中小学教育指导中心工作内容，中小学家庭教育指导师培训总结

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中小学教育指导中心工作内容，中小学家庭教育指导师培训总结

中小学教育详细指导中心工作内容？

家庭教育详细指导师旨在处理家庭教育中实质上的困难，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪详细指导处理家庭教育中的疑惑。

家庭教育详细指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮家庭在已结婚领取结婚证的夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮家庭幸福。

家庭教育详细指导师的详细指导对象不单单是孩子，主要是家长，帮家长提高教育的能力，纠偏教育的方式。

教导处是学校管理教育、教学工作的职能部门。在学校念书长的直接领导下，帮助完成学校德育、教学、教务和科研工作。　　一、德育工作：　　1．把德育工作放在学校重要位置，有计划、有实效地开展系列教育活动，健全落实学校德育管理的各项工作制度和检查措施。　　2．定期布置、检查、评估班主任（涵盖年级组长）工作，详细指导班主任（涵盖年级组长）开展学生的思想道德教育和行为习惯训练。　　3．重视学生少先队工作，积极发挥少先队组织的作用。　　4．落实《小学生行为规范》详细措施，对常见做到有要求、有检查、有评估，有结论。做好关心特殊家庭学生等各项工作。　　5．开展家庭教育一对一辅导，办好家长学校，充分发挥家长的作用，家访工作要常常化、制度化、人人参加家长受访。　　6．每学期布置学生品德等第评定工作、并负责检查归档　　二、组织教学管理　　1．加强教学思想管理，通过各自不同的学习和教学实践活动帮教师端正教育思想，形成与素质教育相完全一样的教育实践行为，组织相关专家对提升素质课堂教学的质效进行专业引导。　　2．掌握并熟悉各科学教育师贯彻课程标准的情况，详细指导和检查年级组和教研组工作，及时分析各自不同的情况，力争使每一个教师，每个学科的都可以在原有基础上带来一定提升。　　3．控制与调节各个教学环节，帮教师改进教学方式，提升课堂教学的质量和效益。　　4．接相关要求，建立与健全教研组活动的制度，有计划组织好学科学教育研组的课堂教学实践研究活动。及时总结和推广教学经验，积极培训教学骨干，努力提升科研质量。　　5．抓好教学质量管理，了解师生教与学的情况。及时分析研究，反思，采用整改措施，提升课堂教学的效益。　　6．加强对教科研的详细指导，通过讲座专题讨论和案例研究及活动，提高教师教科研能力和教学业务水平。　　7．重视外语师资队伍建设，想方设法提高提升外语教师听说水平，积极打造学生学用外语的氛围。有计划推动双语教学，提升学生的外语水平。　　8．重视教育信息化的逐步递次推动，积极形成信息技术与学科学教育学整合的实践活动，努力探索现代信息环境下的教学新模式。　　9．加强信息科技室、劳技室、图书室、档案室、阅览室等专用教室及教学仪器设备的管理，充分发挥作用，提升使用效益。　　三、组织落实课外教育活动　　加强学生的社会实践活动，做到定时、定点、定人员、定内容，有计划地组织好校内竞赛活动，积极争创特色项目学校。　　四、组织管理好体育、卫生、科技、艺术等工作　　1、加强体育课和体锻课的管理，保证学生每天有一小时的体育活动时间，组织好田径运动会和单项体育竞赛。　　2、抓好学生健体教育，重视对学校食堂卫生的详细指导。　　3、加强科技、艺术等教育，定期开展对应活动。　　五、做好教务常见管理工作　　开学前具体安排好教师课务，编制好班级、设计学校总课程表、课外活动具体安排表和作息时间表、制定教导处工作计划，平日间按规定做好学籍卡管理，按计划开展教育活动（注重反馈与调整），期末做好学习、考试质量分析及教导处工作方式（涵盖条线）及教务资料归档等工作。

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