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12月3日,我校举行一次文艺汇演.本次文艺汇演,是对考生们文化艺术水平的一次大检阅,展示了我校校园文化特色和学生的个性特长,丰富了校园文化生活.丰富多彩、形式多样的文艺节目使我们放松了大脑,放飞了心情,张扬了个性,同时也让我们受到了一次很好的艺术教育和美的熏陶. 那天,在我们的操场上搭了一个舞台,舞台背景上写着“活力校园,快乐成长”这哪些紫红色大字,整块背景布是彩色的,这真是一个绚丽多彩的舞台啊!我们怀着兴奋的心情,快步向操场走去,准备参与文艺汇演. 文艺汇演启动了,衣着华丽的主持人出现在->舞台上,他们的声音特别清脆、响亮.一下子把考生们吸引住.第一个节目是四(1)班的活力健美操.左三圈,右三圈,脖子扭扭……随着欢快活泼的音乐,一群小考生穿着款式新奇的服装载歌载舞,蹦蹦跳跳,做出整齐的动作,赢得了观众们雷鸣般的掌声.马上是三(2)班表演唱-《北京欢迎》,他们的歌声多么婉转,动听,他们还配着动作.各位考生听得津津有味,有的轻轻摇头,情不自禁地跟着唱. 最慌张的时候刻就是到我们班环保时装秀,第一个出场是我们刘子浩和李杰威考生,他们穿着用塑料袋做的裙子,昂首挺胸出来了,摆出超帅的造型,帅气十足啊!考生们情不自禁地叫了出来,马上是李洁怡考生出场,她时装那些用普通的塑料袋加上快餐盒做的,另外,独特的发型,真是活泼可爱,他们的表演提醒大家少用塑料袋,保护环境.马上到我出场了,我既慌张又兴奋,我穿着漂亮的服装,面带笑容,在台上摆出姿势,向考生们展示,也象征着假设我们保护环境,生活更美好.我们的表演赢得阵阵的喝彩声. 文艺汇演还舞蹈、相声、小品、乐器演奏等都很精彩,令人目不暇接,真是台上精彩持续性,台下掌声连连. 表演完了,就到了宣布结果时,考生们很慌张.当听到一等奖是五(1)班时,我们共同欢呼:考生们有的说“Yes!”有的高兴地跳起来,有的与旁边的考生相互拍掌……我们的张老师也露出了笑容,我们班一片沸腾,真是功夫不负有心人.
下面我就向各位考生讲解一下我们土家族特有的土家民族摆手舞吧! 摆手舞是土家族原始的祭祀舞蹈,在土家人聚居的地方,有针对跳摆手舞的“廊场”,土家人叫“摆手堂”。
位于酉水河畔的来凤县舍米湖是摆手舞的故乡。“摆手堂”的地坪用条石镶嵌,平坦光滑。正中间再有一棵高大的桂花树或松柏树。“摆手堂”又叫“神堂”是供奉祖先神位的地方。每一年正月初三至十五当中,大家都要到这里举行祭祀活动,摆手舞是祭祀活动中的主要内容。摆手舞的舞蹈动作多是土家生产。生活。征战场面的再现:有表现打猎生活的“赶野猪”。“托野鸡尾巴”。“岩鹰展翅”等;有表现农活的“挖土”。“撒种”。“种苞谷”等;有表现平日生活的“打蚊子”。“打粑粑”。“擦背”等;有表现出征打仗的“开弓射箭”。“骑马挥刀”等。摆手舞是土家族的一种历史悠久的传统舞蹈,流传在鄂。湘。渝。黔四省市交界的沅水。酉水流域一带,尤以酉水流域为甚。目前摆手舞的分布,在恩施土家族苗族自治州的有来凤县的大多数区域和宣恩。鹤峰两线的小部分区域;在湘西自治州的有龙山。永顺两县的大多数区域有其邻县的小部分区域;在重庆的有酉阳。黔江两县的小部分区域,形成了以酉水河为纽带的土家摆手文化圈。11月1日下午,我们学校组织了六年级都师生感受了一场别出心裁的视觉盛宴,听觉洗礼-京剧表演。
正式演出以前,一位“老生”扮演者向我们讲解了京剧的起源,发展,行当,腔调等,使我们对京剧有了初步了解。在讲述这个时间段,一位旦角演员穿插了一部分京剧演出中的经典步伐和简单的腔调,考生们亲身体会到了京剧的乐趣。表演怎么还不启动?考生们都拥有些急不可耐了。这时,一阵急促的敲锣打鼓声使在场三百多名观众激动起来。一声气壮山河的“嗬!”随着一个矫健的侧空翻牢牢地吸引了大家的视线。
京剧《三岔口》启动了。《三岔口》虽短,但它的精华便反映在其之“虚拟”。两位演员在唯有一张红桌,两把大刀,灯火通明的舞台上,却能生动地表现出摸黑打斗的感觉,其难度可想而知。但是整场演出我们却感觉不到任何的异样之处,这是因为京剧源自于生活,加上了艺术化的夸张后面,化实为虚,借用一名言:“既在让人无法想象,又在情理之中。”同时,《三岔口》配有锣鼓声乐,演出中气氛慌张,提高了开打时的慌张和激烈,紧紧地吸引着我们的目光,随着锣鼓节奏融合于剧情中。
《三岔口》结束了,考生们意犹未尽。马上,第二场《卖水》又启动了。整体来说,京剧《卖水》节奏慢了不少,欢快活泼的表演达到了极致,以丫鬟梅英为主角,着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。尤其是在“表花”时载歌载舞,眼神灵动,配合扇子、手绢的表演,活灵活现地展现出天真可爱的小丫鬟形象。
演出结束了,梅英那如黄鹂般的嗓音仍萦绕在我耳边。京剧,我爱你!
开头:盼望已久的六一儿童节终于来了,我和考生们都很高兴,各位考生很早地来到教室,彩条,拉花红灯笼和五彩缤纷的气球,把我们的教室装扮的格外迷人,欢声笑语,洋洋喜气使整个教室充满了浓浓的节日气氛,我们的班级表演即将启动,给我们的们的老师带来一份惊喜!
今天上午,我和考生高高兴兴来到了学校,我们把清洁做完了就出教室玩儿了一会儿,老师就喊我们回教室,我们就马上跑进教室里,然后我和考生们就坐到了自己的座位上,上课铃响了,我们就拿着椅子走出去,来到学校的操场上。我们把椅子放好,坐在了椅子上面。我就看见1-6年级的考生都来到了操场上,然后考生们都坐到了自己的椅子上了,会就启动了,我才看见学前班的小朋友也来参与我们的庆祝“六一”儿童节的会,学前班的小朋友表演节目,学前班的小朋友把节目表演完了,就该二年级表演,反正就是学前班到六年级,等都都表演完了,我们端起椅子回教室,我们把椅子搬进了教室,就回家了。
当主持人报完目后,声音渐渐响起了,由弱渐强,由弱渐强……仿佛要用心去聆听才可以懂得这当中的奥妙。
一会儿悠扬婉转,仿佛平静的小溪在低低诉说;一会儿迅速激烈,好象海面上掀起了万丈狂澜,令人为之一振。这时再看那些演员们,只见他们一个个张目嗔视,表现出叱诧风云的盛怒,他们的身边仿佛什么都不存在了,已经完全地融入到音乐中,体会着作者无以伦比的激动心情。这是的一切仿佛都静止了,就连观众也深深地被吸引了,屏住了呼吸,专心致志地听着,好象一不小心就可以留下永久的遗憾。
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