幼儿园大班手脚并用的教案，大班漂亮房子平地起ppt课件

幼儿园大班手脚并用的教案？

讲课内容。幼儿园大班手脚并用游戏活动，要求孩子们找出方式特别注意手脚并用的协调性

授课目标，手脚并用游戏的掌握并熟悉，还自己能进行操作，不产生大的问题，针对手脚并用这项活动的主要内容要求每一个考生要熟悉认识，并达到自己活动的目标

每一组的活动要展示，表扬好的，对差的组产生的问题及时更正

幼儿园大班漂亮房子平地起整合课程教案？

　活动目标 　　鼓励幼儿积极、大胆地参与活动。

　　能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出对应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。

五色食品补五脏幼儿园大班科学教案？

回答公式：1. 五色食品可以补五脏。2. 这是因为中医觉得五脏对应五行五色，吃五色食品可以补充五脏所需的元素和营养成分，以此保持身体健康和平衡。3. 在幼儿园大班的科教课程中，可以引入相关中医和五行五色的概念，向孩子们讲解五色食品针对维护身体健康的重要性，还可以进行有关的实验和互动活动，激发孩子们的好奇心和兴趣。同时，也需要大家特别注意食品安全和均衡饮食的问题，保证孩子们在吃五色食品的同时，取得足够的营养和保健效果。

1 在幼儿园大班科学教学中，五色食品可以辅助补充五脏，但并不是唯一途径，也不是每个孩子都需。2 五色食品的颜色来源自于食物中的色素，红色食品中的番茄红素有助于保护肝脏，橙色食品中的胡萝卜素则有益于眼睛，黄色食品中的花青素则促进心脏等。3 在教学中，可以引导孩子们了解五脏的基本构成和功能，并通过食物来源的五彩缤纷来锻炼他们的观察力和营养意识，同时鼓励他们主动选择多样化、均衡的饮食习惯，还有全面发展身心健康。

一、主题：五色食品补五脏二、教学目标：1.了解五脏的作用及对应的五色食品；2.培养幼儿饮食习惯和健康意识；3.提升幼儿观察、分类的能力。三、准备工作：1.五色纸张、五脏卡片、五色食品图片；2.小盆、小勺、小筷、五种不一样颜色食品（如：胡萝卜、菠菜、西红柿、香蕉、紫甘蓝）；3.课件。四、教学过程：1.导入播放幼儿喜欢的健康食品动画，并问：“吃水果和蔬菜有哪些好处呢？”2.新课（1）通过教师展示和穿插互动介绍，让幼儿认识五脏的基本构造和功能。（2）通过五脏卡片，让幼儿认识不一样颜色食品补充不一样脏器，掌握并熟悉五色食品的概念。（3）通过五色食品图片的展示，让幼儿辨识不一样颜色的食品，并描述它们的特点。（4）通过品尝五色食品，让幼儿感受不一样颜色食品的口感和营养成分。3.活动（1）给幼儿分配小盆、小勺、小筷等器具，让他们尝试品尝五色食品。（2）让幼儿自主选择不一样颜色的食品，制作出自己的五色食品拼盘。（3）让幼儿模拟医生角色，通过展示五脏卡片和五色食品图片，向同伴进行科普宣传。4.总结让幼儿回顾今天学习的主要内容，分享自己的感受。同时，提醒幼儿保持健康饮食习惯，多吃五色食品。五、教学评价观察幼儿在课堂上的表现，涵盖对五脏的认识、颜色食品的辨识和五色食品拼盘的制作等。并通过课后思考或问题回答老师的问题，测试幼儿是不是掌握并熟悉了本课程的重点概念和信息。

1五色食品可以补充五脏功能。2五脏涵盖肝、心、脾、肺、肾，每个脏器各自对应五色食品，如肝对应绿色，心对应红色等，摄入不一样颜色的食物有助于提升脏器功能。3在幼儿园大班科学课上，可以让孩子们了解五脏的功能还有不一样颜色食品的功效，同时可以设计互动游戏和实验，帮孩子们更好地理解和记忆这些知识。

教学目标：1. 了解五脏器官的基本功能；2. 了解各自不同的食物如何与五脏器官对应；3. 了解五色食品对健康的重要作用；4. 掌握并熟悉科学分类的方式。教学内容：1. 听故事-《五脏兄弟》让学生了解五脏的基本功能，引导学生明白五脏对人体的重要作用。2. 分五脏进行教学：第一讲解什么是五色食品，马上用五官的颜色分类，并配以对应的食物进行介绍。3. 导入活动：用色卡片和真实食物达到五脏器官与五色食品的搭配。4. 教师介绍：让学生了解食品中的五种颜色（红、黄、绿、白、黑），并讲解不一样颜色的食品搭配的五脏器官。5. 互动活动：让学生紧跟五个脏器官进行角色扮演，搭配对应的食品。6. 拓展活动：让学生自己动手制作健康的五色午餐，感受五色食品对身体的重要作用。教学重点：1. 了解五脏器官的基本功能；2. 掌握并熟悉五色食品对健康的作用；3. 学会五色食品与五脏器官的分类方法。教学难点：1. 学会五色食品的分类方式；2. 掌握并熟悉食品与五脏器官对应的知识。教学方式：1. 故事导入法2. 介绍法3. 互动活动法4. 拓展活动法教学资源：1.《五脏兄弟》2. 五色食品分类卡片3. 各自不同的颜色的食物4. 制作五色午餐的食材教学评价：1. 学生是不是能准确地分类五色食品；2. 学生是不是了解五脏器官的基本功能和对应食品的作用；3. 学生是不是能理解五脏器官和五色食品的重要性；4. 学生是不是能完成五色午餐的制作。

