广东私立高中招生条件

广东私立高中招生条件？

不清楚你说的广东哪个市的，我这边广东小县城私立高中主要是看中考成绩的，名校，成绩要求高，成绩不够就要买学位费，学位费也要看离录取成绩分数线差多少，基本在八千到三万，一学期零少散学费两万左右，三年高中十多万。

往年取消私立中小学吗广州？

往年广州肯定不会取消中小学啦！目前都接近10月份了，私立中小学不都还好好的，有哪些可能会取消呢？

况且在广州这坐包容性既然如此那，强的城市，外来人员很多，不要说公立学校，就是私立学校也是学位难求，假设取消了私立学校，只可以都回自己乡下读，人员都会流失走了。

广州花都华万学校招生条件？

华南师范大学附属广州华万学校是由花都区人民政府重点引进、华南师范大学联合创办的集幼儿园、小学、初中、高中于一体的高端民办学校。

学校具备住宿条件，可跨区招生。有广州市户籍或者居住证的家长都可以报读。

学校学费是5.8万/年，住宿费+伙食费大约在9000元左右/年。

广西的户籍可在广东读初中吗？

可以的，但一定要随其父母在广东办有居住证。实际上这样的情况在广东很普遍，在广东打工的父母，为了更好地教育孩子，给予孩子比家乡更好的教育环境，同时也更好管理和照顾孩子，不要孩子受到不良风气的影响。

对孩子的正常成长具有更正面的作用，加上两广生活习惯及风俗相近，语言相通，使孩子更容易溶入学校集体。

可以的，大多数情况下只可以在民办学校读，要进入公办学校读要满足一定的条件才可以读。

往年广东教师职称评审办法？

（一）有关《评审办法》的主要修订内容

1.加大“放管服”改革力度。进一步下放正高级教师职称评审权限，规定正高级教师职称评审，由省人力资源社会保证、教育行政部门领导组织开展，具备条件的地市经批准可由所在地市人力资源社会保证、教育行政部门领导组织开展。进一步明确民办中小学、幼儿园教师平等的专业发展权益，规定民办中小学、幼儿园可参照公办中小学教师岗位结构比例设置，不小于或高于公办中小学的岗位结构比例。

2.加强中小学思政课教师队伍建设。落实教育部等五部门《有关加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》等文件精神，明确规定中小学思政课教师可实行单列评审。中小学思政课教师根据教学计划开展时事教育和组织社会实践活动时间可计入课时量，理顺中小学思政课教师成长发展入口通道。

3.鼓励实行“定向评价、定向使用”。结合国家乡村人才振兴有关文件精神，进一步拓宽乡村教师专业发展入口通道，规定长时间在革命老区、中央苏区、艰苦边远地区和农村工作的基层中小学教师，高级教师职称可实行“定向评价、定向使用”。评审办法由各地市按照目前的实际情况制定。“定向评价、定向使用”的高级专业技术岗位实行总量控制、比例单列，不占各地专业技术高级结构比例，可独自分组、独自评审。获取“定向评价、定向使用”职称的教师，限制要求在特定开展范围内聘请任职和流动，向其他地区或非基层单位流动的，应按程序进行重新评审。

4.进一步规范组织程序。结合实质上工作需，单列章节进一步明确职称评审委员会的管理规范。具体规定各等级教师职称评审委员会的人员数量、条件等，明确职称评审委员会根据分级管理要求由教育部门负责组织建设，对应人力资源社会保证部门核准备案。

5.建立诚信机制。完善教师失信惩戒机制，规定申报人员须客观、认真填写并提交申报材料。发现对通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果，或通过其他不正当手段获取职称的，全部撤销其通过评审的职称，并纪录写入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台。

（二）有关标准条件的主要更改内容

1.落实师德师风第一标准的要求。将师德师风作为教师职称评审的首先要求和第一标准，明确规定教师要严格遵循《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的相关规定，强化教师思想政治素质考察，严格师德考查，注重师德考查结果地运用。坚持对师德失范行为“零容忍”，抵制申报材料“造假”的“失信”行为，压实基层第一责任人的责任，由学校负责对参与职称申报教师的师德状况进行严格把关。在申报职称评审中相关师德方面要求，规定了“未受到影响参与职称评定的处理或处分，或受到的处理或处分影响期满、影响不了参与职称评定的”教师才可以申报。

