语文综合实践活动有什么? 第一,思想感情了感受。到农场、工厂、商场参观,参加工作,到红色旅游景点感受革命文化等等; 第二,感受自然。参加家乡环保活动,参加植树种草、清洁环境...
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第一,思想感情了感受。到农场、工厂、商场参观,参加工作,到红色旅游景点感受革命文化等等;
第二,感受自然。参加家乡环保活动,参加植树种草、清洁环境活动;
第三,课本剧演出、摄影文字配图展览,小电影制作;
第四,收集民间故事、歌谣等民间文化。
就是运用语文知识的活动,例如搞个成语竞赛、古诗词背诵比赛、历史名人总结、上街找商铺错别字、专题人物探究、对对联等等吧,都算语文实践活动.
语文实践活动就是通过动手制作、社会调查等形式来开展实践活动,进行语文教学的课程是语文教学活动的重要一环。它可以陶冶学生情操,培养学生思维,拓宽学生视野,激发学生兴趣,全面提升学生语文素质。
因为这个原因,一定要在抓好语文课堂教学的同时,仔细上好语文实践活动课,使语文实践活动课真正地活动起来。
小学阶段每一册教学的”综合性学习”每一阶段教学的目标是未必都一样的.如六年级第六组的综合性学习,教学的基本原则和方式与前几册一样,有关本组考试教材,一是把控掌握阅读材料的学习要求.教学中要落实要求,有计划地开展活动,用各自不同的语文形式来回忆小学生活与母校告别.从活动的的视角方面给学生一部分引导,教师可以放手让学生自己去阅读.教师要具体安排好时间,课堂上主要是布置学习内容,交流活动情况,展示活动成果,课外则要按照活动计划,一步一步地开展学习活动.每一阶段的”综合性学习”详细使用方式,目标可参考教师用书.
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