托福网考是什么意思，托福网考是啥

托福网考是什么意思？

有关托福

“ 托福是由美国教育测验服务社（ETS）举行的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文由TOEFL而音译为“托福”。

TOEFL有三种，分别是：pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考(使用电脑作答) 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年是从考试日期启动计算的。比如：往年1月18日参与考试，本次考试成绩的有效期是从往年1月18日到往年1月18日。托福学习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。

新托福由4个部分组成，分别是阅读（Reading）、听力(Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个考试试卷满分120分。

大多数情况下实质上考试中，学员时常会在听力或阅读部分撞见加试考试试卷，也有一定概率阅读、听力2个部分同时被加试。加试部分不算分（有人说会算分，说是抽几题给分），但学员事先依然不会清楚哪一些是加试部分（有时经典加试是能判断出来的），故此，应该仔细对待。”

看完上面说的官方解释，相信就算是没有接触过托福的考生学员也对这项考试有了一部分初步了解。目前，国内参与托福考试的人员数量逐年增多，托福考试也渐渐变成了仅仅略低于四六级考试的“网红考试”，不管是申请国外院校、找工作、考研，你都可能会和它狭路相逢。

那么下面就来分享一下学姐在备考托福时累积的一部分经验，期望能帮考生们成功杀托，早日和托福分手吖～

托福听力

常言道，“

得听力者得托福

”，听力在托福考试中的重要性可见一斑。重要在于，托福考试中针对听力的考察不仅仅限于 Listening 这一个部分，而在口语中的Task 3-6 和综合写作中的Lecture部分，学员都需可以从听力材料中获取主要信息再故将他口述或改写出来，由此完成该项考察。假设在听力部分就已经被“KO”，那就更别提要把它们表达出来了。

相比较于阅读来说，听力针对词汇量的要求实际上低不少。准备听力的方式实际上莫过于多做TPO练习，用精听、听写、复述的方法来提高自己的听力水平。

这里说的

精听、听写、复述

其实就是常说的在做完一遍试题后面，除了对答案找到自己错误的点之外，再把听力材料从头到尾逐句逐句听一遍，按照重要程度不一样，既可以逐句复述-听过一句后暂停，自己把刚刚听到的句子复述出来；也可逐句听写-听过一句后把听到的句子写出来。精听的过程很漫长和耗费时间，但是，是提升听力的绝好方式。

在精听时，一定要掌握并熟悉单词

连读时

发音的变化。

相信很多考生也有同样的感受，把某个单词单拎出来时明明是认识的，但是，在整个句子里就听不出来了，这是因为在句子中，单词会出现

连读、浊化或是某一些不发音

等情况。

针对这个问题，学姐在精听后，会将自己听写的材料和原材料相比对，这样就可以够发现哪里是因为连读、浊化和不发音等情况出错的，再将这一些（涵盖前后的单词一起）抄录下来，多记忆，减少以后的出错频率。

准备时间比较长的考生，在一开头还可以丰富一下自己的备战本次考试材料，例如说

Podcast, CNN 还有一部分电台上的听力训练材料

。学姐习惯在每天早晨还没起床时就戴上耳机听喜欢的podcast，虽然差不多都处于半梦半醒的状态，但自我感觉还是对听力带来一定提升的～

到了备考的后期，相信考生们面临的问题已经不可以再是听不懂材料，而是明明听懂了但是，却不清楚应该记忆什么，面对试题时仍旧脑袋空空，记下来的都是一部分没有出现在题目中的主要内容。

这提醒我们，在做题时，实际上不可以一门心思追求做题的数量，把试题都做完依然不会代表着能力一定带来一定提升，而是需要在答题中反思和总结出题的招数和陷阱，这样才可以在考试中抓住信息点。比较详细一点说来就是要串联总结和考点归纳出题点具体内容在文章中的

常见提示词

。

学姐觉得，一篇文章应该重点特别要注意关注下面这些具体内容：

文章主旨。大多数情况下都会有一道问题是" what is the lecture mainly about?" 或者是 " what is the purpose of the professor?" 有关信息大多数情况下在文章开头，提示词大多数情况下是 "mainly about" "talking about" 后边的主要内容。

教授的举例。一定要记得特别要注意关注举例要印证的分论点，大多数情况下会以回听题的形式进行考察，" why does the professor mention ... ?" 问题后面紧跟一段录音，然而，实际上回听部分的例子时常是不既然如此那，重要的，重要的大多数情况下是在句子前面的分论点部分。

假设听力材料中，学生反对或者质疑教授的观点，亦或是学生就教授的某一观点提问，既然如此那，很大概率会是考点。

结论。大多数情况下都会有一道问题，有关信息基本在听力材料的最后30秒。

除了上面说的需特别要注意关注的问题之外，听力还有一个比较常见的问题是听听力和记笔记当中会出现冲突，大多数考生都会在记笔记时忽视了听力的主要内容，以此致使细节的丢失。