1 五色食品可以补五脏，对幼儿的健康有益。2 这是因为五色食品可以提供不一样种类的营养物质，如红色食品有益于心脏，黄色食品对肝脏有很大帮助，绿色食品可以促进肠道蠕动等。这些有益物质可以为幼儿的五脏提供所需营养。3 在科学教案中，可以将五色食品的种类和对应的营养物质进行讲解，让幼儿了解到五色食品的健康作用，并通过亲身体验，帮幼儿学会选择多样化的膳食，保持健康的生活方法。

1 补五脏的食物并不是唯有五色食品，但五色食品的确可在相对的程度上起到补充五脏的作用。2 按照中医理论，五脏对应五行，五行又与五色相对应，如红色补心、黄色补脾、白色补肺、黑色补肾、绿色补肝。因为这个原因，五色食品可以补充对应五脏的功能。3 针对幼儿园大班科学教学，可以采用通过制作五色水果沙拉或五色蔬菜盘等活动，让孩子们亲身体验五色食品的营养价值，深入理解五脏对应五行的中医观念。同时，也可结合图书、视频等形式打造精彩的课堂氛围，提高孩子们的学习兴趣和参加度。

1 五色食品可以补充五脏2 根据中医理论，五脏分别对应五种颜色的食物，如红色食物补血液、黄色食物补充能量等。因为这个原因五色食品可以补充五脏。3 在幼儿园大班的科学教案中，可以通过让孩子们尝试不一样颜色的食物，同时介绍这些食物对应的营养成分和对应的脏腑，帮孩子们了解身体的构造和营养需，培养健康的饮食习惯。

大班社会漂亮小绝招教案？

1、清楚通过手的不一样动作可以表达各种情感，初步学习用手语关爱聋哑人，感知聋哑人的非言语交往和表达方法。

　　2、在活动中了解残疾人，提高对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特点。

幼儿园大班多少教案？

幼儿园大班的课程都要写教案，而且，一周很多于6篇。正课需写教案，游戏那些就不用。

幼儿园大班体育游戏教案？

幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提升平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人员数量23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人员数量相等的2路纵队，站在场地一端；每队当中放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在官方要求的时间内比哪一队救到的 小动物数量大多是胜队。 游戏规则：1、一定要双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才可以救小精灵。 2、若游戏中途出现意外情况或没有按要求携带小动物成功返 回可以在原地重新通过。

2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：

1、练习各种跳的方式：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不一样障碍物的设置，尝试各种跳的方式。

3、乐意参加跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：

圈若干、椅子两把。

　活动过程：

1、准备活动。　幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，各位考生边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可自己叉腰跳，教师注意在途中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动：调皮的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

（2） 游戏还未开始之前，教师先师范介绍动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏启动，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行最早的一位幼儿的动作。

　3、放松活动。

教师带着幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标：

1、探索泡沫垫的各种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等各种跳的能力及动作的协调能力。

3、努力听清教师指令，遵循游戏规则。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。

活动过程：

一、启动部分。

今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ） 二、基本部分。

1、出示泡沫垫，你们清楚这是什么吗？它有哪些用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。目前小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可和同组的考生学员一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏途中产生的情况及时进行详细指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提升跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的途中一定要双脚并拢，不可以分开。

2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新奇，比较受欢迎，合作默契的幼儿。

3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们跟小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出各种方式利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮。

※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿一步一步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿顺利进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。

※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽可能不要碰倒泡沫垫，假设碰倒，要马上重新摆放。

5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

6、游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

※ 单脚跳顺数（或倒数）。

※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方式，继续游戏。

三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。

幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。

4大班体育教案：运西瓜 游戏目标：

1. 按照提供的平衡台进行游戏，还完成一定的任务。

2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

准备：平衡台、擦汗毛巾、各自不同的辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑（越过不一样的障碍）。

2.自己选择平衡台做各自不同的动作。

二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们为了办法把西瓜运出来2.进行一部分准备练习：站立传西瓜（引导幼儿各种方式）、3.摆木桩进行游戏，启动运西瓜。（讲一部分要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。

表扬有突出表现的和能大胆尝试新方式的幼儿

鼓励我们全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：

1、通过各种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。

2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。

　活动准备：平衡凳12条活动过程：

一、启动部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各自不同的玩法。

2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏（1）幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（假设都成功直接进入（4））（2）择优示范，请他们讨论一下为什么能成功，并总结归纳出请看下方具体内容几点：

a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。

b、多想到同伴，采用紧贴和侧站的方法，以增多空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

（3）请幼儿们再次活动，牢牢的记在心里，不能忘了同伴取得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。

（4）结合已有经验，增多难度，再次游戏。

将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

（5）假设失败，引导幼儿分析具体是什么原因导致，再次尝试。假设再次失败，教师将帮助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。

（6）假设成功，老师加入再玩一次。用表扬的方法告诉他们成功的所在。

（7）一起感受成功的喜悦，欢呼。

三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，目前两个小朋友相互帮按摩一下，放松放松。

（老师可对活动进行讲评）活动延伸：

和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，相互帮后我们全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也可以克服。