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要写出小班儿的孩子,他注意力不是很集中,白天在园儿待时间内,怎么样让他追多地学习到知识。
时间没有详细的形象,看不见摸不着,而且,具有流动性、周期性、持续性不可逆性,因为这个原因幼儿认识时间较为困难。
三岁左右的孩子已经掌握并熟悉了一部分表达时间的词汇,但是,他们依然不会理解真正的含义,教孩子认识时间,可以按照他们生活中的详细事件联系起来,这样 ,针对抽象时间概念就有了可以感知到详细内容,教他们认识早晨、晚上,可以对他们说:早晨,宝宝起床后刷牙、洗脸、吃早饭,后面妈妈送宝宝送到幼儿园。
晚上妈妈下班后来幼儿园接宝宝回家。
白天宝宝和老师、小朋友们在一起,快乐的做游戏学知识,晚上,大家都睡着了。
一、晨间游戏活动
组织幼儿正确地搬小椅子;有组织地摆放桌面玩具或图书;详细指导幼儿有规则和程序地、安静地玩游戏或者看图书,教师观察并作对应详细指导。
二、分组洗手
1.一位老师组织男孩子去小便洗手,一位老师女孩玩手指游戏。
2. 换女孩去小便,组织男孩玩手指游戏。
三、吃早点
1. 教师巡回详细指导,坐姿,提醒孩子仔细安静用餐,
2.提醒孩子去添饭时注意表达完整和使用礼貌用语,
3. 提醒孩子吃饭后要洗手擦嘴。
四、趣味点名
师:今天我们班里的小朋友是不是都来呢?我们来看一看!点名,注意随时纠偏孩子的坐姿,提醒孩子注意倾听,听到老师叫自己的名字能大声回应“到”。
五、早操活动:幼儿轻松愉快,精神饱满,能积极主动参加。动作要求自然协调,准确到位。衣着整齐、清洁;积极参与活动;取放器械有序;会使用器械进行活动等。
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