福禄贝尔的幼儿教育学的主要内容，幼儿教资面试抽题类目有哪些内容

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福禄贝尔的幼儿教育学的主要内容，幼儿教资面试抽题类目有哪些内容

福禄贝尔的幼儿教育学的主要内容？

1、教育顺应自然

福禄培尔根据性善论，把教育顺应自然作为儿童教育的基础和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的教育思想的自始至终。自然主要涵盖两层含义：一个方面是指大自然；另外一个方面是指儿童的天性，即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时，自然主要指后者。

2、儿童自动发展思想

这里说的自动发展是指个体利用自我能动的力量，使内部表现于外部和使外部表现于内部的过程。据此，福禄贝尔把人的教育年龄范围划分为幼儿期和少年期两个大的蓬勃发展和进步时期，幼儿期儿童通过活动把自己对事物的认识表现出来，这是一个使内部的东西成为外部东西的阶段；而少年期主要是学习的阶段，这一时期儿童通过各自不同的感官接受外界的刺激吸取知识是使外部的东西转变为内部东西的阶段。人的自动发展就是通过这两个阶段达到的。

3、作业教学和恩物教学

作业是福禄贝尔为幼儿园确定的一种教育活动形式，福禄贝尔为幼儿设计了不少合适他们完成的作业，主要有绘画、纸工、用小木棒或小环拼图、串联小珠、刺绣等，还涵盖一部分劳动活动，如初步的自我服务和照料植物等，并开辟劳动园地，组织儿童进行栽种。恩物（gifts）是福禄贝尔为幼儿进行游戏和作业所设计的一套教具（玩具），寓意神赐予幼儿的恩宠物。它是按照自然界的法则、性质、形状等原理，用简易明白的物体制成，作为儿童了解自然、认识自然的初步训练工具。

4、游戏理论 福禄贝尔强调游戏的教育价值，他是最早的一位阐扬游戏功能及价值的人，福禄贝尔把游戏的教育价值提升到了前所未有的地位，在他看来，儿童早期的各自不同的游戏是一切未来生活的胚芽，因为整个人的最纯洁的素质和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的。人的整个未来生活，直到他将要重新离开人间的时候刻，其根本全在于这一生命阶段。

幼儿教资面试抽题类目有什么？

您好，幼儿教资面试抽题类目一般涵盖以下内容：

1.幼儿教育学理论知识

2.幼儿心理学知识

3.幼儿健康与营养知识

4.幼儿教育法律法规

5.幼儿教育教学方式与技能

6.幼儿教育管理知识

7.幼儿园课程设置与教学内容

8.幼儿教育研究与实践

9.家园合作与家长教育

10.幼儿园安全与卫生工作

11.幼儿园教育评价与质量监控

12.幼儿园教师职业道德和职业素养

13.幼儿园特殊儿童教育

14.幼儿园管理与组织

不一样地区的幼儿教资面试抽题类目可能会带来一定不一样，需以当地教育局或招聘单位的公告为准。

幼儿教资面试抽题范围从故事、儿歌、弹唱、游戏、绘画、手工六项技能中随机抽取，技能展示涵盖：唱歌、跳舞、钢琴、讲故事等几方面。

幼儿教师资格证面试项目主要涵盖职业认识、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思等。试讲试题，学员可以行选择一个签，里面有你要试讲的主题，然后进行准备、撰写教案，最后进行试讲。

什么是学好幼儿教育学的必由之路？

理论加实践的学习

幼儿教育学是学前教育专业的专业核心课程，他主要讲解幼儿教育的基本情况和基本规律，他从教育学的出现发展，古今中外有教育的理论，幼儿园教育的目标任务，幼儿园教学生活活动教育，幼儿园环创，幼儿园游戏，家园合作等方面讲解幼儿园幼儿教育的理论，因为这个原因，第一要掌握并熟悉这些理论，几次要和在实践中去运用这些理论

学习幼儿教育学的心得体会？

幼儿教育学论述细密，涉及到幼儿教育的方方面面，理论联系实质上，深入浅出，让我获益匪浅，尤其是清楚要善待幼儿，尊重幼儿成长规律，尊重幼儿天性是一切幼儿教育方式和理论之本。

教师与幼儿沟通时应注意什么问题幼儿教育学？

教师与幼儿进行沟通需注意的问题有四个方面：

(1)注意倾听。教师要用语言和非语言的方法表示特别要注意关注、接受和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还需要细心推测、猜想和理解幼儿语言中潜在的意义。

(2)注意身体姿势。一名具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自己的声音、姿态还有运用和强调的词语。

(3)语言的表达要简明，易于理解。

(4)在与孩子沟通时，教师可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法

为什么要学习幼儿教育学？

1、掌握并熟悉幼儿的心理特点。幼儿和成人是不一样范畴的群体，心理上差异很大，为了对幼儿进行卓有成效的教育，就要加强对幼儿文明语言和优良行为的教育，才可以收到良好的效果。

2、智力开发要科学进行。智力是在外界环境中锻炼的结果，对平常人来说，后天原因的作用具有更多的有决定性意义，唯有运用各种形式的教法，才可以规范期行为，提升其兴趣，激发其情感，以达到既教书又育人的目标。

3、新奇，比较受欢迎的艺术启蒙。

4、培养幼儿良好的行为习惯。

5、科学的引导家长配合教育。

6、言传身教，榜样激励。

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