幼儿园绘画教案重难点怎么写，幼儿绘画手掌城堡教案中班

幼儿园绘画教案重要考试难点及核心内容怎么写？

幼儿园绘画教案的重要考试难点及核心内容要按照。所教授的考试教材来定本节课的重点和难点。的重点是要求学生可以掌握并熟悉所绘画的要点。难点肯定是本节课学生不易掌握并熟悉的，例如说。可以画出考试教材的灵魂。

难点是如何从画中抽象出一部分合适小孩子理解的东西。又能增多孩子的求知欲，让小朋友能从图肤浅的认识事物能力。才是最难的东西。可以大幅度渲染内容。

幼儿园小班美术教案大全（1）：母鸡本领大

　　教学目标：

　　1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。

　　2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

　　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　　4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　教学准备：

　　1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。

　　2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

　　教学过程：

　1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有哪些本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

　其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在什么地方儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、假设能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。本次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一部分空的鸡窝画小鸡。)

　4、小母鸡们真能干，各位考生想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。

　5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。

幼儿绘画手掌城堡教案？

您好，一、教学目标：

1.可以在白纸上绘制出手掌城堡的形状。

2.可以在手掌城堡上添加一部分细节，使其更生动。

3.了解手掌城堡的构造和特点，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：

白纸、彩笔、水彩笔、海绵、水盆

三、教学过程：

1.介绍手掌城堡的构造和特点。

2.让幼儿用彩笔在白纸上画出手掌的形状。

3.让幼儿用水彩笔在手掌上添加一部分颜色，如黄色、红色等。

4.用海绵和水盆让幼儿在手掌上添加一部分细节，如窗户、门、楼梯等。

5.让幼儿在手掌城堡周围画上一部分花草树木，使其更生动。

6.让幼儿在手掌城堡上签上自己的名字，展示自己的作品。

四、教学评价：

通过此次绘画活动，幼儿可以了解手掌城堡的构造和特点，培养幼儿的想象力和创造力，同时也可以够锻炼幼儿的手部协调能力和绘画技巧。

一、设计意图 　　城堡是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中常常产生的房子，针对城堡，幼儿有一定的生活经验。按照本班幼儿绘画时擅长于运用各自不同的图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。 　　二、活儿目标 　　1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不一样的形状。 　　2、认识幼儿园的外貌特点，鼓励幼儿用各自不同的几何图形大胆设计出未来的幼儿园，出现对美好未来的向往之情。 　　3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。 　　三、活动难重点 　　1、重点：用各自不同的几何图形大胆设计出未来的幼儿园。 　　2、难点：设计出未来的幼儿园。 　　四、活动准备 　　1、多媒体课件。 　　2、有画建筑物的经验。 　　3、了解并掌握并熟悉基本的几何图形。 　　4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。 　　五、活动过程 　　（一）导致兴趣，导入课题。 　　1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。 　　2、老师：最近，北极的小企鹅在参与一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放） 　　3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡，我们下去看看吧！” 　　4、老师：你们猜企鹅们看到了？（很小一部分幼儿回答） 　　5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！ 　　（二）认识福田幼儿园。 　　1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放） 　　小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！ 　　2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，目前就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？ 　　3、老师：小朋友和小企鹅一起看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅了解了我们福田还需要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？ 　　（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特点。 　　1、老师：小朋友先认真回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了什么形状？（幼儿讨论） 　　2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！ 　　3、幼儿再次讨论。 　　（四）欣赏例子，介绍创作要求。 　　1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看看。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了什么图形宝宝来设计未来幼儿园。 　　2、老师：目前论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？ 　　3、教师介绍一下比赛规则： 　　A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友明显不同的城堡幼儿园。 　　B、邀请你认识的各自不同的图形宝宝一起来设计未来幼儿园。 　　C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。 　　D、设计的幼儿园要大，这样才可以住不少的小朋友。 　　（五）幼儿作画，教师详细指导要点。 　　（六）欣赏作品，评出最好设计师 　　1、评价较有特色的作品。 　　2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！ 　　3、老师：目前小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！ 　　六、活动结束 　　1、评价 　　2、总结

幼儿园艺术画一画我们的身体教案？

教学目标：

　　通过学习使学生清楚我们的身体共分成4个部分，并能按老师要求活动身体的各个部分。

　　教学重点：

　　身体各部分的名称还有躯干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　出示人体模型，导致学生学习的兴趣，以此导入新课。

　　二、学习新课

　　指部位说名称：教师指着模型的各个部位，引导学生说一说各处部位的名称，对学生清楚很少的或不清楚的名称如躯干、四肢能重点进行学习，通过这一环节让学生清楚身体共分成头、颈、躯干、四肢4个部分。

