本文主要针对幼儿园母鸡孵蛋教案，母鸡孵鸡蛋教案和端午的鸭蛋优秀教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园母鸡孵蛋教案有一个初步认识，对于今年数据还未公...
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幼儿园母鸡孵蛋教案，母鸡孵鸡蛋教案
本文主要针对幼儿园母鸡孵蛋教案，母鸡孵鸡蛋教案和端午的鸭蛋优秀教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园母鸡孵蛋教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园母鸡孵蛋教案？
活动目标
1.用自然声音演唱歌曲《母鸡孵蛋》。
2.感受旋律的上行与下行还有合作表演的快乐。
3.能按照音乐的速度，变换动作速度。
4.能跟着节奏打节拍。
教学重点、难点
幼儿学会按节奏表演。
活动准备
公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各自不同的鸡蛋的图片。
活动过程
一、启动部分
听鼓声游戏（走走、跑跑、跳跳、转转）。教师鼓声敲的慢，幼儿走的慢，反快则快，锻炼幼儿的反应能力。
二、进行部分
1.故事引人（出示母鸡、公鸡手偶）
师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡。我每天很早的时候起床，从不睡懒觉，期望小朋友也和我一样很早的时候起床，及时上幼儿园，好吗？和我一起叫一叫？
我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有营养了，期望小朋友天天吃一个蛋，越来越来聪明，好吗？(放音乐)
2.听歌曲一遍（教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数）。
师：母鸡生了哪些蛋?一起数一数？
3.在听赏一遍歌曲。
师：本次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，还用好听的声音唱出来。注意数鸡蛋时也是有节奏的。
4.用不一样的方法表示出蛋的个数。
师：歌曲里唱到哪些，你可以拍手、跺脚等方法表示蛋的个数，也可找好朋友一起表演，遍唱边表演。
5.用不一样的姿态表现母鸡孵蛋。
师：见过母鸡孵蛋吗？学学是什么样子，请幼儿用不一样的姿态进行展示。
6.数蛋游戏。
师：我们一起表演一次数鸡蛋的游戏，一定要认真听音乐，用最好听的声音唱出来。
7.让幼儿感受音的上下行。
师：在这首歌曲里，有一句旋律越来越高、有句旋律越来越低，要认真听。（可以让幼儿多次分别聆听这两句旋律，并大胆表现）。
三、结束部分
欣赏各自不同的鸡蛋，并尝试创编歌曲。（逐步一个个出示各自不同的蛋的图片）
师：看看这么多的蛋，你清楚它是谁孵的吗?试试把它唱出来。（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）
如：嘎嘎嘎嘎，母鸡在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎，鸭子在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎，白鹅在孵蛋。
附歌曲
5 3 5 3 12 34 5 -
咕 咕 咕 咕 母鸡 在孵 蛋 ，
5 3 5 3 54 32 1 -
咕 咕 咕 咕 孵出 一个 蛋 。
教学反思
用手偶讲故事导致幼儿的兴趣，孩子们的眼球都被吸引住了；当音乐响起时，母鸡孵蛋的情景有一次吸引住了幼儿，他们情不自禁的数起蛋来，这首音乐反复四遍，故此，在不了解不觉中歌曲已被幼儿们消化了。在用不一样方法表现蛋的个数时，孩子们自由结合，找到自己的伙伴，有的拉手、有的拍手，还有的跺脚，把活动推向**，孩子们都陶醉在表演中。
