五年级读后感评语？ 本次习作中，有很多考生不仅感受点明确，而且，能结合生活实质上把自己的感受写得非常详细，耐人寻味。被选入今天的佳作亮相。一起看一看。 第一亮相的是安澜考生...
读后感
五年级读后感评语
五年级读后感评语？
本次习作中，有很多考生不仅感受点明确，而且，能结合生活实质上把自己的感受写得非常详细，耐人寻味。被选入今天的佳作亮相。一起看一看。 第一亮相的是安澜考生的佳作。请安澜考生站起来把你的佳作读给考生们听,其他考生边听边想，这篇读后感，她的感受点是什么？他又是什么样把自己的感受点写详细的？ 安澜考生读自己的作文。 生：他的感受点是亲身体验是多么重要。她是结合自己的亲身经历把自己的感受点写得详细的。 师：她的这篇读后感结合了自己的亲身经历把自己的感受点写详细的。（板书：亲身经历） 亮相的是杜思洁考生的佳作。请考生们看屏幕，自己轻声读一读，想一想：这篇读后感，她的感受点是什么？他又是什么样把自己的感受点写详细的？ 生：他的感受点是亲身体验是非常的重要的。她是结合他人的事例把自己的感受点写得详细的。（板书：他人事例） 让我们一起来分享李新壹考生的佳作。请考生们默读李新壹考生的这篇佳作，想一想：这篇读后感，她的感受点是什么？他又是什么样把自己的感受点写详细的？ 生：他的感受点是亲身体验是成功的源泉。她是结合有关的资料把自己的感受点写得详细的。（板书：引用资料）
第 3 页 共 20 页 师：这三篇佳作分别从不一样的的视角把自己的感受点写得非常详细，非常感人。看来，结合生活实质上谈感受时，可以结合自己的亲身经历，也可结合他 人的事例，还可以结合自己在电视或书中看到的有关资料。 师：欣赏了这三篇佳作后面，你一定从他们的佳作中学到了很多写好读后感的方式。目前就请你运用这些方式来当一次“习作小医生”，来评价一下下面这篇咱班一位考生写的读后感初稿。看看这篇读后感有什么值得学习的地方，还有哪些不够？(ppt) 生：我认为这篇文章的优点是可以联系生活实质上，但这篇文章的不够是她的“感”写得不够详细。 生：我认为她这篇读后感可以结合本篇文章的全部内容和自己的亲身经历谈感受，但我发现了她文章最后一个自然段说“成功的感受是什么，失败的感受又是什么”有点语句拖拉，而且都是空白话没有营养，应该删去。 生：我也认为这篇文章的优点是可以联系生活实质上，结合自己的亲身经历谈感受。但是她写了两个内容，一个是她没有学会炒菜，第二个是她学会了蒸米饭，我认为他的感受点好像不太明确。 师：在初稿中，老师还读到有部分考生是这样写感受的，先摘录了原文中的一部分重要句，然后再结合这个句子谈自己的感受。 ，请你们轻声读一读
5年级上册第四单元任意一篇写读后感，作文？
狼牙山五壮士》读后感 《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章。文章叙述了1941年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，毅然把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸；鬼子被炸得“哇哇”乱叫，血肉横飞，剩下的抱头鼠窜而去，日本鬼子一次又一次被五壮士炸得东倒西歪，连滚带爬地退下山去。
五位壮士望着人民群众和连队远去的方向脸上露出成功的喜悦，他们热血沸腾，走向悬崖毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。
五壮士为国捐躯、壮烈跳崖的过往经历是多么令人敬佩啊！
他们仅五人却消灭一百五十多敌人。他们永远是我们民族的骄傲，他们的爱国精神永远激励我们前进！ 今天，我再次重温这篇文章，深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先队员，在学习在碰见的困难所采用的态度，真的好愧疚！
记得那一次，我已经在做数学题，有一道题把我难住了，我绞尽脑汁的想，可是咋也想不出，我经不住道题的考验，决定放弃。
