早教专家排名前十名，早教课程是教什么的对孩子有好处吗知乎

早教专家排名前十名？

1、王曼卿

王曼卿中国早教领军人物之一，中国著名幼教专家。

2、朱家雄

朱家雄，中国学前教育研究会副理事长、学术委员会委员，主持的研究项目有“学前教育专业培养目标、规格和课程方案的研究与实践”（教育部项目）、“幼儿教育改革实验研究” （教育部项目）等。

3、楼必生

楼必生教授将毕生的精力贡献给了幼儿园教育教学研究还有3岁前婴幼儿教育教学研究工作，幼教界德高望重的前辈。

4、徐乘彬

中国“0-3岁园中园”模式的开创者，中国早期教育“为中小城市量身定做”模式的缔造者之一，开发了独一无二的0-3岁教育“为中小城市量身定做”的专业理论系统，创造了独特的培训模式。

5、祝士媛

祝士媛，北京师范大学教育系教授，一位从幼儿园教师起步，将终身献给幼儿教育事业的专家。

6、周弘

周弘创立的赏识教育法被称为“中国家庭教育第一品牌”。

7、李洪增

李先生便把都心血投向幼儿教育科研。他先后主持了上海教育科学“七五”规划重点课题“上海幼儿教育现状与对策的研究”，全国教育科学“七五”重点课题“适应我们国内国情，提升幼儿素质”上海地区的调查研究工作。

8、陈帼眉

陈帼眉教授，女，现任北京师范大学教授，博士生导师，中华全国家庭教育学会副会长。从事幼儿教育，教学和科研40余载，培养博士生、硕士生、进修教师和访问学者几十人。

早教课程是教什么的？对孩子有好处吗？

早教课程就是早期的教育，开发智力，体能等，对孩子有好处，我的孩子就在上早教，我个人认为可以，平常没时间陪孩子，早教课三岁以前孩子和家长是一起上课的，既增多了孩子和父母当中的亲情，又开发了智力，在早教课上有各自不同的教学玩教具，都是经过多年研究累积出来的玩教具和游戏，对孩子很好。

早期教育不基本上相当于早一点学习，专业的早教机构会按照儿童的能力发展选择适龄有益的活动，通过孩子与环境、教玩具及父母、同伴的互动促进儿童的健康成长，高质量的早教课程有以下益处：

帮家长更好地了解孩子，读懂孩子的敏感期，因材施教

塑造孩子的良好个性，提升人际交往能力和环境适应能力

引导家长如何优化亲子互动和亲子关系

培养孩子良好的行为习惯，为入园及入学做准备

早教：广义指从人出生到小学之前阶段的教育，狭义主要指上面说的阶段的早期学习。一部分国家产生早一点启动学习幼儿早教读、写、算，早一点启动正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人觉得早期教育应该向前延伸到出生之前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重要影响。这当中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

我在学习华德福幼儿教育。华德福教育觉得0—7岁是儿童发展四个初级感官时：触觉、生命觉、运动觉、平衡觉，在目前这个时候儿童主要与他的意志力在工作，让他用身体自由地探索，攀爬、地上打滚等等，都是促进孩子开发他的平衡能力，给他的拥抱发展他的触觉，可以让他建立人与人当中的边界。

大人只去做，而孩子会模仿，假设早教是与运动有关，可以，假设早教加入了太多成人的指令，让他的思考方面发展时间太早，会影响他的身体发育。

1、启蒙教育

启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的重点时期，因为这个原因这个时候的早期教育课程的主要内容是肢体训练，例如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更了解。

2、感官和数学

感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过平日生活中的小细节来教导孩子。这个时候孩子的大脑发育处于很活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提升孩子智力的好时机。

3、艺术和音乐

艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。这个时候家长可以买一部分图册在家里放着，因为图册颜色很丰富，且图案可爱，孩子会很感兴趣，至于音乐，不论是平日间还是孩子睡前，都可以放音乐。

早教课程的原则

1、倡导兴趣

孩子还小，家长不可以希望孩子用意志力和努力来学习，只可以通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就可以想到不少既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。

2、生活化

孩子的早期教育课程最好是贴合生活，不要以为课程就和书相关，例如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就可以更多。

