高中音乐教师资格证面试考什么? 抽题、结构化问题回答、备课、模拟10分钟上课、答辩 高中音乐教师资格证面试的具体内容? 面试的具体内容为高一到高三考试教材片段内容节选。 试讲基...
面试
抽题、结构化问题回答、备课、模拟10分钟上课、答辩
面试的具体内容为高一到高三考试教材片段内容节选。
试讲基本要求为:
1、试讲约10分钟;
2、教学途中反映师生互动;
3、试讲中要有演奏教学环节。抽的题出自人民教育出版社出版的高中音乐课本,教师资格证音乐学科的面试大纲就是依据此考试教材编写的。
第一是结构化面试(5分钟),然后试讲(10分钟)+答辩(5分钟)。试讲内容是到时候随机抽的,就是一首歌曲,然后让你把这堂课讲出来还把这首歌交给考生。
主要是考高中现行音乐考试教材的主要内容,教资面试是空讲课了,没有学生参加,但是,该有的音乐器材你还是上课要用的,和平日间学校上课一样。
结构化面试,会问一部分与教学相关问题,然后是试讲和答辩
区别不是很大,只是面试时高中比初中难度相对大一部分。
教师考试笔试考试阶段,综合素质和教育知识与能力考试内容差不多的,科目三学科分初中和高中,科目三笔试考试内容不一样。教师考试面试阶段,高中音乐面试比初中音乐面试难度相对大一部分。
教师招聘时,大多数情况下持有高中音乐教师资格证,可以任教高中音乐,初中音乐,小学音乐,而持有初中音乐教师资格证,大多数情况下是可以任教初中音乐和小学音乐。
教师资格证考试初中《音乐》考的主要内容有:
(一) 学科知识与技能
初中音乐教学的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
音乐鉴赏、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
熟悉中外音乐史发展脉络和不一样时期、不一样流派代表人物的主要作品,了解中外多民族音乐文化的不一样特点。
音乐美学基础知识,特别要注意关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与变动。
(二) 教学设计
1.熟知初中音乐课程,掌握并熟悉《义务教育音乐课程标准(往年版)》所规定的主要内容和要求,了解世界著名音乐教育体系。
2.按照音乐课程基本观念,针对初中生身心发展与学习需,运用学科知识把控掌握重点难点,充分利用课程资源,进行音乐教学设计。
3.依据音乐教学内容和学生状况,进行课堂音乐教学目标设计,可以特别要注意关注学生主体,突出学科特点,反映多维目标。
(三)教学开展
可以按照学生实质上和教学内容,专门运用教学方式.
利用自己音乐特长,创设良好的音乐教学情境与教学氛围,激发学生音乐学习兴趣,提升学习积极性和主动性。
强调情感体验,特别要注意关注合作探究,加强综合实践.
(四) 教学评价
1.坚持发展性、自主性评价原则,以评价促进学生音乐能力的蓬勃发展和进步。
2.可以对学生音乐学习的过程和结果进行评价,将情感态度,知识与技能三维目标贯穿评价自始至终。
3. 掌握并熟悉自评、他评、互评等多元评价方式与手段。
4.对音乐教学进行自我评价与反思,针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施
音乐教师资格证笔试考试部分考试科目
1)中学综合素质科目,考试内容涵盖教育观念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养与基本能力等;
2)中学教育知识与能力科目,考试内容涵盖教育基础知识和基本原理、中学教学、中学德育、中学生学习心理、中学生心理一对一辅导等;
3)初中音乐学科知识与教学能力科目,考试内容涵盖学科知识、教学设计、教学开展等。
音体美教师资格证面试采用结构化面试、情境模拟等方法,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。按照《中小学教师考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分),主要考查学员职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学开展、教学评价等教学基本技能。
详细情况请看下方具体内容:
小学音乐教师资格证考试科目:
《教育知识与能力》(小学)、《综合素质》(小学)
初中音乐教师资格证考试科目:
《教育知识与能力》(中学)、《综合素质》(中学)、《初中音乐学科知识与教学能力》
高中音乐教师资格证考试科目:
《教育知识与能力》(中学)、《综合素质》(中学)、《高中音乐学科知识与教学能力》
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