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一部电影好不好,最最重要,要优先集中精力的是,它是否有给人留下回味的余地、思考的地方。
《卓远的梦想》 就给我留下了思考的地方。
大多数情况下来说,一部电影,讲述一个故事,而这个故事,时常是有头有尾,大团圆结局。从这部电影来看,就跳出了这个模式。
故事的开头说,卓远要去找寻父母亲,既然如此那,结尾是不是找到父母亲了呢?根据常见的结构模式,大多数情况下是找到了。可是在这部电影里,父母亲并没有找到。这似乎给人留下了一点遗憾,但更给我们留下了思索。
为什么呢?因为,在我们这个社会上,人生并非很完美的,并非每一件事情都拥有一个圆满的结局,总是会留下一点遗憾。那就是大家常说的遗憾美。影片的最后卓远没有找到父母亲,为故事留下了一点遗憾。但是,有遗憾也没关系,因为有遗憾,才会促使我们继续去努力,去使它完美。正是在这样的留下遗憾,又持续性地圆满遗憾的途中,我们的社会才会持续性地前进,我们的人生才会持续性地完美起来。这正是这部影片最珍贵的地方。
卓远的梦想
讲述了一位不明身份不明国籍的弃婴卓远的感人故事。他在持续性寻找自我身份、亲身父母的途中,尝尽了人间的悲欢离合,更在收养自己的佤族护边员、边疆火车站小卖部店主等老人的深切关怀下,感受到了浓浓的情谊,进一步坚定了身为一个中国人、一个中国少数民族的信念。
影片于往年在中缅边境实景拍摄完成,充满了秀丽的少数民族风情,有着丰富的童真童趣。在最近几天国产儿童影片中,难得地重现了1980年代中国电影黄金期里重视情节和细节的质朴品质。该片以现实主义的细腻笔触,娓娓道来的一个“少年烦恼”之小事,却荡漾出了一幅细节丰富、情感真挚的边疆风俗画。
一、开头,讲了解自己看了一部什么电影,做简介;
二、讲解一下这部电影的看点;
三、就哪些片段谈感想;
四、联系生活实质上谈感受;
这些都是大众化的观后感,若想别出心裁,只可以自己动脑哦!
一、开头,讲了解自己看了一部什么电影,做简介;
二、讲解一下这部电影的看点;
三、就哪些片段谈感想;
四、联系生活实质上谈感受; 这些都是大众化的观后感,若想别出心裁,只可以自己动脑。
观后感就是为了看到了一部影片、电视剧或参观展览等后,把详细感受和得到的启示写成的文章。观后感的表达方法灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不一样于大多数情况下议论文,因为它一定要是在看后的基础上发感想。一般情况下就是观赏过后的感触。
观后感大体上分为四个部分
第一个,由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目标标语或引子一样,先交待了解看了什么影片,有哪些感想。
第二个,详细谈感受是什么。可采取夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。
第三个,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目标就是要详细指导我们的实质上行动,要不就毫无意义了。详细说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不够,培养学习的榜样。
第四个,文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或期望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。
观后感一开头就要点明你看了什么作品,简单讲解作品的主要内容和你看后的整体感受。
再具体写。一定要以感为主
观后感是有感而发而写就,这样的写作的初衷同样在于观阅别人作品后抒发感想,故此,先有感想才有观后感,写得好与否除了关系写作技能,还反映在感想的深浅多寡,硬要延伸胡编乱造则容易致使主题不明确,不少人有自知之明,写完了真实感想便没法下笔,不是坏事,那些从小细节写到世间真理的都净特么是扯淡。
因为这个原因写好观后感的前提之一是尽量让感想多点,还得真实些,国内学校里教的总是要求上升高度,好像不涉及人生至理家国大业宇宙宏观便不叫观后感,错得离谱不说,最可恨是没意义-抛开那些高高在上触不可及的,大把的东西可以给人切身感受,我们对生活对生命的理解不唯有严肃高尚,不止于虚无缥缈,按唯物论更应该回归真实,讲述本心,可以写的主要内容更多更有意义。
对一部电影的观感是好与坏都可以写,对里头的观点是不是认同也可写,甚至是写着写着突然有意识对自己的反驳,思想碰撞才是最引人入胜的,也更能落在自己身上共鸣,因而论述比阐述要深一层次,每一次阐述都该是为了引出后面的论述。
我个人觉得写作技能对观后感的作用排在感受后面,没有好厨艺,尽可能做得不难吃就行,但一定不能拿坏食材下厨。
观后感的格式分为以下四个部分:
第一个,由观而引出感,这开头部分就好比一条醒目标标语或引子一样,先交待了解看了什么影片,有哪些感想。
第二个,详细谈感受是什么。
写法上,可采取夹叙夹议的形式,“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来,“议”就是抒发自己的感受,要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点,得到升华。叙述是简述,抓住要点,不可以太长,不然就有凑字数的嫌疑,再者,这样也影响文章的结构。
第三个,把感受落实到自己的现实生活中去,联系生活中的事例来谈感受,因为“感”的目标就是要详细指导我们的实质上行动,要不就毫无意义了。详细说来,就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比,找出差距,找出不够,培养学习的榜样。
第四个,文章的结尾,要对全文内容做个收尾总结,可以进一步抒发理想或期望与祝愿,把全文的情感升华到顶点。
看完这部影片后,我认为这五名少先队员机智、勇敢、不怕牺牲。
平常,晚上我一个人还不敢去上厕所呢,与他们比起来,我比他们胆小的多,我感到很地羞愧。故此我们各位考生要学习他们机智、勇敢、不怕牺牲的精神。
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