幼儿园大班相邻数怎么教，10以内相邻数中班教案

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幼儿园大班相邻数怎么教，10以内相邻数中班教案

幼儿园大班相邻数怎么教？

可以用掐手指的方式教育幼儿园学前班的学生认识相邻数，数1个数掐一个手指。一直数到10，掐十个手指头，反复练习几次以加深印象

我是一个幼儿园的大班老师，我教相邻数时，第一让孩子们清楚挨着的是相邻数，例如5的相邻数是4和6。程度好的让他动脑想，差一点的就让他们先写出1到10，再直观的找出5和哪两个数挨着。

10以内相邻数中班幼儿园教学方式？

我们清楚，在幼儿园时，他们是以游戏为最基本的活动，故此在教学方式里，要用游戏法详细讲了相邻的数，我们可以跟他讲好朋友的关系，他们清楚好朋友是一直不分开的是挨着的邻居的关系故此，告诉他们十的旁边是我和石英告诉他们，这哪些是好朋友，他们就可以清楚

5 7的后面相邻数应该填8还是9？

5 7的后面相邻数应填6 8。在幼儿园时，老师就教我们数数啦。1，2，3，4，5，6，7，8，9，10就根据这么数就对啦，五，后面是六。六，后面是7。7后面是8。门前大桥下，游过一群鸭，快来快来，数一数24678。十个数字中，8是最难写的了。每一次不是写来躺着就是两个圈圈堆起来写。

刚上幼儿园会学数字吗？

得看幼儿园什么班级。假设是小小班大约3岁左右，我们这边会有每页唯有几句话的幼儿用书让宝宝练习长句子，主要是生活自理能力的培养。

上小班后大约在4岁左右，家长和老师会教一部分简单的数数，涵盖0像什么，1像什么让宝宝形象记忆。

上中班后会先接触纸笔联系写数字，涵盖5以内的分成组合，加减法，相邻数。后期会渐渐过渡10以内的，15以内的，20以内的。故此，我们这边幼儿园是接触数学的

幼儿园数学教学包含什么内容？

幼儿数学教育主要涵盖幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。

1.幼儿的数、计数与运算

10以内数的实质上意义；数的守恒；相邻数；数与数当中的数差关系；认识序数，可以用自然数表示物体排列的次序关系，说出物体排第几；认识10以内数的组成和分解，还有部成绩当中的互换和互补关系等；学会10以内的计数；认读和表达10以内的阿拉伯数字；10以内数的加、减运算，涵盖认识加号、减号和等号，理解加减法的意义，学习10以内数的口头加减运算，并可以用加、减法处理实质上生活中的简单问题。

2.量与计量的初步知识

能区分物体量的差异，比较物体的多少、大小、长短、高低、粗细，厚薄、宽窄、轻重、容积等；理解初步的量的守恒；在比较物体量的差异时，感知量的相对性；帮儿童建立序的概念，并体验这当中的传递关系；学习计量，会进行初步的自然测量。

3.简单的几何图形知识

可以正确辨认常见的平面图形――正方形、三角形、长方形、半圆形、圆形和梯形，并能说出它们的名称和主要特点；可以正确辨认几种常见的立体几何图形――球体、正方体、圆柱体、长方体；可以区分平面图形和立体图形，理解图形当中的简单关系。

4.空间方位初步知识

能区分上、下、左、右和远、近等空间方位；能按指定方向进行运动，涵盖向前、向后、向左、向右、向上和向下等。

5.时间、方位的初步知识

能区分早晨、晚上、白天、黑夜、上一天、今天、明天，还清楚一星期7天的名称及其顺序；认识时钟，清楚时钟的用途还有正点与半点。

幼儿园涉及到的明显的数学方面的主要内容有：

1-10数字的认读、表达；1-10的分解与组成；物品的点数、一一对应、排序、找规；平面图形、立体图形的认识；时间的初步认识；货币的初步认识等等。 一节数学教育内容大体上涵盖以下哪些方面的主要内容：

一、活动目标：活动目标的制定要以本班幼儿的实质上发展水平为依据，可分为教育目标、情感目标等；目标的制定要以幼儿情感发展目标为重；

二、活动重要考试难点及核心内容：活动重要考试难点及核心内容的确定以活动目标为依托，结合本班相当大一部分幼儿的实质上发展水平来确定；

三、活动准备：活动准备大多数情况下有以下几种情况：

A、经验（认识和了解、情感等）准备；

B、教具准备；

C、幼儿操作材料准备；

四、活动过程：活动过程的设计要以目标的制定为依据，由易到难，层层递进，既考虑到多数幼儿的蓬勃发展和进步需求，又要顾及到幼儿的个体发展差异；环节的过渡要顺畅、自然；一节成功的活动课是和孩子们一起在轻松、快乐的氛围中收获、成长；

教师的介入不要过多，其实就是常说的教师一定要做好自己的角色定位：教师只是活动的引导者、参加者，真正的主人是孩子们，要引导孩子们积极、主动地参加到活动中去。

幼儿园大班分成怎样教？

谢邀。

国家的现状是公立幼儿园不允许小学化，这是教育局下过文件明文规定的，故此，在公立幼儿园里，老师不会教孩子们写字学拼音加减法。读中班的幼儿，会学到5以内的认数，会5以内的点数（2声），可以清楚5以内的相邻数，但是，不会写。

加减法就更不会教了，学加减法以前要先学习数的分成，分成内容会在大班所涉及，老师会制作一部分对应玩具投放至区域角里供幼儿学习夯实。

公立幼儿园的办学标准是严格根据国家要求来执行的，任何“小学化”的教玩具或其他物品都不可以存在。我儿子上公立幼儿园时不可以背书包上学，没有买过铅笔橡皮，没有买过拼音本数学本写字本，他在学校唯一能拿到的笔就是画画时拿的彩笔。

要说他在公立幼儿园取得了什么，大约就是每周一次安全教育，每月一次消防演习，每天开开心心的玩耍，交到了不少好朋友，玩了不少精致的玩具，参与了超级多次园里大大小小的活动吧。

每一次带他回老家，被家里的大大家考问道几加几等于几时，他的窘迫和我的尴尬总是会对这样的教育方法出现怀疑，只可以慰藉自己让他在该玩的年纪好好玩。

今年6月份他幼儿园学成毕业后，启动学习拼音数学汉字等可以用来衡量他学习成果的详细东西了，目前开学一个多月了，每天的学习热情都是很高昂的，在放学回家的路上会告诉我今天学了什么新知识，回家后可以迅速仔细的写好作业还正确率很高。

题主也不能太过焦虑，在家里一定程度上的加一下亲子活动将你想要教的东西融进去，我和我儿子常常玩数字卡，我们两给这个游戏取名叫“打牌”；我也会和他一起玩汉字卡，卡片游戏有不少，玩时就可以够认识一部分简单的汉字了。

用心陪伴才是最最重要，要优先集中精力的。

按顺序分例如10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6,5和5 ,6和4,7和3 8和2 ,9和1,从而类推,当然我说的是最大的,要先从2启动

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