在这样的情况下，学姐大多数情况下会选择专注的“听”听力，笔记是为了可以回忆起听力的主要内容，假设干扰了“听”的过程，既然如此那，反到是不如不记。

也要掌握并熟悉迅速笔记的技巧，创造出一套自己习惯的符号系统，例如说常见的用"e.g."表示例子，用"#"表示数字等等。

托福阅读

阅读可以备考的贴士实际上相对很少，虽然听起来有部分乏味，平日间多背多记多去累积最最重要，要优先集中精力了。

下面学姐来推荐一部分当时备考为了提升阅读能力额外阅读的一部分材料吧。

1. 英语新闻，如BBC, CNN, 科学美国人等

2. 新东方的《词以类记》单词量针对阅读是非常的重要的，单词量累积多，记得熟，可以提高阅读速度，为最后的检查留出很多时间。这本新东方的《词以类记》背单词效果还不错，学姐大多数情况下都是做完一个topic的文章后，顺带过一遍这个题材的单词。当然啦，用什么单词书来背单词依然不会重要，最最重要，要优先集中精力的还是要坚持，不要每一次都从“abandon”启动就想要abandon自己了。还有一个背单词的建议就是通过造句练习，把单词记在脑海里面，在重要时比较方便随取随用～

除了上面说的材料外，还有一部分题目作答时的小经验。

阅读相对来说是比较容易拿到高分的一个科目，刷刷TPO和OG就已经足够了，而且，阅读是我们中国学生最为擅长的一个科目了，相信各位考生都没问题。

在这里要说明，不用用其他的阅读资料来练习，因为其他的试题不是说肯定可以吻合ETS的出题思路，可能反到是适得其反。

除开这点全部的试题，涵盖看上去在文章里没有的推断题，实际上考察的都是对原文内容的复述改写。每道试题的答案在原文中都一定可以找到一句同义转述的句子。

针对阅读顺序来说，学姐习惯先读试题再读文章，这样可以带着问题去找文中对应的同义转述的句子，更方便答题。

针对时间分配，在考试时要保证每篇文章在18分钟内做完，大多数情况下最后一道6选3的大题需3分钟。这样分配时间， 三篇文章一共可以留出6分钟时间用来检查，以防万一。

考生们假设目前还在练习阶段，也可不需要这么快的节奏，每篇文章用25到30分钟完成，但是，一定要仔细做，以全对为目标，因为一共就唯有这些习题或套卷目，可真是练一篇少一篇了。

托福口语

托福口语分为独立口语 Task 1-2 和综合口语 Task 3-6，提高口语能力学姐建议要从 Task 1-2 启动练起，后面再练习 Task 3-6 的题目作答招数和陷阱。

针对独立口语来说，好的答案有以下哪些特点：

1. 内在逻辑和结构

2. 丰富的主要内容

3. 有起伏的语调

4. 回答的流畅程度

针对内在逻辑和结构来说，大多数情况下要先亮明主旨句，其实就是常说的topic sentence，建议还是不要再结构上“标新立异”以求高分，不然考官会认为你的逻辑表达不清晰。在主旨句后面，展开分论点，大多数情况下来说有两个分论点比较适合，三个及三个以上的分论点容易导致展开不够的情况，其实就是常说的时间不够把每个分论点的例子描述详细。

针对内容来说，一定要注意多举例，详细表达例子的细节，用来支持你的论点，这样才可以让人感觉更有理有据。在举例完后一定要记得用一到两句话来解释一下这个例子是如何印证了分论点的。

举例时不用追求有格调的例子，尽可能生活化，举自己的例子就可以，这样在描述时比较容易回忆起细节，又有充分的发挥余地。

在考试的途中，要记住不要生背素材，这样比较容易导致语调平平的效果。平常多去累积，把例子转化为自己的，顺其不自觉的讲述出来，这样就可以有自然的语音语调了。

练习时可以用小站托福的口语机经，多累积素材，可以将试题分为不一样的大类，据此整理素材，不一样的试题实际上万变不离其宗，总有能套用上去的素材。

在练习时，要记得用收集和整理的素材进行练习，不然整理和练习相脱节，准备再多都是没有用的。

针对综合口语来说，实际上考察的是复述的能力，自我发挥的部分相对较少，在这一些，最最重要，要优先集中精力的是听力，特别要注意关注并记忆对话和讲座中的要点。

题目作答时，可以先用一到两句话抛出主旨，然后再将重点放在分论点的展开和例子上，说完例子以后假设还有这个时间，可以加一句话进行总结。注意，这里的总结是可加可不加的，没有必要勉强。

口语的备战本次考试攻略就说到这里啦，相关写作的主要内容请等着学姐的下一次更新～

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