英语听力：如何从能“听懂慢速英语”变为“听懂迅速英语”？ 英语新闻听力的难度是超过大多数情况下想象。“专八是个屁。能听懂新闻早已超越专八了。老子国外呆了8年 天天说英文 用英...
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英语听力：如何从能“听懂慢速英语”变为“
英语听力：如何从能“听懂慢速英语”变为“听懂迅速英语”？
英语新闻听力的难度是超过大多数情况下想象。“专八是个屁。能听懂新闻早已超越专八了。老子国外呆了8年 天天说英文 用英文 新闻还是只可以听懂百分之90 剩下百分之10能猜出来。”这是一不具名网上的吃瓜群众的真实经验。专八是英语专业四年的水平，人家针对系统学四年的八级尚不可以听懂英语新闻，即便在国外8年天天使用英语，还有障碍。由此可见，练好听力是一个漫长过程，且中间超级难有成就感。烧开水就算不到一百度，那总还是会热水或很烫，99度泡方便面也没问题。但听力没到那水平，怎么练，就是没直观的变化，就是平台期很长。当然都在进步，只是很不明显。不过但凡是这个平台期完成，你会陡升上一个台阶。不少人描述为开窍的感觉，会在某天练习时，突然听懂了整段听力。一位移民澳大利亚的女学霸，雅思8分，acca考过，gmat全球高分，还花了一年多时间强攻新闻，中间也怀疑疑惑，好在还是坚持。最后当那天开窍时，她激动的内牛满面。这样的唯有真的付出努力的人才可以理解那种感觉，激动，解放！
我是英语专业的~想要听力提升就不要满足与慢速英语，多听吧 听常速，新闻，电影，什么都听，尖耳朵是慢慢磨出来的，精听泛听结合起来，听一遍听不懂就听十遍，然后找原文来看自己的听力盲点在什么地方，吃透每一段你精听的材料学英语是慢慢磨练的过程.另外做听写也很有很大帮助，但是，听写，建议从慢速启动，虽然要有高要求，但一口也吃不了一个大胖子。
加油，新概念一能听懂还是初高中水平 Go make it~多听，从简单的启动，我和儿子一起看小猪佩奇，然后我发现我的听力水平大大提升，再听那些四级英语考试的录音，认为好慢啊。自己词汇量太差、沟通还是有问题
听力也是可以训练的，就像孩子学习钢琴一样，需每天去练习。一篇听力先从正常语速启动，听到完全听懂为止，然后慢慢提高，差很少一个星期完全就能够达到迅速，然后再练习第二篇。这样随着时间的推移，你的听力会越来越好，水平也越来越快，考试时的听力轻松自如的就完成了。最重要每天都要听，不可以三天打鱼两天晒网。
假设是小学阶段，训练起来很快，假设是大学生了，贵再坚持，这个方式一定会让你也喜出望外。
这条路走起来会长得超过您的预期，起码来说，于我来说是远超了我的预期。
第一说单词量，在英语母语环境下，受教育成长起来的少年，在12岁时，他的词汇量会达到2万。
语言的情感体验很重要。我们练习听，基本都是练考试教材，刷考题，CNN，PBS，时代周刊，纪录片。这些东西一定要刷，但是，缺乏情感共鸣，最简单的事情，我们超级难笑出来。我们在听材料时，都是很慌张要听懂究竟在说什么，能听懂就不错了，然后能做对应的逻辑推理，细节记录就很好了，但是我们很艰难的地方就是缺了情感共鸣，缺乏这一环我们超级难说自己全面理解了语篇，顶多只可以说是能把题做对。
大家言归正题。
慢速英语没有什么必要去听，voa慢速太慢了，不正常了，完全吃不消，我一开头练时就感觉接受不了那种不正常的慢速。
我的路径是分级练习。逐级提高难度，在每个难度中反复练习。具体安排好学习，一定要手抄那些不熟悉的语言结构。
精听的阶段分三种。
一种精听是要求把语篇中的每一个词都听写出来。假设您是初段选手，这个环节一定要进行，而且，要残酷开展，一开头会超级难受，反正我是感觉超级难受，这样的感觉因人而异吧，有的人基础好，难受的感觉就轻微不少。当您渐渐进步后，精听的重心要从语言结构向逻辑转移。
第二种精听，逻辑结构为重心的精听。目前这个时候难度在集中注意力，掌握并熟悉语篇的大意，这当中各个分段的逻辑，还有段落间的逻辑。目前这个时候，托福，雅思的听力题就是很好的练习材料，假设觉着难，可以拿CNN的新闻练手，CNN的新闻主播语速虽然快，但是，语言结构简单，新闻的逻辑也简单，故此，这是很好的入门练手材料。入门后完全就能够非常多刷雅思，托福的听力题。
还有，非常的重要的一点，听力练习不可以只练听力，一定要练阅读，一定不能因为练听力就专攻听力，那是错误的。一定要保证阅读时间。
第三种精听，细节记录精听。 这个程度就启动针对翻译考试了，目前这个时候要建立在掌握并熟悉整体逻辑的基础上。要求边听边记，要有一定的细节记录能力，记录后面，展开翻译。目前这个时候要求很高，要求持续性提高熟练度，熟练各自不同的语言结构，要熟练双语互译规则。真正走到同声传译的人依然不会多，太辛苦了。我估计是走不到那个阶段了，针对我来说能过三级笔译和三级口译就知足了，在翻译这块儿，我起步太晚了，影响到了累积时间量。
就简单单就来说一下这些吧，大约的阶段就是这样了，详细练习起来还有不少细节，还需要按照自己的实质上情况持续性调整。假设有一个好老师那就是学生的福分了。
最后补遗：
有关美剧，英剧练英文的问题。
我们同样的问题放在中文环境来看看：语文老师说，要学好中文就要跟着电视剧学，学习那些当红电视剧的中文对白。
在正规的语文老师中提出这样的学习方案的老师是非常罕见的，其道理不言而喻嘛。
既然如此那，同样来到英文也不例外。
不过，我们可以拿电视剧来做泛听材料，主要是增进情感体验。值得注意的是，考生级别越低，这样的类型的泛听时间就要越短，还是要以循序渐进的考试教材为主要。
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