七年级下册语文13首古诗主旨？ 古诗五首》 《登幽州台歌》 - 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而，泪下。 《望岳》- 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴...
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七年级下册语文13首古诗主旨，七年级下册语文古诗词13首主旨
七年级下册语文13首古诗主旨？
古诗五首》
《登幽州台歌》 - 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而，泪下。
《望岳》- 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《登飞来峰》 - 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《游山西村》- 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《己亥杂诗》（其五）- 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《登幽州台歌》- 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而，泪下。
前两句诗是从什么的视角写的？“古人”与“来者”分别指谁？无古人、来着之叹，表现了诗人怎样的情感？答：时间的视角。“古人”：燕昭王一类的古代礼贤下士的明君。“来者”：未来的燕昭王一类的明君。两个“不见”相互映照，表达出诗人对贤明君主的钦敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇的感伤。
后两句是从什么的视角写的？诗人为什么见此景而涕下？（重点）答：空间的视角。俯仰天地，天高地远，寰宇苍茫，反衬出诗人无比的渺小和孤单。诗人不禁怆然涕下。这样的一己的悲哀里，蕴含着伟大的孤独感，透露出英雄无用武之地、抚剑四顾茫茫而慷慨悲歌的豪侠气概。
诗歌表现了诗人怎么样的情怀？（重点）答：诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨还有对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。
古诗五首》
《登幽州台歌》 - 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而，泪下。
《望岳》- 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《登飞来峰》 - 王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《游山西村》- 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《己亥杂诗》（其五）- 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《登幽州台歌》- 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而，泪下。
前两句诗是从什么的视角写的？“古人”与“来者”分别指谁？无古人、来着之叹，表现了诗人怎样的情感？答：时间的视角。“古人”：燕昭王一类的古代礼贤下士的明君。“来者”：未来的燕昭王一类的明君。两个“不见”相互映照，表达出诗人对贤明君主的钦敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇的感伤。
后两句是从什么的视角写的？诗人为什么见此景而涕下？（重点）答：空间的视角。俯仰天地，天高地远，寰宇苍茫，反衬出诗人无比的渺小和孤单。诗人不禁怆然涕下。这样的一己的悲哀里，蕴含着伟大的孤独感，透露出英雄无用武之地、抚剑四顾茫茫而慷慨悲歌的豪侠气概。
诗歌表现了诗人怎么样的情怀？（重点）答：诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨还有对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。
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