九年级上册数学压轴题解题技巧，初三了为什么我的数学成绩还是上不去总是考不好呢

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九年级上册数学压轴题解题技巧，初三了为什么我的数学成绩还是上不去总是考不好呢

九年级上册数学压轴题答题技巧和方法？

1、以坐标系为桥梁，运用数形结合思想

2、以直线或抛物线知识为载体，运用函数与方程思想

3、利用条件或结论的多变性，运用分类讨论的思想

4、综合多个重要内容及核心考点，运用等价转换思想

初三了，为什么我的数学成绩还是上不去，总是考80几分？

给你几点建议。

1，注意学习方式，特别是初三，要注意总结重要内容及核心考点，举一反三。

2，加大习题练习量，做新题，也要持续性学习做过的试题加深印象。

3，碰见问题尽可能自己处理，可以问考生或老师，一定不能借助网络。

4，数学是理性思维，要持续性培养自己的理性思维能力，碰见问题换种思维方法。

作为一个数学老师，我带过不少从不及格到及格，甚至更高的考生。在数学的提高上，我坚持，学过一章，这一章就应该考100的心态来学数学。第一，我建议你有一套分册练习册，其实就是常说的对应每册数学书都拥有一本的学期练习册。然后拿出这些习题的单元测考试试卷，一章一章做。按一天两个单元计算。这大约需花费你一到两周时间。通过测试，你基本可以清楚自己最不好的成绩在什么地方。大多数情况下来说，有理数，整式，一元一次方程，可能性统计分析，这些都肯定是满分的。难点，其实就是常说的分低的。可能就可以集中在四边形，二次函数等中考难点。但假设你连简单的章节都拥有点难度，那可以默认，这一章你是没有掌握并熟悉好的。中考数学，相互关联的重要内容及核心考点不算特别多。更多的是单点。例如，科学记数法，扇形面积计算等。这个会了就是会了。把你两周做的数学单元成绩统计出来，按代数，几何，可能性统计分。第1个步骤处理可能性。这部分每一年中考150分大约能占20分甚至更多。而这一些的目标是全对。代数和几何，按顺序学习，保持连贯性和反复性。保证做到100分。再去学新的一章。在学新时，别忘记回来学习那些搞定的主要内容。假设你每一章的单元测验都是满分。那你中考数学，至少能有140。加油吧！

第一肯定的是你已经努力了，基础比较扎实，但是，方式非常的重要的。下面我给几点建议，只供参考:

1 做习题或套卷时不要漫无目的的去做。学会总结题型，这一道题用的何种方法，什么思想，用到了那些重要内容及核心考点？是由那些重要内容及核心考点综合起来的题，争取做到这一道题会做，这种类型型的题也会做，做到举一反三，举一反三。

2 好好研究你每一次考试失分的题，把这些错题整理起来，好好反思这些你产生问题的因素是你粗心，计算出错，还是做该题目根本没有思路，查找因素，避免以后这样的错误不可以再犯，这也是你的一个很大的提升。

3 整理自己的考试试卷，看自己失分因素。看那些重要内容及核心考点或那些数学思维还缺乏，其实就是常说的你以后下功夫的地方。

4 八十分的孩子基础还好，该拔高了一下，我建议买一部分有关的数学资料，先自己练习做，做完了再对照答案，查找自己的不够，特别有部分考生题会做，但是，拿不了满分，可能就是有部分步骤缺乏，数学重在步骤分，以后的学习中使每一道题步骤更标准化。

5 把会做的题保证百分之100的拿到满分，千万不可以再丢分，不会做的题以自己最大的发挥能做到那一步是那一步，因为数学给的步骤分。

6 把控掌握好考试时间，毕竟考试是有部分时间做完这份考试试卷，我建议选择题和填空题2分钟一定要要拉下，后面的大题一题也不可以超越15分钟！故此，不可以再一道题上花费太多时间，假设花费太多时间就算做出来了，但是，也失去做该题目的意义了，因为你已经没时间做其他题了！选择填空题2分钟还没思路暂时就放下做后面的题，后面题都做完了再回头看这题。

总而言之，每个人的方式不一样，我的一部分小小建议只供参考

满分是120么？闭上眼睛想想你初中学习了什么数学内容？还能回想起来么？学习数学要先掌握并熟悉数学体系，要清楚自己学了什么、不会什么、以后要考什么。研究一下错题，分为几类，第一类是算错，这个类型的题目假设不不要，永远与高分无缘。第二类是疏忽，考试的试题是有意的给你挖一部分坑，这些坑只可以通过细心来处理，而且，数学题是为数很少可以检查出错题的科目。第三类，没想到怎么解题，老师讲过后面就可以了。这个类型的题目是要作重点处理的，既然，讲了就可以了，那证明对这个重要内容及核心考点不是不理解，只是缺少练习，做题吧。最后一类，讲了也不会，会了也做不对，这个类型的题目很少，假设大面积产生这个类型的题目，应该不会考80分，这个类型的题目放一放吧，不是你目前重点研究的对象。

数学中的商是什么意思？

商是被除数除以除数！比如除法算式15÷5＝3，被除数就是15，除数就是5，商就是3！被除数÷除数＝商。有的时候，也有余数，比如算式15÷6＝2……3，被除数是15，除数是6，商是2，余数是3。三年级做乘除法计算，差不多都要验算，除数乘以商另外，余数等于被除数。

数学商是：一个数能被另一个数整除的数叫商，而不可以整除且用最大的商听余下的数叫余。商在数学运算中是被除数除以除数得出的结果。

举例说明，20÷7=2······6，20是被除数，7是除数，2是商，6是余数。

其实两个数相除，又叫做两个数的比。

一种数学术语

商是一种数学术语，公式是：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商··· ···余数。

在一个除法算式里，被除数、余数、除数和商的关系为：(被除数-余数)÷除数=商，记作：被除数÷除数=商··· ···余数，进一步推导得出：商×除数+余数=被除数。



完全商

当数a除以数b（非0）能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。

不完全商

假设数a除以数b（非零）除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。

数学

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，全部的数学对象实质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不一样的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列有什么不一样的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术一定不可以缺少的基本工具。

量子数学

是指根据时间和空间的量子性而建立的数学，用于描述真实的物理世界。



组合数学

又称为离散数学。广义的组合数学就是离散数学，狭义的组合数学是离散数学除图论、代数结构、数理逻辑等的部分。但这只是不一样学者在叫法上的区别。总而言之，组合数学是一门研究离散对象的科学。

随着计算机科学的越来越发展，组合数学的重要性也日渐隐藏在整体中，却又能一眼看出来，因为计算机科学的核心内容是为了让用算法处理离散数据。

狭义的组合数学主要研究满足一定条件的组态（也称组合模型）的存在、计数还有构造等方面的问题。 组合数学的主要内容有组合计数、组合设计、组合矩阵、组合优化（最好组合）等。

模糊数学

又称Fuzzy 数学是研究和处理模糊性情况的一种数学理论和方式。模糊性数学发展的主流是在它的应用方面。

因为模糊性概念已经找到了模糊集的描述方法，大家运用概念进行判断、评价、推理、决策和控制的过程也可用模糊性数学的方式来描述。比如模糊聚类分析、模糊模式识别、模糊综合评判、模糊决策与模糊预测、模糊控制、模糊信息处理等。这些方式构成了一种模糊性系统理论，构成了一种思辨数学的雏形，它已经在医学、气象、心理、经济管理、石油、地质、环境、生物、农业、林业、化工、语言、控制、遥感、教育、体育等方面获取详细的研究成果。

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