总数很多于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的占比应不小于百分之30，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人员数量大多数情况下应不小于专任教师总数的百分之30，这当中具有正教授职务的专任教师应很多于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少需要分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少需要分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。

3.称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例大多数情况下应达到百分之50以上，这当中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的占比大多数情况下应达到百分之20以上；具有高级专业技术职务的专任教师数大多数情况下应不小于400人，这当中具有正教授职务的专任教师大多数情况下应不小于100人。

四、教学与科研水平

1.普通本科学校应具有很强的教学力量和非常高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上（对申办学院的学校是指高职高专学校教学工作水平评估；对学院更名为大学的学校是指普通高校本科学教育学工作水平评估）。称为大学的学校可以在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目取得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

2.普通本科学校应具有非常高的科学研究水平。称为大学的学校还应达到以下标准：

（1）近5年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；

（2）近5年来科研成果取得省部级以上（含省部级）奖励20项，这当中至少应有2个国家级奖励；

（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；

（4）大多数情况下至少应具有10个硕士点，还有5届以上硕士毕业生。

五、基础设施

1.土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。

2.建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不小于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不小于20平方米，人文、社科、管理类应不小于15平方米，体育、艺术类应不小于30平方米。

3.仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不小于5000元，人文、社会科学类院校应不小于3000元，体育、艺术类院校应不小于4000元。

4.图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不小于80册，人文、社会科学类和师范院校应不小于100册，体育、艺术类应不小于80册。

各校都应建有现代电子图书系统和计算机互联网服务体系。

5.实习、实训场所。普通本科学校一定要拥有对应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校需要有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校需要有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少需要有一所直属附属医院和适用需的教学医院。

二本大学也是本科类大学，而学院是专科或高职院校。

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