作文写有关坚持和尊重的试题? 坚持求同存异,尊重个性发现 有关尊重的题记? 1.尊重是一种修养,一种品质,一种不卑不亢,不俯不仰的平等相待是对他人人格与价值的充分肯定。 2.懂得自...
考试题目
坚持求同存异,尊重个性发现
1.尊重是一种修养,一种品质,一种不卑不亢,不俯不仰的平等相待是对他人人格与价值的充分肯定。
2.懂得自尊还尊重他人的人才可以到别人的帮。反到是,不懂得尊重他人的人,也不可能赢得他人的尊重
3.卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的
4.高度的自尊心不是骄傲、自大或缺少自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是觉得自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己可以克服自己的缺点。
5.人为了对自己的尊严带来一定觉悟,就必需谦虚。的确,人性是尊严的,但这样说还是不甚明确的,也是不完整的。说人是尊严的,这限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这样的情况。
6.没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自己的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。
尊敬师长,乃立足之根,道德之本,成人之道。
尊敬的老师您好!很久不见,甚是想念!
我在低头写课堂作业时,被一个问题难住了,抬起头来怔怔地看着黑板。我的脑子里蹦出来一个想法-可以玩一下我前面的人。于是我草草写下哪些微小的字,“我是猪,我自豪!”我得意地微笑了一下,伸出手把刚粘好双面胶的纸悄无声息地贴上去。可谁知,就在我贴完刚想缩回手时她就“发现”了。
完了!完了!该咋办,应该如何处理!我的心里出现了恐惧。
“你叫我?”她若无其事地转过头来。
“我……我只是向……向你借橡皮擦罢了。”“哦,”她用那微弱的声音回答了我后快速给了我橡皮。
我轻轻拍了拍还在低头写字的同桌,用手指了指前面那个人的后背。他用手捂着嘴一直偷笑着,在场的几位考生全都不约而同地笑了。但是,唯独我最好的朋友没有笑。我悄悄地跟她说着。可她却不可思议地说:“你这样做是不对的,尊人者,人尊之!你不尊重别人,让别人怎么尊重你呢!”说完,暗示我去把那张纸撕掉。
我到此刻才清楚,我在心里告诫自己尊重别人。然后把那张纸从他背后取走,并跟他说了对不起,她静静地望着我,我回避着她那眼神,不敢正面看他,最后大方地说:“没事的!”
我的朋友,她教会了我怎么尊重别人!
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