活动目标】
1、学唱歌曲，能用不一样的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音特点。
2、感受第二段音乐的节奏特点，可以在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
3、体会声音和情绪的关系，在歌唱中感受自信、滑稽、和害羞的各种情绪。
【活动准备】
音乐，四种不一样形象的小鸡图片、笔、铃鼓、丝巾。
【活动过程】
一、启动部分：《母鸡孵蛋》音乐律动，熟悉音乐旋律。
1、"今天我们到母鸡家去做客。母鸡妈妈要孵蛋了。"教师带着幼儿边做动作边唱歌边进场。
2、教师用彩蛋示范歌曲，幼儿学唱歌曲，并动作表现教师边唱歌，边逐步一个个出示三个彩蛋。"母鸡妈妈今天孵了哪些蛋?(3个)我们看看母鸡妈妈孵的蛋有哪些明显不同的?"(大中小)"蛋里面会藏着什么呢?(小鸡)
二、基本部分：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。用不一样音色表现不一样的小鸡。
"母鸡妈妈生了三个明显不同的蛋，里面有小鸡，我们请小鸡出来吧。"
1、棒棒的小鸡-能用洪亮、有力的声音表现自信。
"第一出来的是第一小鸡，我们看看它长的怎么样?"幼儿回答，教师小结(它长的椭圆形有点棒棒的，它叫棒棒鸡)"我们跟它打个招呼(棒棒鸡你好)""我们听听看它的声音是什么样的?"(教案出自：屈老师教案网)教师跟音乐唱第一段再提问(很响亮)教师领幼儿跟音乐边唱第一段边画示意图。"你们看到棒棒鸡的声音了吗?它是什么样子的?(大圆圈：声音粗粗的，大大的)教师边指示意图边教幼儿唱棒棒鸡"叽叽叽叽"的声音。幼儿模仿棒棒的动作，并跟音乐学习唱第一段一遍。
2、打嗝的小鸡-可以在小结末拍用打嗝表现节奏中的休止符。
"棒棒鸡真能干，吃了很多东西。这只小鸡我们也请它出来吧。"教师模仿第二只鸡"叽叽叽呃，叽叽叽呃。它怎么啦?它发出了什么明显不同的声音?"出示打嗝鸡图，"这只小鸡看棒棒鸡这么棒，它说我也想多吃点东西，结果它吃的太饱，呃打嗝了。你吃饱了会打嗝吗?教师示范，教幼儿发出呃的音。
"我们听听看打嗝鸡的声音。"教师跟音乐示范第二段，边唱边画示意图，"你们看到打嗝鸡啦?它是叽叽叽叫了几声打嗝的?"教师边指示意图边唱，教幼儿学唱叽叽叽呃，叫三声第四声打嗝。
"打嗝时除了小肚子打嗝，小手还需要干吗?"学习打嗝时用手把小嘴巴捂住。边看示意图学习叽叽叽呃。教师带着幼儿跟音乐完整唱第二段一遍
3、害羞的小鸡-用轻、慢的声音进行表现害羞。
"打嗝鸡真好玩，我们看看它的小妹妹是咋唱歌的呢?"出示害羞鸡图，"这只小鸡的小脸怎么啦?"(它的眼睛闭上了，小脸红红的，它说我害羞我害羞，它是一只害羞鸡。)(教案出自：屈老师教案网)教师跟音乐范唱第三段。"你们听到害羞鸡的声音跟前面两个小鸡有哪些明显不同?"(轻轻的)教师边跟音乐范唱边画示意图，"你们看到害羞鸡的声音跟前面两小鸡有哪些明显不同啦吗?(圆圈后面有条线：它是轻轻的慢慢的，可害羞可难为情了。)教师提醒幼儿用轻轻的慢慢的声音来跟音乐唱第三段。
4、集体歌唱，要求用不一样的音色和速度表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡的声音。
"鸡妈妈生了三颗蛋，三颗蛋都明显不同，我们把小鸡都唱唱好不好。"教师带幼儿跟琴声完整唱。
5、师生跟着音乐借助道具完整的边唱边表现《母鸡孵蛋》。
三、结束部分：引出第四只小鸡，边唱歌边离开教师。
"母鸡妈妈生了三颗蛋，它还会生出什么蛋呢?我们待会来看看。"教师完整唱四段歌曲，唱到第四段时出示双胞胎小鸡。"原来母鸡妈妈还生了双胞胎小鸡。"请幼儿和好朋友抱一抱，"等会我们回到班上再来唱唱看好不好。"幼儿听音乐离开教室。
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