麻烦高手帮忙找下幼儿园中班散文《落叶》的课件。跪谢了？ 散文《落叶》 大树是妈妈，小树叶是它的孩子。 春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已经长大了，在火辣辣的阳光下为...
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麻烦高手帮忙找下幼儿园中班散文《落叶》的，动物怎样过冬大班科学教案ppt
麻烦高手帮忙找下幼儿园中班散文《落叶》的课件。跪谢了？
散文《落叶》
大树是妈妈，小树叶是它的孩子。
春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已经长大了，在火辣辣的阳光下为大家撑起一把大伞，送去一片片阴凉。秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好象穿着金黄裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风里翩翩起舞。
一天，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈。小树叶不挺地翻动着身子，飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄；飘到小河里，水面上像多了一层软软的地毯；飘到妈妈的脚下，大伙儿抱成了一团，好象在说：“妈妈，妈妈，天气渐渐冷了，我们给您捂捂脚，让您暖暖和和过冬。”
小树叶在秋风中飘呀飘，飘向四面八方，一个个都安了家。它们心里还惦记着大树妈妈，盼望着大树妈妈明年春天生出不少小娃娃。
幼儿园大班科学：动物怎样过冬PPT课件？
活动目标： 1、帮幼儿了解一部分小动物的过冬方法，提升幼儿的语言表达能力。 2、培养幼儿对小动物的感情，并懂得关心爱护小动物。 3、教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。活动准备： 1、动物过冬课件。 2、磁带：《动物怎样过冬》、《健康歌》。活动过程：一、启动部分 音乐：《小动物怎样过冬》做动作 1、导入；“小朋友，目前是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。 2、小朋友，冬天来到了，你清楚大家是什么样过冬的吗？（引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬），寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾，（除了穿棉袄、戴帽子、手套你清楚还可以怎么取暖呢？开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等） 3、小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是什么样过冬的呢？ 引导幼儿大胆发表讲话……二、请小朋友欣赏故事 小朋友请欣赏故事，看着这里的小动物怎么过冬，小朋友认真听，听完老师有问题提问。 看课件《小动物怎样过冬》 1）故事里都是有什么小动物？――青蛙、蜜蜂、燕子 2）它们在一起商量什么事情？――商量怎样过冬的事情 3）请小朋友们说一说故事中的几种小动物是什么样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬？蜜蜂怎样过冬？青蛙怎样过冬？――燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物三、说出还有什么动物和它们的过冬方法明显不同。教师可按照需设计请看下方具体内容问题， 如：冬眠的动物还有哪一部分？加厚皮毛的动物还有什么？迁徒的动物还有什么？储存粮食的动物有什么？让卵过冬的动物有什么？四、再次让幼儿看课件 动物过冬的方法：冬眠：蛇、青蛙、乌龟；迁移的动物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦；储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁；让卵过冬：螳螂、蝗虫 师：今天，我们班来了不少动物小客人，我们一起来看看他们都是谁好吗？ 这些小动物要来考一考小朋友，看看你们清楚他们是什么样过冬的？（播放课件） 总结动物过冬的几种方法 教师小结：动物都拥有自己的过冬方法有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方式过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护自己。五、了解各种动物的过冬方法，萌发关爱动物的美好情感。 小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方法，我们来评选一下“动物过冬方法之最”好么？六、请幼儿评选“动物过冬方法之最”。 （1）最懒的过冬方法――冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。 （2）最勇敢的过冬方法――迁移大雁、燕子等。 （3）最聪明的过冬方法――加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。 (4）最勤劳的过冬方法――储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 （5）最有爱心的过冬方法――让卵过冬：螳螂、蝗虫等。 （6）最该挨打的过冬方法――躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。活动延伸 引导幼儿爱护保护动物，保护自己的身体，冬天到了，怎样才可以让我们的身体在冬天里更好更健康呢？――多锻炼身体，带幼儿做律动――《健康歌》
设计意图： 冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些情况全都导致幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同出现疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿出现好奇。为了顺应幼儿的兴趣需、发展需，设计本活动让幼儿了解动物不一样的过冬方法，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。 活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不一样方法。 2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。 活动重点： 能说出几种常见动物是什么样过冬的。 活动难点： 清楚动物过冬的几种不一样方法。 活动准备： 课件、动物头饰、4种过冬场景。 活动过程： 一、启动部分：谈话，导入主题。 提问：目前是什么季节？（冬天）你感觉怎么样（天气寒冷）？冬天大家是什么样过冬的？（穿棉衣、生火炉、戴手套、多跑步……）动物们是什么样过冬的呢？我们一起来看大屏幕，看看动物们是什么样过冬的？ 【评析】这一环节中，通过谈话活动，引发幼儿对动物怎样过冬出现兴趣。幼儿能按照自己的生活经验说出大家是如何过冬的，由大家怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬。幼儿大胆运用已有经验进行讲述，和同伴分享交流的快乐，在交流中取得新知识。 二、基本部分： （一）播放课件（边播放边讲述故事）。 提问： 1、刚才屏幕里产生了什么小动物？ 2、它们是咋过冬的？ 【评析】这一环节中，通过生动、形象的课件演示，以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如，燕子南飞、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到青蛙睡大觉时，随即丰富词汇：冬眠。本环节幼儿了解了动物不一样的过冬方法。 （二） 引导幼儿总结动物过冬的几种不一样方法，提出问题讨论： 1、小燕子是咋过冬的？为什么要飞到南方去过冬？还有什么小动物和燕子一样也是南飞过冬的？（大雁、天鹅、丹顶鹤等）
钉钉上课怎么同时看课件和聊天？
天天钉钉上课时可以播放课件，然后呢把聊天的那个小窗口变小变小成一个两行的字体，这样，完全就能够一边看课件给学生讲课，一边呢学生在回答问题时，所回答的消息都可以够通过聊天框显示出来，然后可以进行师生当中的聊天解答。
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