幼儿园课程的基本内容包括哪些，幼儿园课程的具体内容

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幼儿园课程的基本内容包括哪些，幼儿园课程的具体内容

幼儿园课程的基本内容涵盖什么？

幼儿园课程的基本内容涵盖幼儿园课程的定义、观念、特点、价值取向与四大要素等内容。

东、西方幼儿园课程的理论与实践流派，涵盖中外近现代著名的幼儿园课程模式和早期教育方案。国内主要有陈鹤琴、张雪门、陶行知创立的课程模式；国外主要有斑克街早期教育方案、蒙台梭利教学法、直接教学模式、海伊斯科普课程、凯米和德弗里斯课程、方案教学和瑞吉欧幼儿教育体系。

扩展资料：

幼儿园课程内容与课程目标的关系，幼儿园课程的主要内容是由目标决定的，而目标的达成又离不开内容，没有课程内容，目标也没办法达到。 　　

课程目标规定了内容的范围与要求幼儿园课程的主要内容是依据课程目标来选择和确定的。幼儿园课程目标反映了社会对幼儿发展的希望，也反映了幼儿身心发展的需及规律、特点，因为这个原因，幼儿课程的主要内容一定要合适幼儿的学习，同时还需要促进他们朝着社会的希望发展。 　　

幼儿园课程目标旨在促进幼儿身心全面和谐地发展，它涵盖幼儿身体的、认识和了解的、语言的、情感的、还有社会性等方面的蓬勃发展和进步。选择什么内容才有可能满足幼儿这几方面的蓬勃发展和进步需呢?明显，纯粹地依赖一两个内容领域是不可能达到目标的，但要把人类全部的文化累积都纳入内容也不可能。因为这个原因，只可以遵照目标所包含的几方面发展要求，来确定内容的范围，选择对幼儿发展具有永恒价值的主要内容，既使他们终身受用，同时又能满足现目前的蓬勃发展和进步需和实质上生活需。如此，幼儿园课程的主要内容可涵盖平日生活、体能锻炼、语言、数学、科学、社会、音乐、美术等学习范围，也可把它们归纳为健康、语言、认识和了解、社会、艺术等领域。每一个学习范围或领域，既对幼儿身心全面和谐地发展具有共同的意义，又对幼儿某一个方面的蓬勃发展和进步具有特殊的作用。

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