2.为不一样岗位教师的专业发展创设有利空间。进一步完善学科设置。在附则中明确增设教育管理、德育等学科，为学校校级领导或市县级中小学教师发展中心等其他教育机构教职员专业提高创设条件，处理困扰职业发展的问题。规定学校专职从事学生德育管理工作或担任班主任工作的教师，涵盖主管德育工作的校级领导，学校内设德育管理机构负责人、班主任、中小学团干、少先队一对一辅导员等，可申报“德育”专业职称，并要求业绩更突出育人方面的实绩。完善可比照认定为“班主任工作经历”条件。按照学校岗位设置情况，在以往定义“担任班主任工作年限”的基础上，增多“担任学校中层以上干部3年以上的教师申报高一级职称，任现职以来的班主任工作年限可减半”，在鼓励教师积极做班主任、仔细履行立德树人职责的基础上，进一步激励中小学中层干部的工作积极性和专业发展动力。理顺教研员及教师发展中心人员的专业发展入口通道。细化不一样类型教师的工作量及计算方式，进一步优化评价标准的专业条件，充分发挥教研和培训等专业人才才在教研引领、教师专业发展中的示范带头作用。

3.突出评价教育教学实绩。将教师的评价重点回归课堂教学，回归对学生的引导和教育，增多对课堂教学要求的相关规定，突出教师课堂教学实力及效果，把仔细履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，重新再来考查中小学教师实质上教育教学水平及成效，鼓励教师坚守教育教学一线、潜心教书育人。根据国家课时量的相关规定进一步明确各任课教师课时量，把参加教研活动，编写考试教材、教学设计及案例分析，详细指导学生社会实践、社团活动、竞赛展演及校内课后服务等合理计入工作量。幼儿园教师评价突出保教实践，把以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力作为重要指标。探索建立中小学教师教学述评制度，鼓励任课教师每学期对学生进行学业述评，述评情况纳入教师考查内容。强化一线学生工作，提高家校联系，落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师评价体系。

4.合理考核教师的教学科研能力。按照《深化新时代教育评价改革整体方案》等文件精神，坚决改变“唯论文、唯课题、唯获奖、唯荣誉”的教师评价办法，注重新再来考查评价教师教书育人的能力和水平。在论文评价方面，侧重评估教师的教学思想及论文质量，特别是要考察论文对教学实践出现的推动作用和实践价值，相对淡化论文刊发期刊的级别。在正高级教师教研科研的申报条件中，增多了三项备选项，并删减了相关论文要发表在“核心期刊”的要求。

5.优化先进典型的示范引领作用。健全教师荣誉制度，发挥师德典型示范引领作用，改变人才称号作为职称评聘的限制性条件，将荣誉称号调整为正教师职称评审的优选条件或加分项目，淡化特级教师、教育家、名教师、名校长、名班主任等荣誉称号。一定程度上扩大列入“表彰奖励”的范围，明确为县区级以上人民政府、教育行政部门和教研机构等颁发的表彰奖励。

6.进一步向基层一线教师倾斜。按照我省实质上，在评审标准中明确“在职在岗的农村学校教师申报高一级职称不作课题、论文、专著、表彰等详细要求，突出实质上教育教学奉献”，鼓励和吸引更多优秀人才到乡村学校任教。对长时间工作在基层一线和艰苦边远地区的中小学教师，或满足条件的援派教师一定程度上放宽工作年限要求，努力提高基层人才职业发展空间，激励人才扎根基层一线建功立业。通过持续的政策倾斜，有效促进基层人才队伍的专业提高，稳定基层人才队伍，鼓励乡村教师坚守乡村、贡献乡村。

往年广州读书需什么条件？

小学、特殊教育学校小学阶段的招生对象为6周岁以上儿童。凡具有中华人民共和国国籍、当年8月31日（含8月31日）前年龄达到6周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，需要入学接受规定年限的义务教育。