　　分小组说一说身体的四个模块中各有哪些小的部分？要求小组中的每个孩子都要交流，重点学习躯干分成胸、腹2个部分；四肢分成上肢和下肢2个部分。

　　三、夯实游戏：

　　指部位：老师说出一个个名称，由学生在自己的身体上指 出各个部位名称。

　　说名称：老师活动各个部分，让学生说出所活动的部分的名称。

　　自主认识游戏：同桌两个考生学员自己想一种方式进行夯实游戏。

　　四、室内活动

　　动物模仿操：听音乐看光碟进行热身活动。

　　韵律活动：邀请小司机：看光碟了解动作后，随音乐和示范进行模仿练习；四人一组进行分组练习，练习时按教师的提示进行练习，重点是小组配合；分组表演，展示自我。

　　板书设计

我们的身体

头

颈

躯干：胸部、腹部

四肢：上肢、下肢

小班美术神奇的画笔教案？

【活动目标】

1、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。

2、初步清楚绘画的常见，愿意参与绘画活动。

屈老师小班美术教案：神奇的画笔

【活动准备】

1、粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板等。

2、事前了解那些幼儿已有绘画经验。

【活动过程】

(一)以游戏口吻导致幼儿参加活动的兴趣。

师：今天，老师给小朋友们请来了一位神秘的客人，你们看他是谁?(教师出示水彩笔)

师：这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。小朋友喜欢它吗?幼：喜欢。

幼儿活动：本环节主要请幼儿认识新的作画工具“水彩笔”，导致幼儿的兴趣。

设计意图：因为以前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画棒已经很熟悉了，故此，在此次活动启动我先讲解了“水彩笔”，导致幼儿对画笔的兴趣。

(二)教师按照幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏。

师：小朋友，你们想让小画笔画什么呢?幼：苹果、草莓、小狗……(幼儿自由讲述)。按照幼儿的提议用画笔画出来。

师：这支神奇的画笔要变魔术了，请小朋友闭上小眼睛，我数1，2，3小朋友睁开眼睛，看这支神奇的画笔变出了什么?

幼儿活动：本环节请幼儿说，老师画，感受到水彩笔的神奇，充满对用“水彩笔”作画的愿望。

设计意图：本环节主要是让幼儿说老师画，让幼儿了解水彩笔和油画棒一样都很的神奇、有用，能画出不少好看的画来。

(三)讲解几种幼儿常见的笔。

1、讲解粉笔、油画棒、水彩笔的名称。

师：刚才画画的笔叫水彩笔，他还有不少的好兄弟，你们看，他们是粉笔、油画棒(教师出示几种常见的笔)。师：这些神奇的画笔说，想让小朋友也来变变魔术，小朋友们想不想啊?幼儿回答，教师发下几种常见的笔。

幼儿活动：本环节主要让幼儿认识几种平日间常见的笔，并愿意用它们作画。

设计意图：本环节主要是让幼儿多认识几种常见的画笔，感受到每种画笔画出来的东西都明显不同，对各自不同的各样的笔出现兴趣。

2、让部分幼儿尝试用不一样的笔画画。

有绘画经验的幼儿用油画棒、粉笔自由绘画。

幼儿活动：幼儿尝试用不一样笔作画的感觉。

设计意图：本环节主要是让幼儿明白不一样的笔所使用的方式也不一样。

(四)幼儿尝试用笔画画。

1、提供水彩笔、粉笔、油画棒、纸和黑板，幼儿自选进行绘画。

2、在幼儿操作途中，教师与幼儿讨论一下画了什么，帮记录或表现一定的主要内容。如：太阳、小鸟、花、树等等，让幼儿体验绘画的乐趣。

幼儿活动：本环节幼儿自由选择“笔”来作画。

设计意图：本环节主要是让幼儿自己选择自己喜欢的笔来作画。

(五)教师总结，结束活动。

幼儿活动：请幼儿说说是用什么笔画画的是怎么画的。

设计意图：本环节主要是总结评价，让幼儿体验用不一样作画工具作画带来的快乐。

中班绘画胡萝卜房子教案？

活动目标

一、儿童学画画可以增长各方面的知识，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要仔细了解每一事物的构造与特点，并大胆设想其可能产生的变化。

二、用双手制作一件东西针对发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，儿童会用自己的双手接触到不一样的笔、颜色、纸等各自不同的各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握并熟悉这些材料各自的特点与不一样的用法。

材料准备

1、白纸

2、白板笔、蜡笔

活动过程

1、第一请小朋友们在白纸的中间画一条横线，在横线上画一个半圆形的萝卜房子。



2、在半圆形房子上面画上萝卜的叶子☘️



3、再画上一扇门、圆圆的窗户和房顶上的烟囱。



4、在房子旁边画上一排排的小树。



5、在房子的门口再添画上一条小路。



看，萝卜房子画好了，请小朋友们给自己的作品涂上漂亮的颜色

手掌画萝卜小班绘画教案？

活动目标：

1、用棉签画出萝卜的简单特点。

2、体验给小兔送萝卜的快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方式进行装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

活动准备：

棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、萝卜图片。

活动过程：

一、谈话导入、导致兴趣

二、感知圆的特点，幼儿尝试画圆。

三、尝试用圆来表现萝卜，激发幼儿作画的愿望。

四、作品展示