什么是幼儿园进行美育的主要手段? 创造优美的生活环境。儿童最初的美感是从平日事物中启动的,教师要为孩子创造出与教育相适应的、充满情感色彩的审美环境,室内外布置做到绿化、美...
幼儿启蒙
创造优美的生活环境。儿童最初的美感是从平日事物中启动的,教师要为孩子创造出与教育相适应的、充满情感色彩的审美环境,室内外布置做到绿化、美化、儿童化。
墙饰的布置与装饰色彩力求淡雅,形象可爱
以美育人,热爱生活的办园观念,一步一步构建‘美育课程,美育即“审美教育”,又称“美感教育”。它是通过审美活动,即通过认识周围事物和艺术之美,以培养审美能力的过程.美育具有德育、智育、体育没办法替代的作用。教育是个人和社会最为重要的事业之一,幼儿阶段处于人生成长发展的最初阶段,这时期的教育对以后人生有着重要影响。
人的身体素质、智力发展水平、个性品质的形成都与幼儿阶段的教育有密切关系
幼儿园美育的范围很广,它涵盖幼儿识别真善美的教育,艺术教育等。
识别真善美的教育可结合社会认识和了解,实践,有的族的开展教育。艺术教育则要遵守孩子的蓬勃发展和进步特点,结合幼儿园开展的课程,有计划地开展和落实。发展幼儿美育教育,要为孩子创造一个很好的环境,教会孩子辨别什么是真善美,培养他们对音乐,舞蹈体操艺术等方面的爱好和兴趣。是美感教育,养成行为习惯的美,还有对音乐,美术,文学,大自然的欣赏能力和表现力等。
1、【德育】是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方式的教育。
2、【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习相关的非智力原因的教育。
3、【体育】是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,提高他们的体质,培养他们的意志力的教育。
4、【美育】是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
德育是培养人良好的品德,智育是发展人的智力,体育是提高体质,美育是培养感受美,鉴赏美,创造美的能力
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