语文学科几年级教学教研工作总结，幼儿园应教研哪些内容不能写

语文学科几年级教学教研工作总结？

语文五年级上册教学工作总结

本学期，我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面以自己为先锋严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实质上情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、班级情况分析。

全班共有学生47人，从整体看，学习风气良好，考生当中团结友爱、相互帮，课堂上多数考生勤于思考、敢于质疑、勇于实践，但语文成绩还不是很理想，学生的蓬勃发展和进步也不是很平衡，两极分化比较严重，好的学生有张建辉，许瑞楠等考生，他们积极上进，刻苦仔细，但也有王紫薇等考生一字不动的学生，成绩非常差。针对这些情况，为了全面提升学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下哪些方面做了努力。

（一）、在教学的途中对学生进行思想教育。

在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和***精神，从小培养为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。

（二）、仔细备课。

按照考试教材内容及学生的实质上，设计课的类型，拟定采取的教学方式，并对教学过程(本篇文章来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的程序及时间具体安排都作了具体的记录，仔细写好教案。尽可能做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结，并多方搜集相关资料。

（三）、提升上课技能。

在课堂上，我力求讲课清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，通过简单、优美的句子去直击要点，深入浅出。同时注意改变学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多，让各个层次的学生都得到提升。同时，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，学习他们的方式，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不够，改进工作。

（四）培养良好的学习习惯。

如教会学生预习的方式（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并按照问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由很小一部分考生上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，应该排除学生作消极听客的情况，而让他们成为积极的求知者和主动的参加者，成为学生的主人，既反映了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既满足了教改特点，又提升了课堂效率。

（六）、进行学习方式的详细指导

老话说，“磨刀不误砍柴功”。最最重要，要优先集中精力的学习莫过于方式的学习。搞好了学习方式的详细指导，对提升学生考试成绩是有很大的好处的。有的考生为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？第一，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行夯实，然后还需要及时学习。有人说，聪明与否，在于是不是思考。这是很重要的，我们要着重详细指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方式。方式多，但要适用，易行，方便操作，还需要督促学生坚持。

（七）、减轻学生课业负担，做好课后一对一辅导。

本学期根据学校要求，对学生的作业布置实行了实验与研究，分必答题和选答题，差不多实行了作业超市，给学生更多的自主权和选择权。同时注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行对应的一对一辅导，以满足不一样层次的学生的需求，不要了一刀切的弊端，同时加大了后进生的一对一辅导力度。对后进生的一对一辅导，依然不会限于学习知识性的一对一辅导，更加重要的是学习思想的一对一辅导，要提升后进生的成绩，第一要处理他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，促使其对学习萌发兴趣。要运用各自不同的途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并非一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。以此自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一些。在这里基础上，再教给他们学习的方式，提升他们的技能。并仔细详细地做好检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上工作。后进生一般存在不少知识断层，这些都是后进生转化途中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们之前学习的知识断层补充完整，这样，他们就可以学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增多。

（八）、拓展知识视野

语文教学一定要重视累积运用，唯有学生对知识有一定累积后面，才可以运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外有效的结合起来。帮学生建立大的语文观，培养生活处处有语文，留心处处皆学问的观点，同时也培养了学生学语文，用语文的，学以致用的能力，以此全面提升学生的语文素养。

（九）家校联系，形成教育合力

本学期充分利用校训通这个现代的通讯方法，和家长随时联系，每天把作业还有该注意的事项及时公告给家长，把孩子在学校念书的一部分情况也就算反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解，以便帮、一对一辅导学生学习。这样也改变家长的参加性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提升了教育教学此文转自斐斐课件园的质量，也提高了老师，学校在家长心中的良好形象。

总而言之，一学期的教学工作，我本着提升教学效率的原则。注重考试教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方式的学习和总结、注重新观念的学习和运用等。 五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提升。

