《卓有成效的管理者》读后感? 这期间读了彼得·德鲁克的名著《卓有成效的管理者》,并受益匪浅。这本书的核心思想和重要观点是:对组织负有责任,能影响组织经营成果的人,就是管理...
读后感
这期间读了彼得·德鲁克的名著《卓有成效的管理者》,并受益匪浅。这本书的核心思想和重要观点是:对组织负有责任,能影响组织经营成果的人,就是管理者。管理者的工作一定要是卓有成效,卓有成效是可以学会的。这里的管理者相比自己层次高得不少,但对自己是个详细指导和方向。最起码的不管到哪都要做好对自己的管理,然后再谈其他的。
全书分别从卓有成效是可以学习,时间管理,我能奉献什么,发挥别人长处,要事优先,决策要素和有效决策哪些部分来进行介绍书面运用。通过阅读总结,我觉得要成为一个卓有成效的管理者,需要做到:
一、重视目标和绩效管理。通过确定自己的工作目标,让自己的工作更有计划性。使自己的平日工作自始至终紧跟目标进行,通过责任意识将计划的执行到位,保证工作目标的达到。而现实中团队Team的目标,要运用组织来达到。这要求我们要加强我们的组织内部沟通和团队Team合作,通过各自不同的激励手段和培训等手段来达到组织目标。
二、做好时间管理。我觉得要更好的达到目标,同一时间只做一件最最重要,要优先集中精力的事情,这样才可以做到最好。这个问题就要求我们慎重设定自己工作的优先顺序,将珍贵时间资源进行最合理的划分。
三、用人所长。如何发挥一个人的长处,使他在团队Team中做出最大奉献,这要求我们按照工作中时刻变化的形势,对人员做出客观的评价,并合理搭配班子、进行性格互补和工作按流程进行、做好人性的制衡,擅长于挖掘人才、激发潜力,做好授权和及时沟通。
四、进行有效决策。管理者每天要做不少决策,这肯定分散他的注意力,降低决策的效益。这个问题就要求我们第一要特别注意公司的核心利益,读后感.集中精力到影响经营结果的核心工作上,从关乎企业命运的目标开始,制定行动措施,按工作的轻重缓急具体安排先后顺序,充分发挥组织内各人的专业学历、经历特长,在总结过往经验的基础上做好综合分析和换位思考,进行有效的决策,完成目标。
五、特别要注意关注体系建设。达成目标要讲究方式策略,这个问题就要求我们在工作上有一套完整的管理体,使组织内各人各负其责,根据既定规范,最大效率的完成平日工作,将更多具体经历和时间给予“危机管理”,才可以保证工作持续性进步。
结合《卓有成效的管理者》书中有关有效管理的方式和案例,我更深入透彻的认识和了解到管理对工作效果的影响至关重要。未来需要结合书中的成熟做法,对照自己的不够,对平日工作进行了改进,加强职业素养培养,强化时间管理和进度控制,时刻强调有效决策,将管理的基本常识用到平日工作中,特别要注意关注自己的核心业务绩效,重视长久利益,做到顺时应势、与时俱进。
让下属明白什么是最最重要,要优先集中精力的
管理中最怕的就是下属去推测、猜想领导的用意,这说明领导的指令不清,时常忙活半天,工作却不尽人意。目前不少公司都做不到,这里说的的没有执行力和效率就是这个因素。领导有的时候,喜欢把自己变得复杂和不易理解,以显示自己卓尔不群,真正的管理只可以凭指令做事,不可以凭经验、情绪和情感做事。
管理没有对错,只可以面对事实,处理问题。
管理是以结果评价,不是以对错评价,确定能不能处理问题、取得结果,而中国人的思维习惯是喜欢评判对错。不管有哪些委屈,有多大概束,有多少无奈,这个责任给了你,你就得担负。
管理是管事而不是管人
管理的重点是管事,同时也要理解人和尊重人。管理不是管人,假设你不懂得理解人和尊重人,既然如此那,你一定不懂得管理。
管理就是让组织目标和个人目标合二为一
管理没有对错,但有好坏。中国企业大都把忠诚看得非常的重要,其根本因素是管理水平不够。特别要注意关注个人目标的变化,在企业组织目标持续性达到的同时,个人目标也持续性达到和提高。
让一线员工得到并可以使用企业资源
让企业的一线员工得到企业资源并有权力运用这些资源,管理中最大的浪费是资源集中在二线管理者手中。
