幼儿园大班可以开展哪些形式的民间体育游戏，如何开展幼儿园民间体育游戏活动

幼儿园大班可以开展什么形式的民间体育游戏？

设计意图：大班幼儿已经可以自主的跑，跳，并能参与一部分基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中可以手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能落在自己身上很大的乐趣，它既提高了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标1、锻炼幼儿的迅速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、提高了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和各位考生一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿看。教师第一说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿迅速的把球传给下一名幼儿，(可以从头使用电脑或手机在线上传，褪下传或者侧身传)，从而类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己迅速的站到队尾，从而类推，根据一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

如何开展幼儿园民间体育游戏？

提起童年，印象最深的就是和考生学员们在空气新鲜、阳光充裕的空地上、玩跳皮筋、捉迷藏、造房子、丢沙包、老鹰捉小鸡、骑竹马、丢手绢等这些充满童趣的游戏，可以这样说，民间体育游戏不仅让我们学会了动手动脑，同时学会了分享、包容、合作及思考，最宝贵的是在游戏中我们取得了童年最快乐的体验。

但现目前传统民间体育游戏的消失带走了孩子健康成长的一种生活方法和快乐体验。

提起童年，印象最深的就是和考生学员们在空气新鲜、阳光充裕的空地上、玩跳皮筋、捉迷藏、造房子、丢沙包、老鹰捉小鸡、骑竹马、丢手绢等这些充满童趣的游戏，可以这样说，民间体育游戏不仅让我们学会了动手动脑，同时学会了分享、包容、合作及思考，最宝贵的是在游戏中我们取得了童年最快乐的体验。

但现目前传统民间体育游戏的消失带走了孩子健康成长的一种生活方法和快乐体验。

民间体育游戏有什么？

老鹰抓小鸡，东南西北，滚铁环，下飞行棋，跳房子，小象套圈，抬轿子，踩高跷，顶沙包，跳竹竿，太阳伞，打地鼠，踢毽子，花样跳绳、编花篮，丢沙包、斗鸡、跳皮筋、欢庆腰鼓等

扩展资料

比如踢毽子：

踢毽子是我们国内传统的民间体育项目之一。据史料记载和出土文物记载，它起源自于中国汉代。唐宋时期流行，民间流传甚广。相当大一部分是鸡毛毽，还有一部分是通过在圆形底座上插羊毛或毛皮制成的。

毽子的踢法主要有"盘、拐、绷、蹬"四种，用脚内侧踢为"盘"，用脚外侧踢为"拐"，用脚面踢为"绷"，用脚掌踢为"蹬"。

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民间体育游戏有什么？

民间体育游戏:斗百草、放风筝、骑竹马、荡秋千、捉迷藏、斗蟋蟀,还是跳房、跳百索、拔河、赛龙舟、摔跤、下土棋等等。民间传统体育游戏，具有健身性、趣味性。方便参与，方便普及。形式文明、健康、内容活泼。

幼儿园户外自主游戏名称？

幼儿园户外自主游戏不少，下面讲解这当中两种：

游戏1：蹲蹲孵小鸡

游戏玩法：

参与者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在什么地方个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人完全就能够去抓。

游戏规则：

当小鸡蹲下时，就不可以抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人员数量（小鸡数），游戏可重新启动。

游戏2：贴烧饼

游戏目标：

1、培养幼儿的追逐能力；

2、培养幼儿的游戏兴趣。

游戏玩法：

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

游戏规则：

贴烧饼的人在被追时可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼一定要马上逃跑，假设被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

小学体育室内课游戏有什么？

吹球入碗

　　(适于水平二、水平三各年级段)

　　1、 游戏准备：乒乓球若干个，饭碗若干个，将饭碗盛半碗水放在桌面上。

　　2、 游戏方式：参与游戏的考生，各持2个乒乓球，站在离盛水碗相距1.5米的桌面一端，将乒乓球用反弹形式使球落入碗中，每落入一个球得1分，积分多者为胜。

　　3、 游戏规则：(1)一定要是反弹桌面球入碗中才会真正的有效果。(2)跳入碗水中的球每一次都可以取走。(3)在桌面上跳动2次以上落入碗水中为无效，不可以计分。

1、室内乒乓球，大多数情况下在下雨时候的首选，既能锻炼身体，又能玩游戏。

2、碰球

（1）游戏方式：全班分成若干组（每组7-8人比较好），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不可以选择重复。然后由本组的某一位学生启动说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球一定要是本组有的球）。比如是篮球的学生启动说“篮球碰排球”。以次循环反复。

（2）游戏要求：在碰球时，第一要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被默认为失败，罚做俯卧撑五个。

