中班画雷雨的教案，幼儿园安全雷雨天气要注意教案

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中班画雷雨的教案，幼儿园安全雷雨天气要注意教案

中班画雷雨的教案？

活动目标：

　　1．认识雷雨这一自然情况。

　　2．进一步感知夏季的季节特点。

　　3．体验唱歌的乐趣。

　　4. 初步了解雷雨的常识。

　　5. 能大胆、了解地表达自己的见解，感受雷雨。

　　活动准备：

　　1．准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。

　　2．准备相关雷雨情况的图片，录音。

　　3．准备手电筒，乐器若干。

　　活动过程：

　　一、教师播放录音，引出活动主题。

　　1．播放雷雨录音，让幼儿倾听。

　　2．引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？具体是什么时候听这样的声音？

　　二、引导幼儿讨论。

　　谁看见过夏天的雷雨？它是什么样的？

　　三、组织幼儿观赏相关雷雨情况的图片。

　　1．请幼儿说说图片的主要内容：比如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。

　　2．启发幼儿说说看到雷雨的感受。

　　3．引导幼儿讨论：打雷和闪电时应该怎么做？比如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不可以站在树下，要留在安全的地方等。

　　四、学习歌曲《夏天的雷雨》。

　　1．教师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听，欣赏。

　　2．引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮幼儿理解歌曲的主要内容。

　　3．教师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。

　　五、幼儿表演歌曲《夏天的雷雨》。

　　1．引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿开始电筒和乐器演唱歌曲。

　　2．详细指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。

　　3．按照幼儿的兴趣交换角色重复表演。

小百科：大多数情况下是指自然界中的雷电，雷是因为大气中的云体当中、云地当中正负电荷相互摩擦出现剧烈的放电，出现高温、使大气急剧膨胀，出现震耳欲聋的巨响，那就是闪电雷鸣。

幼儿园安全教育雷雨天要注意什么教案？

设计意图：

　　随着自然环境的被污染，自然灾害也随之增多。这当中雷雨的安全事故时有出现。为了让幼儿从小了解自然

情况，加强对自然灾害的防范知识，我们设计了此次活动。在活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使幼儿容

易接受和掌握并熟悉，让幼儿在玩中学，很快、更好地掌握并熟悉住所学的安全知识。

　　活动目标：

　　一、清楚雷雨天很危险，掌握并熟悉雷雨天的安全知识。

　　二、能大胆地讲述出自己对自然情况的认识和看法。

　　三、培养自然保护意识。

　　活动准备：

　　课件《碰见雷雨咋办，应该如何处理》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）；大树一棵，电线杆一条，房子一

座；小兔子头饰、木篮子各30个；音乐《夏天的雷雨》

　　活动过程：

　　一、 游戏导入，提升幼儿的活动兴趣。

　　今天，小猴子邀请我们到他家去做客，目前我们出发吧。

　　二、 和幼儿一起进入雷雨闪电的情景中，观察幼儿的表现。

　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷了，

咋办，应该如何处理呀？”。认真观察孩子们的表现。

　　2、雨停了，继续走，来到了小猴子的家里坐下，猴妈妈热情招待各位考生。紧跟刚才躲雷雨闪电的情景进行

提问：

　　刚才各位考生在半路上碰见什么事情啦？

　　碰见雷雨闪电，你们是什么样做的？躲在什么地方？

　　今天小宝也碰见了像我们同样的事情，目前，我们一起来看看他是什么样做的？

　　三、看课件《碰见雷雨咋办，应该如何处理》，让幼儿通过课件来学习防雷电的正确方式。

　　紧跟课件内容与幼儿展开讨论，加深幼儿对正确防雷电方式的掌握并熟悉。

　　1、故事里的小宝是躲在什么地方避雷雨闪电的？

　　2、小哥哥又是躲在什么地方避雷雨闪电的？

　　3、小宝、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

中班雷雨中的小羊教案反思？

教案反思

通过活动教案，让幼儿练习爬、跑、跳和闭目行走，循声找人。发展幼儿的听觉和方位知觉能力，能根据游戏规则进行游戏。教育幼儿要遵循游戏的规则。通过雷雨中的小羊游戏，小结幼儿游戏情况，表扬仔细游戏的幼儿，还教育幼儿在雷雨天气尽可能不要不要外出。让幼儿学会在雷雨天有一定的安全意识。