幼儿园应教研什么内容？

、幼儿园教研内容主要是以园为本的教师培训体系—系列培训主题、以园为本的教育科研体系—系列科研主题、以园为本的系列化主题学习，教学研究既要研教更要研学。

2、幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。基本上幼儿园是小朋友的快乐

以一个特色区域做教研，例如幼儿园户外大畅游活动，通过活动发现的问题，幼儿园老师进行教研总结，怎么改进提升幼儿游戏水平

幼儿园教研内容涵盖：教育理论、教学策略、课程设计、教学资源、课程开展、学习评价及教学研究等。

除开这点还涵盖教师专业发展、家长教育、社会环境教育、学生发展评估、学校管理等内容。

幼儿园工作总结精辟短句？

　这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了提升，同时，按照以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！有一位哲学家说过：人生最大的价值莫过于充实，人生排除无聊最好的方式就是仔细对待你现有的工作任务，并努力出色的去完成他。我一向将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，我所追求的是充实的快乐和成功的满足。

1.严格遵循幼儿园的各项规章制度，仔细学习《幼儿园教育详细指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份以自己为先锋严格要求自己。

2.积极参与园内组织的各自不同的业务学习和教研活动。珍惜外出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的平日教学途中来。我还仔细阅读《幼儿教育》等幼教专业书籍，游览幼教官方网站，领略这当中的精华，吸取别人的经验。

幼儿园学期工作总结：

　　岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都拥有提升”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自我最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现在将本学期的工作下面的具体内容为本章详细总结：

　　一、政治思想方面

　　我热爱自我的工作岗位，可以做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵循园内各项规章制度;进取参与园里组织的各项活动;履行教师职责，帮助班里教师仔细负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，打造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛特别要注意关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感。例如在课堂来说故事时，我会利用各自不同的生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

　　二、仔细备课教学

　　按教学资料及幼儿的实质上，设计课的类型，拟定采取的教学方式，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各自不同的利于吸引学生注意力的趣味教玩具。

小学教研科研获取的实效怎么写？

1.科课研究实践与课堂教学、常见教研紧密结合，以课题研究为核心开展一系列活动。

2.转变观念，形成了教育科研的良好氛围。

3.建立健全教科研机构，建立有效的制度和保证措施。

4.结合实质上，以本校教学中的突出问题为科研选题的契入点。

5.加强学习，培养本校研究教师。

6.最后总结科研成果。

幼儿园篮球操教研活动反思？

　　活动目标

　　1、认识和了解方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方法，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。

　　2、情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，持续性提高自我，及团队Team合作精神。

　　3、技能方面：通过与小篮球相关的一系列活动，提高幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

　　教学重点、难点

　　重点：创新玩法及合作游戏，提高幼儿身体素质

　　难点：鼓励幼儿创新玩法

　　活动准备

　　小篮球若干、篮球场或空地一块

学校教研组工作职责？

1、按照素质教育目标和学校实质上，组织教师学习课标，钻研考试教材，学习新课程教学观念，掌握并熟悉考试教材的知识点内容与框架体系。

2、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求，制定教研工作计划，涵盖组织研究课，组织展开学科课题研究、举行学科竞赛、开展课外活动等。并定期检查计划的开展情况，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。

3、组织集体备课，每周至少一次。备课内容：教学目标、学生实质上、重要考试难点及核心内容知识、课时具体安排、教学方式、作业实验、课件等。在集体备课时，注意做到四定：定时间、定地址位置、定专题、定内容；四备：备大纲、备考试教材、备教法、备学法；五统一：统一教学目标、统一重要考试难点及核心内容、统一进度、统一作业、统一单元练习。做好集体备课记录。

4、帮助教务处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、一对一辅导和开展活动课等方面的情况。

5、常常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结和推广行之有效的教学经 验；每学期对组内教师的检查听课至少每人一节，课后进行反馈交流；做好本学科公开课的组织评议工作。

6、仔细抓好常见管理，搞好组内教研活动，总结、检查、落实阶段工作，做到活动前周密 部署，活动后及时小结，作好书面记录。每学期督促本组老师做好本学科学教育师的继续教育统计。