有效地沟通可以打造出互信互赖的良好的工作气氛,上级愿意倾听员工的心声和栽培下属,在工作上给以下属支持与帮,同样,下属也可以接受上级的详细指导,改进自己的工作。
沟通能力压根没有像目前这样成为现代管理者成功的重要原因。如何让沟通成为管理者和公司的竞争优势?如何建立起公司里的“沟通文化”?如何在工作中与上司、同事和下属顺畅有效地沟通?效果是最好的沟通方式是什么?都让我在看完余世维博士的《有效沟通》后找到了答案。
不少时候我们会认为和别人无话可说,害怕和别人沟通,特别是和领导。目前看来,我认为可能有这样的因素:一个方面,自己不够积极主动。当积极主动去做一件事情时,情绪才会被改变起来,思维也会随之更活跃。另外一个方面,针对沟通,题自己没有做好准备。在进行沟通的同时要注重沟通的方式,考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景,正确使用沟通的艺术,应该排除各自不同的障碍。在与别人沟通时,肯定是多听少讲,至少是先听后讲,要掌握并熟悉倾听的技巧,不要随便打断对方、集中精神、不要批评、站在对方立场、控制情绪;还要有我们有倾听的能力,倾听在前、问题在后,能在对方的讲话中捕捉到可供沟通的信息。
一个团队Team假设没有沟通,我们就没办法了解同事当中的工作进展程度,了解管理工作思路。没有沟通,工作就不可能协调好、也不可能干好,团队Team就因为这个原因而松懈。学会沟通技巧,这世界就可以变的更美好,社会就更和谐,团队Team战斗力就可以持续性提高,事业就可以更进步。
《可复制的领导力》中提到一个领导者或者管理者需学会授权,会打造氛围,明确团队Team愿景,要制定明确的规则,建立反馈系统,还需要会运用四大象限。
然后我就发现这些全部的方式,无一例外的,核心内容都是以人为本。管理中,将员工在体系中的比重放大,更能加深员工的参加感和责任感。
我记得很小时,好像有一篇文章是讲一个人学滑冰,一直扶着椅子滑,从不会到熟练;直到她的教练把她手里的椅子拿掉,她摔倒了,但是,摔了没几次后面,她很快就可以自己独立滑,而且,滑的很好。
这个例子就是授权和放手的最好说明,作为领导者要允许员工有试错的机会,而作为被领导赋予权力去做事的员工应该清楚手里的权力更大的是一份责任。以此,才可以互不相负,相互成就。
反馈机制地运用则是承前启后的作用,用的好对以后的工作起到很好的带头工作,用不好前功尽弃,而这里最最重要,要优先集中精力的就是二级反馈。
二级反馈,其实就是常说的说夸人时要夸详细的,例如夸一个人好看,一直说“真漂亮”难免让人认为客套,但是,皓腕如雪、肤如凝脂、面如冠玉,气质如兰之类的,这样,就可以让人认为心花怒放。
二级反馈同样在指出错误和不当时意义重要。例如,针对已出现的事实,导致的影响,这样是一种对行为提出的意见并不是对人本身,尽管行为是由人做出的。
对行为提出意见,但是,不否定或者不评判态度。例如,有拖延症的人,不少时候他们不是不想做,但是,结果时常是拖延,我们基本上,你连续几次没有及时提交计划,因为这是事实;但是,不可以说,你这人怎么老是不交计划呀之类的。
因为这个原因可以看得出来,二级反馈不只是领导可以用,普通人沟通交流也可以用到。好书就是能从各方面带给我们不一样的感悟和提示,而这也是读书的意义。
扩展资料:
网络时代,每一位知识工作者,都是管理者。领导力已不可以再是某些人的专属能力,而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。
领导力不是天生的基因带来的能力,而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具:沟通视窗、目标管理、倾听反馈……假设你想在这个时代抢占先机,活得体面而富有尊严,既然如此那,:
领导力便是你的人生必修课!
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