3、教育性

这个时期的孩子最喜欢模仿，因为这个原因大人的行为需要大家特别注意。例如带孩子上街时，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到后面头脑中就可以出现保护环境的

早教课，并非教授孩子知识的地方，它针对的是孩子的大运动，精细动作的课程。对孩子的灵活性，身体协调还有亲子关系有好处。

但是并非说一定要去花很贵的钱去上早教，早教课也都是重复性很高的锻炼活动，在家里完全可以自己做早教，买一部分简单的早教工具，进行网上在线也可搜一部分视频。上早教课比在家做早教唯一的好处就是-孩子多，可以认识新朋友!在家能做到优质的陪伴，每天半小时左右跟孩子一起玩就完全可以!

早教有育乐、艺术和音乐等等。多以培养宝宝兴趣，发掘宝宝潜能为主。老师压根不会教宝宝怎么画画或是咋发音，这些课程的目标只是为了丰富宝宝的体验，大多在游戏中让宝宝达到一定目标。建议在为宝宝选早教或者选课时一定要注意，不要强迫孩子时间太早的学习特长或者技能，早教这个时间段，还是以锻炼宝宝的动手能力，培养良好的生活学习习惯和建议健康的人格性格为主。

好处一：宝宝不太怕生，顺利度过认生期。

　　正常宝宝在发育途中都拥有一个认生的阶段。大多数情况下从出生后5-6个月启动认生，8-9个月渐渐明显，12个月达人流高度聚集，并持续不短的一个时期，故此，1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增多了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。假设在0-1岁参与早教课，多与陌生人接 触，创造丰富的社交环境，能有效的帮宝宝顺利度过认生期。

　　好处二：有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。

　　每个孩子天生都拥有一套与世界互动的特别方法，那就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将启动表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜欢事先具体安排好时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮他成功适应。成年人可以找出让自己感觉最舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮。尊重宝宝的天性有助于帮他充分发挥自己的潜能。假设在0-1岁参与早教课，家长可以在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，以此帮宝宝发展适应环境的潜能。

　　好处三：有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。

　　0-1岁宝宝社交能力差不多局限亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握并熟悉的技能，例如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?具体是什么时候启动交朋友?这些都是从父母那里启动学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和朋友，也是他最喜欢的人。在父母的帮下，宝宝会渐渐熟悉其他人，还启动喜欢与他们在一起。那就是宝宝社交技能发展的启动。0-1岁的亲子早教课，重要的是“亲子”二字，没啥比与宝宝一起学习成长很快乐更值得了。

　　早教课程提供丰富的社交环境，帮孩子学会分享。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需持续性尝试，也许犯错误。一开头，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。

　　随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将渐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到

我是学前教育专业毕业的，目前在幼儿园工作，我发现上时间太早教的宝宝要比没上时间太早教的宝宝适应能力强，可能是已经适应过集体环境的因素，有条件可以去的，宝爸宝妈们在家也可学习早教知识教给宝宝

早教的课程是有不少的哦，如：认字班，钢琴班，绘画班，舞蹈班，英语班，棋类班，武术班，游泳班，感统练习班，珠心算，迅速记忆班，夏令营，拓展练习营，等等。早教不可以选择太多课程给宝宝，最好就一到两门就已经足够的啦

