本文主要针对中班安全教育目标,.中班幼儿社会教育的目标有哪些内容和幼儿园中班教育教学目标等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对中班安全教育目标有一个初步认识,...
中班
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。
3、了解一部分简单的安全常识和自救方式。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
目标一:愿意与人交往
1、喜欢和小朋友一起游戏,有常常在一起玩的考生学员。
2、喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈。
目标二:能与同伴友好相处
1、会运用讲解自己,交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
2、对各位考生都喜欢的事能轮流分享。
3、与同伴出现冲突时能在他人帮下和平处理。
4、活动时愿意接受同伴的建议和意见。
5、不欺负弱小。
对情绪有初步的认识,清楚人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。
2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。
3.让幼儿清楚愉快有益于身体健康。
4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
5.学会在平日生活中保持乐观的情绪,渐渐养成乐观开朗的性格。
1.气温温度计一个
2.脸谱图:兴奋、高兴、伤心。
3.可调式情绪温度计若干。
4.磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐
中班五大领域的教育目标涵盖:
1.培养基本功,持续性提升学生的阅读、算术及语文能力;
2.丰富艺术素养,在平日活动中开发学生的审美意识;
3.激发智力促进发展,特别要注意关注学生的个性特点,培养其独立思考问题的能力;
4.传承中华文化,培养学生道德修养、德育修身;
5.增进国际交流,培养正确的世界观与价值观。
1. 乐意与人交谈,讲话礼貌。
2. 注意倾听对方讲话,能理解平日用语。
3. 能了解地说出自己想说的事。
4. 喜欢听故事、看图书。
5. 能听懂和会说普通话。
幼儿小班语言领域教育目标:
1.引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2.引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
一、情况分析
中班幼儿的年龄大概在4岁左右,本学期仍有一些是新生,没有上过幼儿园,他们一直在家人的呵护下成长,他们所身处的环境不一样,所受的教育不一样,因为这个原因他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。按照上面这些情况,本学期将会针对幼儿有针对的进行教学组织和设计,借助详细的事物和形象进行初步的逻辑思考,激发幼儿的探究和思考问题的能力。我们将特别要注意关注班里全部幼儿的蓬勃发展和进步,使每一个孩子都拥有进步。
二、教育目标:
1、 认识1~10以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的数量。
2、学习目测树群,学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内数量。
3、认识长方形、梯形、椭圆形。
4、学习用各自不同的几何体进行拼搭和建造活动。
5、学习概括物体的两个特点;学习按物体的某一特点和数量进行分类。
6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。
7、观察、比较、判断10以内的数量关系,一步一步建立等量观念;运用已有的知识经验,处理新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的蓬勃发展和进步。
8、初步理解上一天、今天、明天的含义,清楚它们当中的关系,学习正确运用这些时间词汇。
9、学习区分和说出以自己为中心的前后方位;学习区分和说出物体当中的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。
10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状,还有它们在空间的位置等。
三、详细措施:
1.教师按照数学计划及时开展数学活动。
2.为幼儿提供各种操作,探索的机会,鼓励幼儿积极操作,探索。
3.结合实质上生活中的物品帮幼儿学习,理解数学知识。
4.结合游戏活动,操作,夯实数学知识。
5.结合操作卡片,帮幼儿学习上,理解数学知识。
6.家长配合教师,共同帮幼儿学习,理解数学知识。
四,教学进度具体安排表:
1.我身上的数 2.和数字朋友做游戏
3.举卡片 4.我长大了
5.漂亮的月饼盒 6.拼彩旗
7.明显不同的蛋糕 8.量布做围巾
8.玩具有多少 9.哪些朋友在一组
10.图形变变变(一) 11.数字口袋找朋友
12.大大小小的水果 13.拾落叶
14.分树叶 15.打扮活动室
16.图形宝宝 17.图形变变变(二)
18.各自不同的各样的帽子
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