中班手工绽放的花朵教案，幼儿园纸杯手工教案大班

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中班手工绽放的花朵教案，幼儿园纸杯手工教案大班

中班手工绽放的花朵教案？

教学目标，绽放的花朵，手工制作活动学习，要求孩子们独立完成任务还掌握并熟悉手工制作的方式步骤

过程开展，老师，把手工制作绽放的花朵，他的方法，规则，顺序还有所用的工具材料都一一列在黑板上，公开子们参考学习，然后把手工制作的方式方法，规则步骤，一步一步的给孩子们介绍分析，还提出每一步想注意的问题，掌握并熟悉住理论以后，在老师的详细指导下，孩子们启动动手制作，老师们在一旁看，有问题及时处理，最后，完成手工制作绽放的花朵任务

课堂反馈，得做好的孩子的手工作品，挑出好的进行表扬和鼓励，没有做好的，在老师的详细指导下完成任务

幼儿园纸杯手工教案？

花儿朵朵活动目标：1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方式来制作春天的花朵，感受春天的美丽。2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。活动准备：

1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。2、多媒体课件活动过程：一、故事导入1、播放ppt，讲故事。2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。

二、幼儿观察纸杯花，教师介绍示范制作方式。1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）

2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方式。（1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方式）

（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边介绍）（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）

按照幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，

直到将杯身都剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。三、幼儿操作，教师巡回详细指导1、重点详细指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪

到杯底，不可以剪断。2、启发幼儿用各种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽量将花朵打扮得漂亮。3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。四、作品展示

幼儿讲解自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。活动延伸：各位考生空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级课后反思：

大班折纸昆虫教案？

通过观察昆虫后，老师操作折纸昆虫给幼儿示范，让孩子自己动手操作，培养孩子的动手能力，对昆虫了解认识

手工蝴蝶的教案咋写？

手工：美丽的蝴蝶活动目标：1、学习从一个角向对角正反两面折，类似折扇子。

2、体验折纸活动带来的乐趣。

活动准备：一只折好的蝴蝶；每人两张彩纸；各自不同的颜色的毛条；双面胶活动过程：一、 以猜谜语形式导入活动，导致幼儿参与活动的兴趣。

谜语：头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。

（打一昆虫：蝴蝶）师：真聪明，那你们想不想学折蝴蝶啊？二、教师出示折好的蝴蝶，激发幼儿的兴趣。

师：好，我们目前就来学折蝴蝶！三、教师示范折蝴蝶，再用毛条给蝴蝶装上须。

1、 教师一边示范，一边介绍。

2、 折好后用毛条装上须，美化蝴蝶。

3、 交代要求：做好后，请小朋友每人想一句祝福四川小朋友，然后请爸爸妈妈写好贴在蝴蝶上。

四、幼儿操作，教师详细指导。

五、引导幼儿欣赏自己的作品，感受创作成功的喜悦 。

六、用幼儿作品装饰我们的教室

会开花的贺卡手工教案？

在讨论和制作贺卡的途中，出现关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。

　　能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴讲解自己的贺卡。

　　培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1.《小朋友的书·美工》。

　　2.教师早一点制作一张美丽的贺卡。

西瓜折纸中班教案？

先用一块长方形的纸做，啧啧，又啧，啧啧成一块半圆形的纸，然后在中间叠一个红色的圆纸片，外层叠一个白色和一个绿色的圆纸片。把它们折在一起就好了。

幼儿园动物手工教案？

活动目标

1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。

2、详细指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。提高环保意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、喜欢参加游戏，体验。

重点难点

重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。

活动准备

1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。

2、制作流程图

活动过程

1、谈话引出课题。

师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?

幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

师：你们想不想自己制作一只小乌龟?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备了不少的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一些?

幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。

幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚••••••

3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了不少的办法制作小乌龟，目前老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，适合的材料进行制作，好吗?

4、幼儿自己制作，教师巡回观察详细指导。

5、大多数幼儿完成了作品后，教师请很小一部分幼儿讲解自己制作的小乌龟并进行评价。

6、幼儿相互欣赏作品。

教学反思

幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，培养社会责任感，具有十分重要的意义。

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