我的爸爸，读后感怎么写？ 阅读课上，老师发给我们每人一本书。 映入我眼帘的是一篇名为《我的爸爸》的作文。这篇作文写得很好，写出了“两个”爸爸的特点，一个是在公司不要命上班的...
读后感
我的爸爸读后感怎么写
我的爸爸，读后感怎么写？
阅读课上，老师发给我们每人一本书。
映入我眼帘的是一篇名为《我的爸爸》的作文。这篇作文写得很好，写出了“两个”爸爸的特点，一个是在公司不要命上班的爸爸，一个是在家里尽可能陪我的爸爸。读了这篇作文，我为我有一个好爸爸而自豪。爸爸每天晚出早归，为的就是多陪我一会，让我不感到寂寞。爸爸在公司上班也很卖力是一个好员工，爸爸每一次回家，都要给我买不少好吃的东西。为了我，他耗尽了全部的心血。我感到爸爸好累啊。我不明白爸爸何不休息一会儿呢?我多想让爸爸休息一会，哪怕多休息一分钟也好! 考生们，你们能体谅自己的爸爸吗?你们是不是还在家里当自己的“小皇帝”呢?你们是不是还衣来伸手、饭来张口啊?假设是，那可以醒悟吧。难道你要一辈子依赖父母?你为他们做了些什么?你是不是让他们高兴过?不要再让父母伤心了!让他们高兴一部分，做他们的“开心果”吧!儿童诗我的老师读后感？
读了《我的老师》这篇文章后面我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老师。正这里说的“一日为师，终身为父”，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是，自己却熄灭了。老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉时，老师这个时候此刻就已经在灯光下改作业。
老师这么不要命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
在学校甚至有部分学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。”
是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。
在我成长的途中，老师你为成长的路上付出了不少，让我人生这一条路上有了不少精彩。让我人生变得更有意义。
老师是我的第二个父母，在我碰见了困难时。老师，您是第一个伸出双手为我处理困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。
契诃夫的文学教师读后感？
契诃夫短篇小说《文学教师》中的尼基丁是一个从追求爱情、享受安逸生活的普通教师，蜕变为一个具有怀疑和反抗意识的知识分子形象，在庸俗生活与知识分子个性碰撞途中，反映出一个兼具典型和非典型知识分子特点的知识分子形象。
通过对尼基丁知识分子形象的分析，充分展现了他的知识分子个性由潜伏状态向觉醒状态的演变，并预见俄罗斯知识分子曲折前进的未来，表达契诃夫对这一乐观的展望
批判知识分子的思想弱点，“不可以再这样生活下去” 是他目前这个时候创作的基调。
艺术表现上，幽默讽刺成分减弱，悲剧性成分显著提高，加深了揭露和批判的力量，深沉和严肃替代了轻松和诙谐。
儒林外史读后感评语？
《儒林外史》乃清代文人吴敬梓所作，以“讽刺”为主感，表现，反映了明清两代儒生的功名生活，也深入透彻地揭露了封建社会制度下，文人的心理观念的腐朽及科举，礼教和腐败事态。至今仍很具有警世意义。
既然，写读后感，就必写作者经历，以之结合，才可感而写。作者吴敬梓，一个厌恶世俗，愤度全伦的清代文人，身在官场的他，更是看透了不了解多少沉浮，多少纠葛，也由此着作了《儒林外史》，此书以故事的形式，塑造鲜活人物，其故事人物的刻画代表了作者对封建事态的一定看法。鲁迅先生曾评价此书表达的委婉，犀利却直白，不失为现实主义文学的经典，可见此书的成功。
读儒史，让我看到了古代封建王朝的顽固不化，吃人，害人。但更多的是让我思考目前的中国。目前的中国早不是如之前大多数情况下;目前的中国是社会主义国家是高举列宁马克思主义，以人民为本的国家;目前的中国更是为中华民族崛起努力奋斗，为达到“中国梦”而努力，这令我们中华儿女感到无比骄傲。但是在我们前进的路上，总还是有一部分绊脚石，比如：贪污腐败之风不减，法律体制暂时还没有较为完善，很多政府机构缺少监察，环境恶化等等，都是我们需耐心，详细，仔细处理的问题。
“趁风破浪会有的时候直挂云帆济沧海”就让我们行动起来，尽己之力，为建设强大，民主，美丽的中国作出奉献。
评语：这时初一学生的一篇读后感。观点明确，引题自然，对文章的主要内容有较深的理解。概括简洁，结合现实进行阐述，与当今社会问题息息有关，发表看法一语中的。结尾发出号召，提出期望!
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