　　备注：各区公办小学和民办小学入学条件会带来一定区别，具体内容以各区发布的入学政策为准！

广州有什么民办中学？广州民办初中排名？

广州的民办中学

广州市培正中学、、广州市英东中学、佛蒙特VIA美式高中、华师附中新世d界实验学校、广州市华美英语实验学校、荔湾区一中实验学校、越秀区二中应元学校、广州市番禺区仲元实验学校、广州市增城香江学校广州市育才实验学校、省实附属天河学校、白云区广外附中、广州大学附属中学荔湾区、广雅实验学校中大附属雅宝学校（花都区）、广州市番禺执信中学等。

广州民办初中排名

　　1、海珠区中山大学附属中学

　　2、番禹区执信中学

　　3、广东广雅中学

　　4、各位附中花都实验学校

　　5、华南师范大学附属中学

　　6、广东实验中学附属天河学校

　　7、广州市华美英语实验学校

　　8、广州市培英实验中学

　　9、广州白云广附实验学校

　　10、广州市黄埔广附实验学校

广州小升初派位规则？

分三种情况，户籍生，统筹生（比如集体户，他也有户籍，但是，属于集体户），积分入学或其他生，户籍的不需要担心，对口户籍入学就可以；统筹的户籍生为二档，优先就近具体安排原则，去就近无学位，既然如此那，可能就可以居住地远一点但肯定保证有公办学校给你读，积分的为三挡，说白了符合相关规定和要求，都会具体安排，只要你收到公告了就不需要担心入学问题，只担心远近问题！

第1个步骤：网络在线信息采集和填写志愿

　　1.适龄儿童的父母或其他法定监护人在官方要求的时间内登陆“广州市义务教育学校招生报名系统”，按照官方要求在内容框中填写学生有关信息，完成报名信息采集工作。适龄儿童可依其户籍、学籍或有效证件地点位置，选定这当中一个区进行填写志愿。

　　2.报名系统按照民办学校招生区域、学生相关信息(涵盖学籍、户籍地点位置、居住证地点位置等信息)自动匹配满足条件的学校供适龄儿童的父母或其他法定监护人选择报名，可填写1至2个平行志愿。不具备网络在线考试报考条件的学生家庭，可向拟报名的民办学校提出申请，由学校提供网络在线报名服务。适龄儿童的父母或其他法定监护人在报名时应充分了解民办学校办学条件、收取的费用标准等情形。

　　第2个步骤：分区派发报名数据

　　报名时间结束后，由市将报名人员数量超越招生计划数的民办学校招生报名数据进行备份，并将有关报名数据分发至各区。

　　第3个步骤：电脑派位和录取

　　1.报名人员数量小于或等于招生计划数的民办学校，实行直接录取。民办学校在“广州市义务教育学校招生报名系统”向拟录取的新生发出预录取通知书，适龄儿童的父母或其他法定监护人收到预录取通知书后完成网络在线确认程序，民办学校直接确认录取名单。

　　2.报名人员数量大于招生计划数的民办学校，实行电脑派位录取。电脑派位工作由各区教育局统一组织开展。电脑派位结束后，各区教育局应主动发布电脑派位结果并及时公告适龄儿童的父母或其他法定监护人，同时按照官方要求向市反馈电脑派位结果以便查询。

　　第4个步骤：网络在线确认和现场注册

　　已确定电脑派位录取资格的适龄儿童，其父母或其他法定监护人在官方要求的时间内在“广州市义务教育学校招生报名系统”进行录取确认，并按照官方要求到确认录取学校进行个人账号申请注册。超过规定要求的时间未注册的学生，默认为放弃录取资格。任何民办学校不可以拒绝接收经电脑派位确定录取资格且在官方要求的时间内报到注册的学生。

　　第5个步骤：审查核验

　　各区教育局对民办学校新生注册情况进行核验。

　　第6个步骤：补录

　　未完成招生计划的民办学校可以按照各区规定进行补录。

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