机制和机电的区别，共建共享的课程开发机制是什么

博宇考试网 往年-05-31 中级会计 次
机制和机电的区别，共建共享的课程开发机制是什么

机制和机电的区别？

一、含义不一样

机制是指各要素当中的结构关系和运行方法。

机电是指机械和电力、电器的简称。

二、引证出处不一样

1、机制出自《文汇报》1988.9.14：“ 天津 红桥区 建立为地区经济和社会发展服务的社区教育机制，大力提升全区劳动者及其后备军的素质。”《文汇报》1988.9.14：“购物设施算得上全市第一的 上海 华联商厦，引入竞争机制……激发了各商场搞活经营的积极性。”

2、机电出自汉典。

1、机制大多数情况下是制机械制造是一项活动；

2、机电大多数情况下是指机电一体化或者是电器产品什么的。

共建共享的课程开发机制？

建立课程资源共建共享机制是更好开展干部在线教育引导工作的重要突破口。现如今资源共享的呼声越来越高，达到课程资源共建共享就显得更为迫切，因为这个原因需要在共建共享上下大力气，可从建立健全全国统筹管理机制、利益分享互惠机制、知识产权保护机制、课程综合评价机制、资源更新维护机制、市场化运营机制等方面开始。

三级课程管理制度的意义？

三级课程管理的作用：国家制定课程发展的整体规划，确定国家课程的门类和课时，制定国家课程的标准，宏观详细指导课程开展。

省级教育行政部门按照国家对课程的整体设置，规划满足不一样地区需的课程开展方案，涵盖地方课程的开发与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发或选用合适本校特点的课程。

扩展资料

小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学高年级开设思想品德与社会、数学、科学、外语、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

占用地方课程课时，经省教育厅中小学考试教材编审委员会审定的课程。就是学校的活动类课程、选修课、兴趣活动的继承、规范和发展，纳入课表，依据学生需开发，按照学校资源开发，依据办学目标开发，仔细编写考试教材。

中级会计备考资料及辅导课程

中级会计免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

中级会计培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文机制和机电的区别，共建共享的课程开发机制是什么的全部内容

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/49746.html

发布于:博宇考试网（https://bbs.china-share.com/）>>> 中级会计栏目（https://bbs.china-share.com/huijizhichen/zhongjihuiji/）

投稿人:网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

关注本站了解更多关于文机制和机电的区别，共建共享的课程开发机制是什么和中级会计的相关信息。

TAG标签：

　　 机制和机电的区别 　　 　　 共建共享的课程开发机制 　　 　　 共建共享的课程开发机制是什么 　　 　　 课程机制 　　

阅读全文

中级会计热门资讯推荐

推荐栏目

热点问题

热门头条