7、积极组织教师学习教育教学理论，带头钻研教学业务，结合教学工作开展专题研究，撰写教育教学论文。依据教研组成员的实质上科研能力，主持设立本组的教学研究课题，并进行专题研究。

8、做好与教研组相关的学科性竞赛的准备和组织工作，多与教务处联系，为一对一辅导教师提供必要的竞赛资料。

9、协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力搞好本组的教风和组风建设。

10、每学期组织教学观摩，如：研究课、观摩课、汇报课，组织老师相互听课（组长很多于20节），交流教学经验。帮助教导主任做好本学科学教育师的政治思想工作，并对组内教师的教育教学工作进行考查评价。

11、积极参与教研组长会，乐意担负相关的教研组任务，沟通与教研中心、兄弟学校、其他教研组的联系。

12、搞好教研组学期工作总结，并督促教师搞好个人工作总结。

教研组长在教导主任的领导下开展工作，对本学科的教学质量负责，对校长负责。主要职责：

1、按照学校工作计划，结合本组实质上，每学期第二周前制订好本组工作计划，计划的制订要做到目标明确，重点突出，任务详细，措施有力。详细指导本组教师执行教学工作计划。学期结束时，及时写好教研组工作总结。

2、常常性组织本组教师仔细钻研课程标准，严格执行教学计划，开展各自不同的业务学习。仔细分析考试教材，正确把控掌握学科学教育学特点与要求，合理地处理好教与学的关系，提升教师的教研积极性，改进课堂教学和教师开展素质教育的能力。

3、积极开展教以教研组为单位的研修活动，组织教师有重点的开展学科课堂教学研究活动。每一次研修活动要有主题，有主讲。努力提升教师说课、听课、评课的质量，深入开展以提升40分钟效率为中心的教学改革。加强与外校的交流与互动，督促本组教师参与各种教研活动，活动后及时内化，将教研成果运用到教学实践中去。同时，教研组长要常常深入课堂，听常态课，了解本组教师的平日教学行为，并给予详细指导、帮、督促。

4、帮助教导处真真切切贯彻教学常见。每学期要有一次活动时间学习教学常见。并对照常见在组内进行常见落实情况进行自查、互查（涵盖备课、上课、课后反思、作业、测验、教学评价与分析等），发现问题及时反馈，并督促教师进行整改。

5、组织教师积极开展课题研究，仔细完成校、区下达的相关研究任务。使教师能及时撰写研究专题的经验总结、案例或论文。有条件的教研组力争申报上级单位认可的立项课题。

6、帮助教导处组织和审定各年级期中、期末及考试试卷出题、阅卷的工作。考试结束之后要进行针对的质量分析、并提出详细的改进意见和措施，仔细汇总、分析。

7、组织组员落实本学科及相关的活动课教案，因地制宜开展本组的学科兴趣小组的活动。活动要定计划、定时间、定内容、定人员、定地址位置。保证活动的数量和质量。累积资料、形成系列、创出特色。同时组织校内学生的竞赛，组织和一对一辅导学生参与区级以上的学科具体内容的竞赛。

8、把好教学资料的选用关，精选习题或套卷。组织、详细指导教师对出题的研究、出好每一份考试试卷，提升教师的出题能力。

9、帮助教导处开展新老教师师徒结对活动，定期检查、督促详细指导老师和新教师的教学情况，帮新教师及时适应学科学教育学，努力提升教学质量。

10、完成主管领导和校长布置的其他任务，定期向学校行政领导和教师汇报

四年级语文教学工作总结主要成绩怎么写？

一、加强教研，创新有为，提升业务素质。

　　素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要持续性提升业务素质。针对这个问题，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力开展创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，持续性促进学生各方面素质的提升。

　　为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、一对一辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，积极发表讲话，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

　　二、依托语文综合实践活动教学，提升学生的知识累积。

　　本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级一班学生的实质上，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

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