亲子课五个环节？

1、集合及课前活动讲话（约5分钟），主要讲课堂规矩和纪律，还有讲本堂亲子课的流程。

2、集体合照。

3、热身（家长和小朋友一起跳行进间的圈圈、俯卧撑、拔河比赛）。4、小朋友和家长一起练习跆拳道，尽可能小朋友和家长都出汗。

5、家长分享，用户证言。分享微习惯。

亲子健身操，对宝宝的帮促进宝宝身体的发育，激发宝宝对运动的兴趣，提高体质，促进宝宝大脑的发育和智能的蓬勃发展和进步，帮家长学会帮助宝宝运动的方式。

亲子课程的七大环节，让宝宝与爸爸妈妈更亲密！

第一环节，相识问好环节

也就是在家长的帮和引导下让宝宝做自我讲解，对宝宝的帮是学习用肢体语言讲解自己，发展宝宝的语言理解能力和肢体配合语言的能力，培养宝宝的自信心，打造融洽的交往氛围。

第二个环节，亲子健身操

对宝宝的帮促进宝宝身体的发育，激发宝宝对运动的兴趣，提高体质，促进宝宝大脑的发育和智能的蓬勃发展和进步，帮家长学会帮助宝宝运动的方式。

第三个环节，语言环节

学说儿歌，了解儿歌大意，感知语言节奏韵律，增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。

第四个环节，音乐环节

让宝宝初步感知音乐的节奏和旋律，在音乐声中增进亲子感情及同伴间的感情，每个宝宝都是音乐小天才，天生就对声音很敏感，喜欢随着音乐的节奏摆动，可以随着音乐的旋律哼唱，故此，听音乐是一项很重要的活动。音乐可以舒缓情绪，增进亲子感情及同伴间的感情，帮宝宝学会与同伴交往。

第五个环节，认识和了解和精细动作

发展宝宝的双手配合能力及手眼协调能力，锻炼小肌肉的灵活性，培养宝宝的专注性。

第六个环节，大运动环节即体能感统

帮助宝宝锻炼身体协调能力，满足宝宝敏感期的蓬勃发展和进步。

第七个环节，沟通与告别，帮幼儿再次认识自己和同伴，还有感受集体带来的快乐。

早教课程种类？

专业的早教中心是从儿童发展的规律和特点出发，运用科学的观念，按照孩子成长敏感期与重点的不一样开创了分龄能力早教体系，细分出“0-2.5岁 Baby Play”、“0-2.5岁 Baby Star”、“2.5-3岁 Pre-Baby MBA”还有“3-6岁 Baby MBA”四种能力早教双核课程。这些课程通过提供合适不同阶段宝宝的各种多元互动教学游戏与各种媒体、教具，来帮宝宝在快乐游戏中获取不一样的能力，并帮处理宝宝和家长在入园和幼升小的途中碰见的问题，全方面助力宝宝的成长。

早教老师和幼师哪个累？

早教老师累一点，因为早教老师教的是一部分0至3岁还没有上幼儿园的宝宝，给她们上早教课的主要内容，有部分宝宝可能还听不懂，而幼儿园老师教的都是三岁以上能走能跳能跑。

不需要穿尿不湿的小朋友，她们比较的好管，老师说话也听的懂，故此，相对来说早教老师累一点

相对比早教老师比较累一部分，因为早教老师接触的孩子年龄会更小一部分，他们有的说话也说不知道，不可以表达自己想要什么，故此，老师需亲自去猜想，去试问。

而幼教接触的孩子大多数情况下都是三岁或者是三岁以上的孩子，这些孩子表达能力就比很强了，而且，可以给老师正常的沟通。

早教个幼师那个累？

幼师和早教都是幼儿教师，早教是指带三岁之前孩子，幼教是带三岁以上的孩子，都需幼儿教师资格证，和上岗证才可以从事这份职业！

要说这两份工作哪项更累，实际上都差很少的。早教的侧重点是培养孩子的生活常识和自理能力。例如大小便的培养，吃饭常见的培养等等，除了这些还有一部分简单的课程！而三岁以上的孩子的侧重点是教育，通时间太早教班的培养，这些孩子已经掌握并熟悉了生活常见，故此，带起来比较轻松，但是，教育任务要相对重些！

喜欢的不累，有办法的不累！重要是对工作的敬业态度决定。

早教老师是面对一部分什么都不懂的，要花更多时间跟精力去教，甚至连说话都不怎么会说的，幼师教的很好的，比较听话的，至少能听的懂你说的

不一样的累。 早教老师的累主要是磨练课程时候的累,因为不只是上课。会有不少考查在等待你,毕竟你是带着家长和孩子一起上,你自己不专业的...是难一点的。

因为早教的幼儿比幼教的年龄还需要小，全部的接受能力都拥有相差的占比，不管是在那一个方面都会比幼教难一点……不过什么只要...

早教老师因为他面对的学生是一部分什么都不懂的他们一定要很仔细的教他们，这样要花出不少的精力与时间

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