幼儿园体育活动四大内容？

幼儿园体育活动四大内容

（1）体操：涵盖空手操、轻器械操、模仿操等（各年龄班详细内容见户外体育活动设计流程体操部分）。

（2）体育游戏：是幼儿园体育活动中最最重要，要优先集中精力的主要内容。它是以基本动作为主要内容，以游戏活动为形式，以提高幼儿体质为主要目标的一种活动。

（3）“三浴”锻炼：这里说的三浴锻炼即利用大自然的日光、空气、水对学前儿童进行身体锻炼，提高学前儿童的体质和抵抗能力。

（4）其他体育活动：不一样地区学前儿童可结合本地气候和地理条件，因地制宜地开展各自不同的体育活动。如爬山、远足活动、民族、民间地域性体育活动等。

幼儿身体练习的基本动作主要涵盖身体活动的基本动作，如走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等人体最基本的活动技能；

体操 动作，如头颈部的屈、转、绕旋动作，上肢的屈、伸、举、绕环等动作，下肢的踢、蹲等动作，躯干的屈、转、绕。

体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以提高幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格还有坚强的意志品质等。

幼儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外，在家庭中也应该保证让幼儿。

幼儿园体育活动的主要内容1、 基本动作:走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登等动作.2、 基本体操:（1）空手操和轻器械操 （2）排队和变换队形3、体育游戏:以发展各自不同的基本动作为主要内容,并有一定的角色、情节和规则.

幼儿园户外游戏手脚并用教案？

大班体育：《手脚并用》

活动目标：

1.按照官方要求合作摆出造型并坚持不短的一个时期，提升手脚的协调性和灵敏性。

2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。

活动准备：

1.场地布置。

2.音乐、ppt。

活动过程：

一、热身：听数字反应。

师：我们来玩个数字游戏，叫1234，有四个数字，听好了，每个数字要求做出不一样的反应，听到数字1单脚站在地上，数字4双手双脚在地上。

1.幼儿创编数字2和数字3的动作。

2.原地练习，熟悉不一样数字的玩法。

3.听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反应，用数字表示的动作迅速到我身边来。

小结：祝贺各位考生顺利通过第一关，这个游戏是不是有点挑战性?是的，这个游戏不但考验我们的反应能力，也是考验我们的大脑的，玩时大脑的思考要和身体的动作配合起来，不可以光用蛮力。

二、合作游戏：手脚并用。

1.两人合作。

师：我们来看看第二关的提示是什么？2个人为一组迅速分组， 这个游戏不只是考验一个小朋友了，听好要求：按照屏幕上的任务卡在地垫上做出对应的动作。先小组讨论怎么摆，讨论时间结束各位考生一起摆好保持不动，一起来挑战倒计时10个数，坚持住就算挑战成功。

分别挑战：1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。

小结：成功的小组来演示一下。(幼儿演示)是否有发现，只要各位考生一起动脑筋，这些都比较容易。

2.三人合作。

师：祝贺各位考生顺利拿到第二关奖杯，给自己鼓掌！进入第三关，三个人组队完成任务，目前有三个人一起动脑筋啦，难度也升级了！根据任务卡要求先商量怎么摆，商量时间到就摆好保持不动，一起倒计时，坚持住就算挑战成功。

三人分别挑战：1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。

3.我设计，你挑战。

师：太不容易了，终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战！难度再次升级，有信心来挑战吗？

终极挑战：我设计，你挑战。

师：看来我们要进入终极挑战“我设计，你挑战”，终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战，小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化，请听好要求：每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作，设计好后和我说，并摆好造型，我帮你们拍照，将照片传到大屏幕上，请其他组小朋友来挑战，准确完成就算挑战成功，没能完成就算挑战失败。

小结：人越多挑战的难度越大，但是，你们都可以完成，清楚为什么吗？人多力量大，人

多思考问题的人就多了呀！

三、放松运动。

小结:今天各位考生表现都很不错，学会了动脑筋玩体育游戏，在游戏的途中我们也发现了人多力量大，人越多越厉害，故此以后在做事情时，我们也要学会和别人合作，这样不少难的事情很快就处理啦！

最后各位考生给自己的组员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐相伴！然后再一起来相互放松放松。



《跳房子》游戏活动

活动目标

1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，提高幼儿腿部力量，提升幼儿平衡能力。

2培养幼儿参加意识，竞争意识，规则意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身： 教师带着幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽可能把幼儿的身体活动开。

2教师：向幼儿讲解游戏的名称，并向幼儿介绍和示范各自不同的玩法。

游戏规则：

1幼儿在玩游戏时，假设没有按照本次要求规定顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子途中，脚或小沙包压线或出格都是失败。

玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带着幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带着幼儿进行放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

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