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1.乡土文化思想对学生具有终身影响。
2.农村出生的学生从小受乡土文优思想耳濡目染,在他们的灵魂深处留下不可磨灭的印象,对他们思想观念的形成非常重要,有的时候,是不了解不觉的,潜意识中本能的。
3.当他们成人自立后,他们待人接物的方法,看待社会的方法,还有他们的工作方式等等都会留下乡土文化思想的烙印。
4.当他们事业有成有一定的经济基础和社会影响力后,他们时常对家乡有更深厚的感情,也会尽力为建设家乡发展家乡作出奉献。
看个人的追求,针对农村孩子来说很好 ,因为乡村师范生毕业以后需到农村工作,有的可能甚至会去很偏远很落后的农村去工作,农村孩子因为从小就在农村长大,故此就算以后在农村工作,也会适应的很快,而假设是在城市长大的孩子,可能就不是很适应
乡村教师一般情况下,为了更好的开展工作,需与乡村当地的一部分民族风俗进行协调,合理的利用乡村文化
意思是一方水土养育,一方人啊老乡见老乡比较有共同点,比较认同他的观点看法。
乡土认同,我认为更多是出于一方水土养育一方人的性格行为习惯都是差很少的,老话说老乡见老乡两眼泪汪汪,特别是在非本地,或者在某种特定的场合,各位考生针对自己老乡可能更有认同感,嗯,可能支持度更高一部分。
乡土教育基本上算是将某些乡土的情况默认为教学资源,并进行教学活动,使学生的学习与生活经验相结合的一种学校课程。
归纳学者们对乡土教育解读,他们的相同点就是让学生了解、认识其所居住地方的人、事、物,涵盖生活环境、历史人物、自然景观、传统艺术与文化等,使他们能认同与热爱自己的乡土,以激发他们改善环境及方的意愿及能力。
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