中考语文题目作答方式? 一、进入考场,第一要做的是让自己冷静下来。 详细做法是:第一,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,及时交卷就行了”。 二、开考铃...
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一、进入考场,第一要做的是让自己冷静下来。
详细做法是:第一,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,及时交卷就行了”。
二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览考试试卷。这个时候不可用笔题目作答,不然违反考纪。你可以一边深呼吸,一边看考试试卷,但要记住不可当成文题,避免心中老想作文素材,影响题目作答情绪。
三、开考铃声响后允许题目作答。题目作答途中要注意不要以下几种心态:
1、偏急心态,为了抢时间,没有审清试题、弄懂题意,慌忙题目作答。处理方式是:心中默念:“匆忙答题,做了也白做”既浪费时间,有得不到成绩。
2、固执心态,久攻不下的考试试卷,又不愿意放弃,徒然浪费时间。处理方式是:心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它试题后可能会有灵感”。
四、时间具体安排策略
分配时间要服从于考试成功的目标。基本原则就是保证在可以成绩的地方不丢分,不容易成绩的地方争取尽量多成绩。在详细操作上,要求考生们做到“量菜吃饭”,按“成绩时间比”实用原则,分值大的试题多花些时间,分值小的试题少花一部分时间;一看就可以做的试题先花时间,需考虑一下才可以解答的试题放在第二梯队完成;难度最大的或压根没有见到过的试题,放在最后攻关。
时间具体安排总体可以是这样的:一、累积与运用1-8题(26分)30分钟左右, 9-24题45分钟左右,最多不要超越一个小时;作文原则上不可以少于一个小时,检查预留。
五、表达美观,题目作答语言要规范
卷面整洁,表达美观,长期以来都是语文考试题目作答的要求。字迹潦草,卷面不清,就可以影响你的成绩10-15分。要注意字的间距和大小,题目作答语言要规范和有条理。
1、诗歌鉴赏题型及答法:意象型
这样的类型题的题目作答模式是:
第1个步骤,找到诗中描绘的有关语句,准确理解形象的基本含义。
第2个步骤,用核心话语概括形象的特点。
第3个步骤,结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果。
2、诗歌鉴赏题型及答法:意境型
这样的类型题的题目作答模式是:
第1个步骤,抓住诗中的主要景物,在忠实原诗的基础上进行联想和想象,并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。
第2个步骤,用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所打造的情境的氛围特点,或孤寂冷清,或恬静优美,或雄浑壮阔,或萧瑟凄凉……注意遥能准确地反映景物的特点和情调。
第3个步骤,按照意境氛围地特点来分析作者地思想感情。
3、诗歌鉴赏题型及答法:炼字型
题目作答模式是:
第1个步骤,第一表达自己有什么不一样的看法。
第2个步骤,用一两句话准确表达该字在诗句中的准确含义。
第3个步骤,结合诗歌地相关内容详细分析这个字所描述的情况。
第4个步骤,一定程度上展开联想和想象,说说该字打造了怎样地意境,或表达了怎样的感情等。
4、诗歌鉴赏题型及答法:诗眼型
题目作答模式是:
第1个步骤,指出该字在表达主旨中所起的作用。
第2个步骤,结合该字在表达主旨中所起的作用。
第3个步骤,指出该字在结构上所起的作用。
5、诗歌鉴赏题型及答法:语言风格型
题目作答模式是:
第1个步骤,用一两个鉴赏术语准确点明语言特色,如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
第2个步骤,结合相关诗句详细分析这特色是如何反映的。
第3个步骤,指出表现了作者怎样的感情。
6、诗歌鉴赏题型及答法:表达技巧型
题目作答模式是:
第1个步骤,准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧
第2个步骤,结合诗句说说这个手法或技巧所表现地内容。
第3个步骤,分析作者选用这样的手法或技巧的因素。
第4个步骤,这样的手法表现了诗人怎样的感情,表现出怎样的旨趣。
7、诗歌鉴赏题型及答法:理解诗句含义型
题目作答模式是:
第1个步骤,阐明诗句的表面意思,并发掘其深层含意。
第2个步骤,指出诗句的描写作用,或表达了什么样的感情和旨趣
8、诗歌鉴赏题型及答法:评价观点态度型
题目作答模式是:
第1个步骤,明确表达你的观点。
第2个步骤,结合诗句进行认真分析,找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。
9、诗歌鉴赏题型及答法:比较评价题型
1.提问方法:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行认真分析评价。
2.题目作答思路:
(1)要通读这几首诗词,把控掌握其思想内容和主要的写法,涵盖作家作品的背景知识。
(2)要结合题干中的比较的视角(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方式等)来寻找诗词的差异性。
(3)要注意点面结合,既有整体分析,又有详细分析。表达时要注意条理了解,层次分明。
10、诗歌鉴赏题型及答法:评价题型
1.提问方法:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是不是正确是否合理,然后阐明理由。
2.这样的题型酷似政史考试中的判断说理题。实际上这个类型的题目型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行合适的表达。
3.题目作答思路:
(1)仔细审题
(2)深入阅读理解诗词
(3)结合诗歌内容,结合评论题目作答
4.题目作答注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论[关键词]
11、诗歌鉴赏题型及答法:情感、主旨型
1.提问方法:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么
2.提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。
3.题目作答步骤:
(1)诗歌各句(或有关的句子)分别写了什么内容
(2)运用了哪种表达技巧
(3)抒发什么情感
12、诗歌鉴赏题型及答法:一词领全诗型
1.提问方法:某词是全诗的重点,为什么?