防雷电安全教育为啥一定要写入教案？

随着自然环境的被污染，自然灾害也随之增多。这当中雷雨的安全事故时有出现。为了让学生从小了解自然情况，加强对自然灾害的防范知识，我们一定要把防雷电安全教育知识写入教案，在课程活动的前端设计了躲雷雨闪电的情景，使学生容易接受和掌握并熟悉，让学生在玩中学，很快、更好地掌握并熟悉住所学的安全知识。

中秋假期安全教育内容简短？

中秋节安全教育内容

一、 中秋节外出游玩时注意乘坐安全车辆、船只，乘车、乘船时不拥挤、不打闹，以防摔伤或溺水。

二、 注意遵循交通规则，右侧通行，过马路注意瞭望，不准骑自行车在马路上玩耍，以防意外事故出现。

三、 注意饮食卫生，尽可能少吃冷品，天凉尽可能不外出，以防感冒。

四、 小朋友们未经家长带着或允许，不准到野外游玩，不要出现意外。

五、 广大小朋友如想去亲戚家，一定要先和家长说明，经允许后在大人带着下去，不可以未经同意私自独行。

六、 不需要听信陌生人，不论陌生人用何种方法诱骗，都不可以轻信，不可以被带走，以防上当受骗。

七、 不许触摸电源，远离燃气，不准自己动手使用燃气。

八、 特殊天气严禁外出，如：大风天、大雨天（雷雨）、炎热天，不准攀爬

幼儿园小班教案科学各自不同的不一样的水声？

活动目标：1. 能用点、线、面的组合，表现自己不一样水声的感受。2. 激发幼儿热爱大自然，出现热爱生活的美好情感。知识准备：已展开相关水的讨论。材料准备：1. 滴水声、下雨声、流水声、瀑布声等各自不同的水声的录音。2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布图画。3. 蓝色水粉颜料、水粉笔、擦布、白色纸一张。

活动重点：能用点、线、面的组合，表现自己不一样水声感受。

活动难点：能用点、线、面的组合，表现不一样水声，激发幼儿热爱生活的美好情感。

活动过程设计意图

一、活动导入：水的声音。

1. 小朋友们，小耳朵认真听听这是什么声音?(播放水声录音请幼儿猜一猜听到的是什么声音?是哪里发出来的。)

2. 这些声音，都是水发出来。小朋友们，小眼睛认真看看，水又是什么样跳舞的呢?(出示图画)，请幼儿说说水是什么样跳舞的，启示幼儿辅以动作进行表达。)

3. 图画上水跳舞时发出了很多声音。我们怎样把水声变成图片呢?(引导幼儿讨论怎样将水声变成图画，如：我们怎么来表现小雨滴?(断断续续的线条)。)

4. 小结：快乐的水声可以画下来，“滴答滴答”可画成一个个或一串串小点;“沙沙沙沙”可画成一根根的细细的短直线或斜线;“哗哗哗哗”流水声、海浪声可以用连续持续性的波浪线和螺旋圆形表现;雷雨声、瀑布声可以用线画成一片;也可以大片大片地往下图画……

二、活动展开：水的舞蹈。

1. 目前，老师请小朋友们一起围站到小桌子边听听这个音乐，画出我们快乐的水声。(反复播放录音)， 鼓励幼儿听到的用绘画的形式表现出来。

2. 引导幼儿变化点、线、面的组合，持续性丰富画面。(幼儿自由探索，教师进行很小一部分详细指导。)

3. 引导能力弱的幼儿大胆落笔。

4. 鼓励幼儿在作出途中相互学习，交流和欣赏。

三、活动结束：快乐的水声。

1. 我们目前边看图片边在自己的画上找找这几种水声?(重新呈现相关水的图画，引导幼儿边听水声边在画面上找寻这几种水声。)

2. 相互欣赏一部分有创意的作品，鼓励幼儿相互学习、交流。引导幼儿说说自己喜欢的作品是哪部分，为什么?

四、活动延伸 ：找寻身边的水声。

我们目前去听听水龙头会唱出什么样的美妙歌声呢? 通过直接的听听来直观的导入主体水，让幼儿们在说说比较中辅以做做动作进行表达，激发幼儿的兴趣，同时为创作做好铺垫。

在听听、画画、玩玩中学习点、线、面的组合，感受集体创作绘画游戏的乐趣。

通过看看、听听、找找、说说 ，激发幼儿热爱大自然，出现热爱生活的美好情感。

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