我想：‘‘不做了，不做了，空着吧，明天老师会讲的，我明天仔细听老师讲题不就行了吗。’’我为自己的想法尽沾沾自喜起来。
神不了解，鬼不觉，我尽养成了不爱动脑筋的坏习惯。
天那，我正把自己逐步递次推动了一个深渊，一个但凡是掉进去就上不来的深渊！
碰见困难，我总是这样一次又一次自圆其说，一次又一次地原谅自己。
直到数学小测验时，我这个数学成绩一直90分以上的学习委员，本次居然考了78分，这个时候我的眼眶全是泪水，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心来，更不敢相信自己的想法尽如此不堪一击！
那就是面对困难退缩的结局。 回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴汤蹈火的精神，认为自己的做法是多么不应该呀！
很多革命先烈他们抛头颅，洒热血，前仆后继才换来了我们今天幸福的生活。
假设今天，我在学习上碰见一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做奉献呢？
我又应该如何能对得起先烈们的英灵呢？
今天，当我重读烈士的伟绩时，我的想到了视死如归本革命军人应有精神，和宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。
我只觉自己的无知与渺小，只认为手中那唯有几十页的书的分量是那样沉重，我羞愧万分！先烈们，你们放心吧，现目前我已觉醒，我一定要以你们为榜样，接过你们的枪，不怕困难，勤奋学习，刻苦钻研，掌握并熟悉科学文化知识，长大了把祖国建设得更美好富强!
五年级读后感结尾怎么写作文？
读了这篇文章以后，我对生命有了重新的认识
五年级下册读后感评语？
1 读后感评语为正面评价。2 五年级下册的读物给孩子们带来了不少启示，内容丰富多彩，趣味性强，培养了孩子们的阅读兴趣和阅读能力。3 除开这点读后还可以引导孩子们思考、总结、归纳，提高了孩子们的思维能力和语文素养，让他们更全面地认识社会，拓宽了视野。因为这个原因，五年级下册的读物充满了教育意义，读后感评语应为正面评价。
五年级读后感试题怎么写格式？
五年级读后感试题格式是：
1、读《XXX》文章有感。
2、XⅩX人物给我的启示。
3、渎《ⅩXX》文章中描写句子的感想。
五年级上册读书的小岛读后感？
最近，我学习了一篇课文，名叫《小岛》，这篇课文令我感动至深。
这篇课文主要讲了一个将军到南沙群岛视察守岛部队，发现了一块菜地，决定留下学习种菜方式，士兵们为了让将军吃上蔬菜自己却在吃罐头的故事。“揭开油布，菜地的全貌竟是中国版图的形状。”我从这里感受到了战士们爱国之情。
守岛部队的生活异常艰苦，每一次运上岛的补给都坏掉了大半。战士们为了生存只可以选择保存最好的罐头，这使战士们的身体收到了非常大的伤害，可战士们也还是不辞辛苦地训练、巡逻，就连菜地的样子都是中国版图的形状。他们是多么的坚强，多么的勇敢呀！面对这样的爱国战士，叫我如何不肃然起敬！
守岛战士们在这样艰苦的环境下都坚强地生存了下来，可我们呢？想到这里，我感到我的脸已经在止不住的发烫，战士们这样辛苦都坚持了下来，可我却在为每天的作业喊累。
目前学习了这篇文章后，我下定了决心，一定好好学习，长大为祖国奉献自己的一份力量。
四维阅读五年级下册过年读后感？
过年读完后，感受是通过这篇课文，我了解了作者故乡的春节的民风民俗，也通过这篇课文，我想到了我故乡的春节。在我的故乡一—深圳，过春节是这样子的：大街小巷人山人海，人人脸上都洋溢着欢乐的笑容；处处张灯结彩，美不胜收。
五年级下册课文拇指读后感？
五根手指各带来一定短，各带来一定长，但是，五根手指可以团结完全一样，成为一个拳头，既然如此那，就可以发挥出更大的作用
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