2.解答分析:古诗很讲究构思,时常一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词出题时常可以以小见大,考出学员对全诗的把控掌握程度。
3.题目作答步骤:
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
13、诗歌鉴赏题型及答法:分析语言
提问方法:这首诗在语言上有何特色?
提问变体:请分析这首诗的语言风格。讨论一下此诗的语言艺术。
解答分析:这样的题型不是要求推测、猜想很小一部分字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来题目作答的词大多数情况下有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
题目作答步骤:
(1)用一两个词准确点明语言特色。
(2)用诗中相关语句详细分析这样的特色。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
题目作答格式:整体评价+结合字句分析形式和内容上的艺术效果+所表现的诗人的感情
14、诗歌鉴赏题型及答法:炼字型
提问方法:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体:某字历来为人称道,你觉得它好在什么地方?
解答分析:古人作诗讲究炼字,这样的题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。题目作答时不可以把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
题目作答步骤:(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述情况。
(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
15、诗歌鉴赏题型及答法:分析诗眼类
(或在全篇思想内容方面,或在全篇结构形式方面)
常式问:诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?
变式问:诗中的哪一个词语(句子)是全诗的重点?为什么?
诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?为什么?
诗歌鉴赏简题目作答设试题类型
第一种类型:分析意象类
(意象即诗中描写的人、景、物)
常式问:这首诗歌打造了什么意象?
变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或:这首诗歌描写了什么样的景物?
注意诗歌中有固定含义的意象:
1.离别类:双鲤、尺素(远方来信),月亮(思乡或团圆),鸿雁(游子思乡怀亲或羁旅伤感),寒蝉(悲凉),柳(喻离别留念或代故乡),芳草(离愁别恨),鹧鸪鸟(叫声似“行不可以也哥哥”,指旅途艰辛或离愁别绪),南浦(送别之地),芭蕉(离情别绪),燕(惜春或恋人思念或物是人非的变迁,或传书叙离情或游子漂泊),关山(思家),长亭短亭(送别),阳关曲(送别的歌声)。
2.情爱类:莲(音同“怜”表达爱情),红豆(男女爱情或友谊),红叶(传情之物)。
3.人格类:菊花(清高),梅花(不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁),松(傲霜斗雪坚守节操),
4.悲情类:梧桐(象征悲凉),乌鸦(衰败荒凉),杜鹃鸟或子规(象征凄凉哀伤或思家思归),碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯灭),猿(悲伤)。
5.其它类:昆山玉(人才),折桂(科举及第),采薇(隐居生活),南冠(囚犯),柳营(军营)。东篱(高雅,洁身自好)
第二种类型:分析意境类
(意境=意象+情感)
常式问:这首诗歌打造了一个怎样的意境氛围?
变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?
这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
A.意境(氛围)特点术语有:
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
B.思想感情术语:
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
第三种类型:分析技巧
提问方法:这首诗运用了怎样的表现技巧?
提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。诗人是什么样抒发自己的情感的?有何效果?
解答分析:表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方式,要准确题目作答,就要熟悉经常会用到的一部分表现技巧。表现技巧大多数情况下分为抒情手法、艺术手法和修辞手法三大类。(除开这点,还有结构特点)
题目作答步骤:(1) 准确指出用了哪种手法。
(2) 结合诗句详细阐释怎样用了这样的手法。
(3) 此手法有效传达出诗人怎样的感情。
抒情手法有:直抒胸臆和间接抒情(情景交融、托物言志)两种。
表现手法主要有:
1、衬托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。
2、联想想像:由一事物联系到与之相关的另一事物 或经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念。
3、用典:借用历史故事或化用前人诗句,使诗歌语言精练,内容丰富,增多表达的表现力和感染力。
4、象征:形象生动详细,化实为虚。
5、白描:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深入透彻。
6、烘托:以特定的环境气氛的描写来突出人物心绪、形象
7、抑扬: 有先扬后抑和先抑后扬之分
8、动静结合:对事物、景物作变动、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。
9、虚实结合: 实写,指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写,指采取侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合,即两种手法在叙述、描写中同时使用。
修辞手法主要有:
1比喻:化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象为详细,使诗歌所描绘的意象更形象生动。
2借代: 以简代繁,以实代虚。
3比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。
4夸张:揭示实质,给人以启示;烘托气氛,提高感染力;提高联想,创造气氛。
5对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。
6叠词:提高韵律感,起强调作用。
7双关:意在言外,言此而意彼,含蓄蕴藉。
8互文: 上文和下文中相对举而独立的两个词语在意义上相互补充、相互渗透,共同表达一个完整的意思
第四种类型:分析主旨型
(含情感及寄寓义)
诗歌就题材(内容)的不一样,可分以下10类,据此可了解诗歌主旨:
⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰,今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人,多用典故)
⑵托物言志诗:不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(时常伴有松、竹、梅等意象)
⑶边塞征战诗:或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
⑷羁旅思乡诗:写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(时常伴有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写
⑸送别留念诗:或表达别时留恋;或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。
⑹田园山水诗:借写山林田园的闲适美好,表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想,或表达自己遗世独立,保持节操品性的情怀。
⑺即事感怀诗:或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山。
⑻闺怨闺愁诗:或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不可以再的感伤,或表达对战争的厌恶。(考的概率很小,但是,课本中有,我们还是要了解一点。)
第五种类型:表达技巧类
(着眼于全篇整体或局部)
常式问:这首诗歌采取了哪种写作手法?
变式问:这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?或:诗人是什么样来抒发自己的情感的?
写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念,总体涵盖4类:
第一种:描写景物的方式:
⒈从直接与间接的的视角看有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;
⒉运用修辞手法:比喻对比夸张比拟)(高中毕业考试经常容易考到)借代双关反问设问、反问、互文;
3.运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托引用典故(高中毕业考试经常容易考到)象征、铺陈,白描。
4.从景物的动静的视角来写:动景静景结合,或以动写静,以静写动;(高中毕业考试经常容易考到)
5.从观察的层次来写:远看与近观结合,仰视平视与俯视结合;空间的上下结合,高低结合。
⒍从改变感觉的的视角来写:视觉(形和色),听觉(声),嗅觉(气味),味觉,触觉;或通感。
第二种:描写人物的方式
⒈从直接与间接的的视角看,方式有:正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;
2.运用详细描写手段:语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写
⒊运用修辞手法来写人:比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;
⒋运用表现手法来写:衬托对比渲染烘托象征、铺陈,白描。
第三种:抒情方法
1、直抒胸臆:直接运用抒情与议论的表达方法来抒发情感
2、间接抒情:托物言志(寓理),借古讽今,用典抒情,借景抒情、寓情于景、(高中毕业考试经常容易考到)
第四种:结构(构篇)方法
对比,前后照应,问与答,卒章显志,满分,虚实结合,(高中毕业考试经常容易考到)过渡,详略,人称,设置悬念,欲扬先抑
1 学员可以通过对古诗文的理解和背诵,提升题目作答能力,但选择题在时间和分值上占据了很大的比重,需要大家特别注意题目作答技巧。
2 在做选择题时,第一要认真阅读试题和选项,理解古诗文的意思和上文和下文的关系。
其次,要注意排除干扰选项,找出正确答案。
还需要注意试题中的修辞手法和句式,这些都拥有可能成为出题的重点点。
3 除开这点学员还可以通过划分[关键词]、提取信息等方式,迅速找出正确答案,提升题目作答效率。
练习时可以多做一部分近几年中考真题和试题,熟悉出题规律和题型特点
一、整体感知、迅速阅读的技巧
(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有的时候,暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供题目作答的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。
(3)仔细阅读首尾,推测、猜想主题思想:首尾时常发现作者所表达的中心。
二、答案来源
A.采摘材料中的原文、[关键词]语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文章中的重点形容词和动词)。
B.提炼筛选主要的,剔除次要的。即先用自己,或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。
三、友情提示:
1.注意审题,理解出题者意图,紧跟试题要求答题,防止答非所问。
2.辨识文体,按照文体知识答题;题目作答应有条理、表达规范。
3.碰见开放性或谈看法感受的试题一定要结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可一定程度上摘录文中重点语句回答,并尽可能结合实质上感受、引用的有关名言警句或美文精练概括。
第一要读懂试题要求,看了解题问的什么。其次要看了解分值,几分题答几点。同时还需要注意阅读的原则,先泛读再细读的方式
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